如圖中①～⑤表示不同的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（[ ]中填寫圖中數(shù)字）

（1）囊泡膜的主要成分是_________。細(xì)胞代謝的控制中心[_____]________。

（2）甲圖中囊泡X由[_____]________經(jīng)“出芽”形成，到達(dá)[_____]________并與之融合成為其一部分。囊泡Y內(nèi)“貨物”為水解酶，由此推測(cè)結(jié)構(gòu)⑤是_____________。

（3）乙圖中的囊泡能精確地將細(xì)胞“貨物”運(yùn)送并分泌到細(xì)胞外，據(jù)圖推測(cè)其原因是_____________，此過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有_____________的功能。

（4）囊泡運(yùn)輸與S基因密切相關(guān)，科學(xué)家篩選了酵母菌S基因突變體，與野生型酵母菌對(duì)照，發(fā)現(xiàn)其內(nèi)質(zhì)網(wǎng)形成的囊泡在細(xì)胞內(nèi)大量積累。據(jù)此推測(cè)，S基因編碼的蛋白質(zhì)的功能是_____________。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣西桂林市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

豚草原產(chǎn)北美，現(xiàn)在我國(guó)許多地方都有分布。生物興趣小組連續(xù)五年對(duì)某一大片草地里的部分植物種 群密度進(jìn)行調(diào)查，部分結(jié)果如下表（單位：株/m2）。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．豚草在該地區(qū)的種群密度越來(lái)越大

B．可以推測(cè)該地區(qū)動(dòng)物的豐富度將會(huì)增加

C．狗尾草等植物種群密度的變化與豚草無(wú)關(guān)

D．豚草的入侵豐富了該地區(qū)物種的多樣性

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南濮陽(yáng)高一上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蘋果含有元素Zn2+，Zn2+是形成與記憶力息息相關(guān)的蛋白質(zhì)不可缺少的元素，兒童缺Zn2+，就會(huì)導(dǎo)致大腦發(fā)育不完善．因此，蘋果又被稱為記憶之果，這說(shuō)明無(wú)機(jī)鹽離子

A．對(duì)維持酸堿平衡起重要作用

B．對(duì)維持細(xì)胞形態(tài)有重要作用

C．對(duì)調(diào)節(jié)細(xì)胞的滲透作用發(fā)生有重要作用

D．對(duì)維持生物體生命活動(dòng)有重要作用

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江西省南昌市高三上第四次考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

根椐細(xì)胞生命歷程的有關(guān)知識(shí)回答以下問(wèn)題。

（1）細(xì)胞不能無(wú)限長(zhǎng)大，是因?yàn)殡S著細(xì)胞體積增加，其__________就越小，物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男示筒荒軡M足細(xì)胞代謝的需要。

（2）真核生物的細(xì)胞分裂從間期進(jìn)入分裂期，除了核膜、核仁消失外，在顯微鏡下還可以觀察到__________和____________的出現(xiàn)。

（3）細(xì)胞分裂的間期，DNA在__________的作用下，雙鏈解開成為兩條單鏈，并以每一條單鏈為模板，采用___________復(fù)制方式合成子代DNA分子。

（4）在成熟的生物體，細(xì)胞的自然更新，被病原體感染的細(xì)胞的清除，都是通過(guò)__________完成的。

（5）環(huán)境中的致癌因子會(huì)損傷細(xì)胞中的DNA分子，使__________發(fā)生突變，導(dǎo)致正常細(xì)胞的生長(zhǎng)和分裂失控而變成癌細(xì)胞。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江西省南昌市高三上第四次考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示某種動(dòng)物不同個(gè)體的某些細(xì)胞分裂過(guò)程，相關(guān)說(shuō)法不正確的是

A．甲、丙兩細(xì)胞都可能發(fā)生了基因重組

B．圖中的細(xì)胞均處于細(xì)胞分裂后期

C．可屬于卵原細(xì)胞分裂過(guò)程的是甲、乙、丁

D．乙、丁的染色體數(shù)都是體細(xì)胞的一半

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江蘇省揚(yáng)州市高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖1為某動(dòng)物精原細(xì)胞分裂過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)的同源染色體對(duì)數(shù)的變化曲線，圖2表示該動(dòng)物的一個(gè)細(xì)胞分裂示意圖。下列敘述正確的是

A．CD段含有4個(gè)染色體組，右圖細(xì)胞中有3個(gè)染色體組

B．DE和GH段發(fā)生的原因分別是著絲點(diǎn)分裂和細(xì)胞一分為二

C．FG段可發(fā)生同源染色體的交叉互換和自由組合

D．若右圖表示的是次級(jí)精母細(xì)胞，則該細(xì)胞處于左圖中的HI段

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示在適宜條件下，等量的過(guò)氧化氫經(jīng)不同處理后生成物的量與時(shí)間的關(guān)系曲線（①加入2滴過(guò)氧化氫酶，②加入少量MnO2，③加入2滴蒸餾水），請(qǐng)分析判斷下列結(jié)論正確的是（ ）

A．據(jù)圖分析可知，①～③反應(yīng)速率從慢到快依次是①＜②＜③

B．①與②相比，得出的結(jié)論是酶具有催化作用

C．①與③相比，得出的結(jié)論是酶具有高效性

D．酶和無(wú)機(jī)催化劑只能縮短達(dá)到平衡的時(shí)間，不改變化學(xué)反應(yīng)的平衡點(diǎn)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆上海市十一校高三上學(xué)期聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列是有關(guān)實(shí)驗(yàn)問(wèn)題的敘述，其中錯(cuò)誤的是（ ）

A．觀察小麥根毛細(xì)胞的質(zhì)壁分離時(shí)，需縮小光圈

B．番茄汁中含有豐富的葡萄糖和果糖，但不可用作還原糖鑒定的材料

C．利用目鏡測(cè)微尺在顯微鏡視野中可直接測(cè)量物象的大小

D．探究影響光合作用因素實(shí)驗(yàn)中，采用真空滲水法可測(cè)量光合作用釋放氧氣的量

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省高三上12月模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為了研究生長(zhǎng)素和赤霉素對(duì)遺傳矮生植物的作用效應(yīng)，某課題選取了甲、乙、丙、丁、戊五種矮生豌豆突變體（它們的生長(zhǎng)速率依次遞增）。實(shí)驗(yàn)中將一定濃度的生長(zhǎng)素和赤霉素溶液分別噴施到五種突變體幼苗上，結(jié)果如下圖所示，下列分析錯(cuò)誤的是

A．該實(shí)驗(yàn)的自變量是不同生長(zhǎng)速率的突變體和噴施的不同試劑種類

B．體外噴施生長(zhǎng)素溶液能明顯促進(jìn)矮生豌豆的生長(zhǎng)

C．對(duì)照組的結(jié)果不能說(shuō)明該組的矮生豌豆幼苗沒(méi)有生長(zhǎng)現(xiàn)象

D．赤霉素的作用效應(yīng)與突變體的生長(zhǎng)速率成反比

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