下列對有關(guān)實驗的描述中,正確的是( 。
A、選用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞做實驗材料在觀察DNA和RNA在細胞中的分布實驗中,可看到RNA主要在細胞質(zhì)中,DNA主要在細胞核核中
B、用高倍鏡觀察線粒體時用到的染液為健那綠染液,染色后細胞死亡不再進行有氧呼吸,線粒體被染成藍綠色
C、綠藻細胞中有氧呼吸的酶存在于細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜上
D、酵母菌計數(shù)實驗中,先將酵母菌培養(yǎng)液滴于血細胞計數(shù)板中央,再蓋蓋玻片
考點:DNA、RNA在細胞中的分布實驗,觀察線粒體和葉綠體,有氧呼吸的過程和意義,探究培養(yǎng)液中酵母種群數(shù)量的動態(tài)變化
專題:
分析:RNA、DNA 是生物大分子,需使用顯微鏡利用顏色反應(yīng)進行觀察;健那綠是活細胞染色劑,染色后細胞不死亡;綠藻細胞是真核細胞,與呼吸有關(guān)的酶分布在細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜上;酵母菌計數(shù)實驗中,先蓋蓋玻片,再將酵母菌培養(yǎng)液滴于血細胞計數(shù)板中央.
解答: 解:A、RNA、DNA是生物大分子,需使用顯微鏡,需進行染色后才能觀察,A錯誤;
B、健那綠是活細胞染色劑,染色后細胞不死亡,B錯誤;
C、綠藻細胞是真核細胞,與呼吸有關(guān)的酶分布在細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜上,C正確;
D、酵母菌計數(shù)實驗中,先蓋蓋玻片,再在蓋玻片左端滴加培養(yǎng)液,然后用濾紙在蓋玻片又斷吸水,讓其自行滲入,D錯誤.
故選:C.
點評:本題考查基礎(chǔ)實驗的操作與原理及有氧呼吸場所的知識.意在考查能獨立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實驗,包括理解實驗?zāi)康、原理、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,并能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用的能力.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

20世紀50年代初,查哥夫?qū)Χ喾N生物DNA做了堿基定量分析,發(fā)現(xiàn)
(A+T)
C+G
的比值如表.結(jié)合所學知識,你認為能得出的結(jié)論是( 。
DNA來源 大腸桿菌 小麥 豬肝 豬胸腺 豬脾
(A+T)
C+G
1.01 1.21 1.21 1.43 1.43 1.43
A、豬的DNA結(jié)構(gòu)比大腸桿菌DNA結(jié)構(gòu)更穩(wěn)定一些
B、小麥和鼠的DNA所攜帶的遺傳信息相同
C、小麥DNA中(A+T)的數(shù)量是鼠DNA中(C+G)數(shù)量的1.21倍
D、同一生物不同組織的DNA堿基組成相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

李明是一名生物愛好者,一次他在重復孟德爾的豌豆實驗時,發(fā)現(xiàn)了一個非常有趣的現(xiàn)象.他選取豌豆的高莖植株與矮莖植株雜交得子一代,子一代全為高莖.子一代自交得子二代,子二代出現(xiàn)了性狀分離,但分離比并不是預期的3:1,而是出現(xiàn)了高莖:矮莖=35:1.他對這一現(xiàn)象非常感興趣,并利用所掌握的遺傳學知識對此現(xiàn)象進行分析,還設(shè)計了實驗加以驗證.以下是他所學的簡單研究思路.請你將其補充完整.
(1)分析:這種特殊遺傳現(xiàn)象的出現(xiàn)必然有其規(guī)律的特殊性.根據(jù)遺傳學知識推測產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是雜種子一代(Dd)變成了四倍體(DDdd).四倍體DDdd產(chǎn)生的配子有
 
種,配子的基因型及比例為
 
.由于受精時,雌雄配子的結(jié)合是
 
的,子二代出現(xiàn)了9種基因型,2種表現(xiàn)型,表現(xiàn)型的比值為高莖:矮莖=35:1.
(2)為證明以上的分析是否正確,需通過測交實驗來測定子一代的基因型.應(yīng)選擇待測子一代豌豆和
 
豌豆進行測交實驗.測交實驗的結(jié)果應(yīng)該是
 

(3)進行測交實驗,記錄結(jié)果,分析比較得出結(jié)論.從李明對此實驗的研究過程,可看出其使用的科學研究方法為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某課題小組為了確定細胞有氧呼吸第二階段發(fā)生的場所,進行了如下探究:實驗假設(shè):有氧呼吸第二階段只發(fā)生在線粒體中,不能在細胞質(zhì)基質(zhì)中完成.實驗過程:

實驗結(jié)果:1號和2號試管中均檢測到C02,與預測結(jié)果不相符.(忽略空氣中C02溶解在溶液中所造成的影響)
請分析回答:
(1)分析實驗結(jié)果與預期不相符合的原因及改進措施.
原因是
 

改進措施:
 

(2)實驗步驟⑥依據(jù)的原理是丙酮酸在有氧呼吸的第二階段和水徹底分解成
 
,
因此可以通過檢測是否有
 
產(chǎn)生來判斷丙酮酸是否被分解.
(3)本實驗中,能否用酵母菌細胞代替肝細胞?
 
.原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某科研人員對四種生物組織樣品進行化學成分分析得到其中一種生物組織成分中含有水、DNA、RNA和蛋白質(zhì)等,你認為不可能是哪種生物的( 。
A、玉米B、小白鼠
C、噬菌體D、乳酸菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下有關(guān)人類遺傳病相關(guān)內(nèi)容的敘述,正確的是( 。
A、胚胎發(fā)育過程中,只要細胞中的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變,就會使發(fā)育成的個體患病
B、家族性疾病和先天性疾病都屬于遺傳病
C、先天愚型患者體細胞中多了一條21號染色體,這屬于多基因遺傳病
D、羊膜腔穿刺和絨毛細胞檢查是常見的產(chǎn)前診斷方法

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科目:高中生物 來源: 題型:

人的體細胞中有23對同源染色體,據(jù)此推斷不正確的是( 。
A、減數(shù)第一次分裂時,細胞內(nèi)有四分體23個,染色單體92個
B、每個次級精細胞中,DNA數(shù)目最多為46個
C、每個卵細胞中,DNA數(shù)目不少于23個
D、初級卵母細胞中染色體、染色單體、核DNA之比為1:2:2

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科目:高中生物 來源: 題型:

同源染色體上的DNA分子之間不相同的是( 。
A、堿基種類
B、堿基序列
C、核苷酸間的連接方式
D、空間結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:

通常情況下,下列各選項所描述的變化趨勢與圖中曲線相符合的有( 。
橫坐標 縱坐標 曲線
A 群落的物種豐富度 生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性大小 抵抗力穩(wěn)定性
B pH值 酶活性 胃蛋白酶
C Aa豌豆自交代數(shù) 基因頻率大小 A或a
D 氧的濃度 無氧呼吸的強度 酵母菌
A、AB、BC、CD、D

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