A、⑤是該細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心 |
B、③④⑥⑧的結(jié)構(gòu)屬于該細(xì)胞的生物膜系統(tǒng) |
C、花瓣的顏色與②中含有的色素有關(guān) |
D、④是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成、加工和運(yùn)輸?shù)膱鏊?/span> |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、ATP直接為生命活動(dòng)供能的過程消耗水 |
B、人體在饑餓狀態(tài)下,細(xì)胞中ATP的含量仍可保持動(dòng)態(tài)平衡 |
C、ATP脫去兩個(gè)磷酸基團(tuán)后可以參與合成RNA |
D、ATP的合成與水解所需的酶相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在癌細(xì)胞中,葡萄糖進(jìn)入線粒體被分解為丙酮酸 |
B、在有氧條件下,癌細(xì)胞呼吸作用的方式為有氧呼吸 |
C、細(xì)胞癌變是抑癌基因突變?yōu)樵┗虻慕Y(jié)果 |
D、若要研制藥物抑制癌癥患者細(xì)胞中的異常代謝途徑.圖中的①④不宜選為作用位點(diǎn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、同時(shí)發(fā)生在減數(shù)第二次分裂的后期 |
B、分別發(fā)生在減數(shù)第一次分裂和第二次分裂的后期 |
C、分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂、自由組合發(fā)生在減數(shù)第二次分裂 |
D、分別發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的后期和中期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、感受器或傳入神經(jīng) |
B、傳入神經(jīng)或神經(jīng)中樞 |
C、傳出神經(jīng)或效應(yīng)器 |
D、神經(jīng)中樞或效應(yīng)器 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、水浴加熱條件下,蔗糖與斐林試劑發(fā)生作用生成磚紅色沉淀 |
B、脫氧核苷酸與吡羅紅作用呈現(xiàn)紅色 |
C、常溫條件下,蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用呈現(xiàn)紫色 |
D、常溫條件下,核糖核酸與甲基綠作用呈現(xiàn)綠色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、6+XX |
B、6+XY |
C、6+YY |
D、6+XX或6+XY |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、線粒體基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)中所含酶的種類不同 |
B、高爾基體是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成、加工和運(yùn)輸?shù)膱鏊?/span> |
C、細(xì)胞器在不同細(xì)胞中的分布與細(xì)胞的功能相適應(yīng) |
D、由RNA和蛋白質(zhì)組成的核糖體具有特定的空間結(jié)構(gòu) |
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