【題目】如圖表示格里菲思的肺炎雙球菌轉化實驗的部分過程。下列相關敘述正確的是( )
A.培養(yǎng)后,R型細菌與S型細菌的菌落的形態(tài)相同
B.A組實驗中,加熱殺死的S型細菌不具有致死效應
C.B組實驗中,加熱殺死的S型細菌恢復了活性
D.實驗證明了轉化因子是DNA能夠促使R型細菌轉化為S型細菌
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【題目】2015年2月3日,英國議會下院通過一項歷史性法案,允許以醫(yī)學手段培育“三親嬰兒”。三親嬰兒的培育過程可選用如下技術路線。
據(jù)圖分析,下列敘述錯誤的是( )
A、該技術可避免母親的線粒體遺傳病基因傳遞給后代
B、捐獻者攜帶的紅綠色盲基因不能遺傳給三親嬰兒
C、三親嬰兒的染色體全部來自母親提供的細胞核
D、三親嬰兒的培育還需要早期環(huán)胎培養(yǎng)和胚胎移植等技術
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【題目】下圖是基因型為AABb的某動物進行細胞分裂的示意圖,下列相關敘述錯誤的是
A. 此細胞形成過程中發(fā)生了基因突變
B. 此細胞含有其母細胞一半的細胞質
C. 此細胞可形成兩種基因型的子細胞
D. 此細胞中的染色單體在減數(shù)第一次分裂前的間期形成
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【題目】β-胡蘿卜素是一種色澤鮮艷、對人體有益的天然色素類食品添加劑,可從胡蘿卜或產(chǎn)胡蘿卜素的酵母菌菌體中提取獲得,操作流程如圖1所示。圖2是樣品層析結果與β-胡蘿卜素標準樣品的比對。請分析并回答下列問題:
(1)發(fā)酵罐內培養(yǎng)酵母菌R時,培養(yǎng)基中添加玉米粉和豆餅的目的主要是為微生物的生長提供________。
(2)圖1中,干燥過程應控制好__________,以防止胡蘿卜素的分解;萃取過程中宜采用水浴加熱,原因是_____________________________________。
(3)圖中A過程表示___________,其目的是_______________________。
(4)紙層析法可用于鑒定所提取的胡蘿卜素。從圖2分析可知,層析后在濾紙上出現(xiàn)高度不同的色素帶,其中色帶__________為β-胡蘿卜素。
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【題目】圖①和②是某高等動物中處于分裂狀態(tài)的兩個細胞。敘述不正確的是( )
A.兩個細胞中,染色體數(shù)∶核DNA數(shù)∶染色單體數(shù)的比例相同
B.圖②子細胞可繼續(xù)發(fā)生圖①過程變化
C.圖①與圖②上一時期,細胞中均含有2個四分體,4條染色體和8個DNA分子
D.細胞②處于分裂中期,下一階段每條染色體上DNA數(shù)將減半
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【題目】如圖為基因對性狀控制流程示意圖。下列選項不正確的是( )
A.①是轉錄過程,它以DNA的一條鏈為模板、四種脫氧核苷酸為原料合成mRNA
B.②是翻譯過程,核糖體沿著mRNA移動
C.白化病是基因通過控制酶的合成而間接控制性狀的實例
D.囊性纖維病是基因通過控制蛋白質結構直接控制性狀的實例
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【題目】若圖所示果蠅的一個原始生殖細胞產(chǎn)生了一個基因型為aXB配子,則同時產(chǎn)生的另外三個子細胞的基因型是
A. aXB、AY、AYB. AXB、aY、aYC. AXB、aY、AYD. AY、aXB、aXB
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【題目】玉米根尖縱切片經(jīng)堿性染料染色,用普通光學顯微鏡觀察到的分生區(qū)圖像如下。對此圖像的觀察與分析,錯誤的是
A. 先用低倍鏡再換高倍鏡觀察符合操作規(guī)范
B. 可觀察到箭頭所指細胞的細胞核和細胞壁
C. 在圖像中可觀察到處于分裂期前期的細胞
D. 細胞不同結構成分與該染料結合能力不同
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【題目】下圖為生態(tài)系統(tǒng)中部分能量流動圖解,圖中字母表示能量數(shù)值,下列選項中錯誤的是
A. 圖中表示出了三個營養(yǎng)級,其中b=h+f+d+g
B. 生產(chǎn)者與初級消費者之間的能量傳遞效率為c/a×100%
C. 圖中乙代表初級消費者用于生長、發(fā)育、繁殖的能量
D. 縮短食物鏈不能提高能量傳遞效率
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