4.人體細(xì)胞有46條染色體,其中44條常染色體和2條性染色體,下列表述中不正確的是(  )
A.男性細(xì)胞中有一條性染色體來自祖父
B.其中一半染色體來自父方,另一半來自母方
C.女性細(xì)胞中有一條性染色體來自祖母
D.常染色體必是來自祖父、外祖父、祖母、外祖母、各占$\frac{1}{4}$

分析 人類性別決定是XY型,男性的染色體組成想22對(duì)+XY,女性的染色體組型是22對(duì)+XX;男性的X染色體來自父方,Y染色體來自父方,女性的兩條X染色體一條來自母方、一條來自父方,因此男性的Y染色體總是傳遞給男性后代.

解答 解:A、男性的Y染色體來自父方,父方的Y染色體來自祖父,A正確;
B、人體細(xì)胞的23對(duì)染色體,一半來自父方,一半來自母方,B正確;
C、女性的兩條X染色體一條來自父方,父方的X染色體來自祖母,C正確;
D、由于減數(shù)分裂過程中,同源染色體向兩極移動(dòng)是隨機(jī)的,人體的常染色體一半來自父方,一般來自母方,但是不能確定來自祖父、外祖父、祖母、外祖母的比例,D錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是減數(shù)分裂和受精作用的意義,人類的性別決定,旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)進(jìn)行推理、判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東文登第一中學(xué)高一暑期補(bǔ)習(xí)效果檢測(cè)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如下圖所示的四個(gè)方框依次代表細(xì)菌、玉米、果蠅、藍(lán)藻,其中陰影部分表示它們都具有的某種物質(zhì)或結(jié)構(gòu)。下列不屬于這種物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的是

A.核糖體 B.染色體

C.DNA D.RNA

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽宣城郎溪中學(xué)高二上學(xué)期暑期返?荚嚿镌嚲恚ń馕霭妫 題型:選擇題

用呼吸抑制劑處理人體紅細(xì)胞,下列物質(zhì)吸收量顯著減少的一組是( )

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖是體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境的關(guān)系示意圖,請(qǐng)回答下列問題.
(1)圖中的編號(hào)②、③、④分別是血漿、組織液、淋巴.
(2)細(xì)胞生活的液體環(huán)境必須保持相對(duì)穩(wěn)定,細(xì)胞才能進(jìn)行正常的生命活動(dòng),其中細(xì)胞外液的理化性質(zhì)不斷處于動(dòng)態(tài)平衡之中,其理化性質(zhì)的三個(gè)主要方面包括溫度、滲透壓和酸堿度.
(3)毛細(xì)血管管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是②③(填標(biāo)號(hào));毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是③④(填標(biāo)號(hào))

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.回答有關(guān)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)問題
Ⅰ.為探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化,某研究性學(xué)習(xí)小組按如表完成了有關(guān)實(shí)驗(yàn).
試管編號(hào)培養(yǎng)液/mL無菌水/mL酵母菌母液/mL溫度(℃)
A10-0.120
B10-0.15
C-100.120
(1)該實(shí)驗(yàn)探究的是營(yíng)養(yǎng)、溫度對(duì)酵母菌種群數(shù)量變化的影響.
(2)估算培養(yǎng)液中酵母菌種群密度的常用方法稱為抽樣檢測(cè)法,若吸取酵母菌樣液1mL并稀釋100倍,采用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板(規(guī)格為1mm x lmm x 0.lmm,由400個(gè)小格組成)計(jì)數(shù),如圖表示一個(gè)中方格中酵母菌的分布情況,以該中方格為一個(gè)樣方,計(jì)數(shù)結(jié)果是酵母菌有15個(gè).如果計(jì)數(shù)的中方格酵母菌平均數(shù)為18個(gè),則1mL培養(yǎng)液中酵母菌的總數(shù)為2.88×108個(gè).
Ⅱ.根據(jù)教材中關(guān)于“土壤中小動(dòng)物類群豐富度的研究”,回答有關(guān)問題.
(1)調(diào)查土壤中小動(dòng)物的豐富度常用取樣器取樣法進(jìn)行采集、調(diào)查,而不適宜用樣方法或標(biāo)志重捕法進(jìn)行調(diào)查,原因是許多土壤小動(dòng)物具有較強(qiáng)的活動(dòng)能力且身體微小.
(2)豐富度的統(tǒng)計(jì)方法通常有兩種,此實(shí)驗(yàn)中用的是記名計(jì)算法.這種方法一般用于個(gè)體較大,種群數(shù)量有限的群落.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.植物生命活動(dòng)受多種激素的調(diào)節(jié).如圖1表示種子在解除休眠過程中幾種激素含量的變化情況,圖2表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物的不同器官或不同植物生長(zhǎng)的影響.分析回答:

(1)細(xì)胞分裂素的作用是促進(jìn)細(xì)胞分裂.從圖1可以看出脫落酸對(duì)種子萌發(fā)起抑制作用.
(2)若圖2的甲、乙曲線分別代表生長(zhǎng)素對(duì)植物的根和莖生長(zhǎng)的影響,經(jīng)分析可知生長(zhǎng)素作用的特點(diǎn)是具有兩重性(或低濃度促進(jìn)生長(zhǎng),高濃度抑制生長(zhǎng)),D點(diǎn)表示的意義是生長(zhǎng)素對(duì)莖和根生長(zhǎng)的促進(jìn)作用相同.
(3)如果圖2兩曲線分別代表雙子葉植物和單子葉植物,則代表雙子葉植物的是曲線甲.若乙曲線表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)某植物幼苗生長(zhǎng)的影響,且已知該植物幼苗已表現(xiàn)出向光性,現(xiàn)測(cè)得莖尖端背光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度為2m,則其向光側(cè)生長(zhǎng)素濃度小于(填“大于”、“小于”或“等于”)m.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.水稻從土壤中吸收的N可用來合成( 。
A.蛋白質(zhì)和核酸B.淀粉和纖維素C.葡萄糖和DNAD.麥芽糖和脂肪酸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.對(duì)細(xì)胞膜的選擇透過性起主要作用的物質(zhì)是( 。
A.膽固醇B.糖類C.磷脂D.蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.我國(guó)中科院上海生化所于1982年5月合成了一種具有鎮(zhèn)痛作用而又不會(huì)像嗎啡那樣使病人上癮的藥物--腦啡肽,如圖是它的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式.

請(qǐng)根據(jù)此化合物的結(jié)構(gòu)分析回答:
(1)該化合物有1個(gè)氨基和1個(gè)羧基.
(2)該化合物是由5個(gè)氨基酸失去4分子水而形成的,這樣的反應(yīng)叫做脫水縮合反應(yīng).
(3)該化合物叫五肽,各個(gè)氨基酸之間以肽鍵連接,這種化學(xué)連接的結(jié)構(gòu)可以簡(jiǎn)寫成-CO-NH-.
(4)該化合物有四種氨基酸構(gòu)成,造成氨基酸種類不同的原因是R基不同.
(5)如果每個(gè)氨基酸的平均分子量為130,那么此化合物的分子量約為578.

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