6．下列關(guān)于基因?qū)π誀畹目刂频拿枋�，不正確的是（　�。�
A．基因可以通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程，進(jìn)而控制生物體的性狀
B．基因還能通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀
C．基因通過(guò)轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程進(jìn)行表達(dá)，進(jìn)而影響生物的性狀
D．基因直接控制生物的所有性狀

分析 1、基因、蛋白質(zhì)和性狀的關(guān)系：是控制生物性狀的基本單位，特定的基因控制特定的性狀．
2、基因通過(guò)中心法則控制性狀，包括兩種方式：
（1）基因通過(guò)控制酶的合成控制代謝過(guò)程，間接控制生物體的性狀；
（2）基因可通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物的性狀．

解答 解：A、基因可以通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程，進(jìn)而控制生物體的性狀，A正確；
B、基因還能通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀，B正確；
C、基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)的合成來(lái)控制生物的性狀，而蛋白質(zhì)的合成包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過(guò)程，C正確；
D、基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)的合成來(lái)控制生物的性狀，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因、蛋白質(zhì)和性狀的關(guān)系，要求考生識(shí)記基因控制性狀的方式，掌握基因控制性狀的兩條途徑，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．人體內(nèi)的胰島素（　�。�
A．是由胰島A細(xì)胞合成并分泌的B．能促進(jìn)肝糖原和肌糖原的合成
C．能抑制組織細(xì)胞攝取并利用葡萄糖D．含量在飯后30 min會(huì)明顯下降

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列變異中，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異的是（　�。�
A．正常夫婦生育白化病兒子B．人類(lèi)的鐮刀型細(xì)胞貧血癥
C．人類(lèi)的21三體綜合征D．人類(lèi)的貓叫綜合征

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．為獲得純合髙蔓抗病番茄植株（2n=24），采用了如圖所示的方法，圖中兩對(duì)相對(duì)性狀獨(dú)立遺傳．據(jù)圖分析，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．過(guò)程①有目的地將高蔓和抗病性狀組合在一起
B．過(guò)程②可以任取一植株的適宜花藥作培養(yǎng)材料
C．過(guò)程③依據(jù)的原理是植物細(xì)胞的全能性
D．過(guò)程④的方法是秋水仙素處理萌發(fā)的種子、幼苗等

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．己知某環(huán)境條件下某種動(dòng)物的AA、Aa個(gè)體全部存活，aa個(gè)體在出生前會(huì)全部死亡，該動(dòng)物的-個(gè)大群體中，只有AA、Aa兩種基因型，其比例為1：2．假設(shè)每對(duì)親本只交配一次且成功受孕，均為單胎．在上述環(huán)境條件下，理論上該群體醣機(jī)交配產(chǎn)生子一代后，再讓子一代群體隨機(jī)交配，所獲子二代中AA和Aa的比例是（　�。�
A．3：2B．1：2C．2：1D．3：1

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)酶和ATP的敘述，正確的有幾項(xiàng)？（　�。�
①酶在強(qiáng)酸、強(qiáng)堿和高溫條件下均變性失活
②酶是在細(xì)胞內(nèi)的核糖體上合成，在細(xì)胞外或細(xì)胞內(nèi)起催化作用的物質(zhì)
③酶的特性：高效性、專(zhuān)一性和酶的作用條件較溫和
④自然界中的光能、熱能、機(jī)械能、電能和化學(xué)能都可以轉(zhuǎn)化為細(xì)胞中的ATP
⑤藍(lán)藻內(nèi)線粒體以及葉綠體可產(chǎn)生ATP
⑥人的心肌細(xì)胞中，ATP的合成速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于分解速度，從而保證心肌細(xì)胞有充足能量．
A．一項(xiàng)B．二項(xiàng)C．三項(xiàng)D．四項(xiàng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．高等動(dòng)物大約10萬(wàn)到1億個(gè)配子中才有一個(gè)發(fā)生突變，說(shuō)明基因突變具有（　�。�
A．稀有性B．普遍性C．可逆性D．有害性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

生物技術(shù)在食品加工中的應(yīng)用十分廣泛，如果酒、果醋、腐乳、泡菜就是生活中常見(jiàn)的例子．

（一）如圖是果酒制果醋的發(fā)酵裝置，分析回答：

（1）如果將該裝置改為酒精的發(fā)酵裝置，則溫度應(yīng)該控制在 ．

此時(shí)裝置需要修改的地方是 ．

（2）果汁發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生，可以用 來(lái)檢驗(yàn)，

（二）圖是蘋(píng)果醋的制作流程簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

鮮蘋(píng)果汁高純度蘋(píng)果酒蘋(píng)果原醋+蘋(píng)果汁等原料→蘋(píng)果醋

（1）過(guò)程②中使用到的微生物是 ，該微生物的代謝類(lèi)型是 ．

該微生物可以從食醋中分離純化獲得，方法是：

第一步：配制培養(yǎng)基．第二步：對(duì)培養(yǎng)基用 方法進(jìn)行滅菌．

第三步：（接種）微生物常用的接種方法有 和 ．

第四步：（培養(yǎng)）接種后的培養(yǎng)皿呈倒置狀態(tài)放置．溫度控制在 ．

第五步：挑選符合要求的菌落．

（2）在蘋(píng)果醋的制作過(guò)程中為防止雜菌污染所用發(fā)酵瓶要進(jìn)行 ，后期發(fā)酵時(shí)通氣口的閥門(mén)要及時(shí) （開(kāi)或關(guān)）．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．飲水不足會(huì)引起垂體釋放抗利尿激素，促進(jìn)腎小管和集合管重吸收水
B．當(dāng)血液中甲狀腺激素濃度降低時(shí)，引起垂體分泌促甲狀腺激素增加
C．漿細(xì)胞接觸靶細(xì)胞，導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解，從而使病菌抗原被抗體消滅
D．當(dāng)人體大量出汗時(shí)，由垂體釋放的抗利尿激素增加

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案