從土壤中篩選纖維素分解菌的實驗設計正確的是
A.土壤取樣→梯度稀釋→稀釋涂布平板→發(fā)酵培養(yǎng)
B.土壤取樣→選擇培養(yǎng)→稀釋涂布平板→挑選菌落
C.土壤取樣→梯度稀釋→選擇培養(yǎng)→挑選菌落
D.土壤取樣→梯度稀釋→稀釋涂布平板→選擇培養(yǎng)→挑選菌落
科目:高中生物 來源:2016-2017學年湖南長沙長郡中學高一上期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列細胞中,含核糖體和高爾基體相對較少的是
A.性腺細胞 B.乳腺細胞
C.胰腺細胞 D.胃腺細胞
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科目:高中生物 來源:2017屆寧夏高三上學期統(tǒng)練三生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以下關于人體激素及其調(diào)節(jié)的敘述不正確的是
A.激素是信息分子,成分都是有機物
B.激素直接參與細胞內(nèi)的許多代謝活動
C.激素只作用于相應的靶器官、靶細胞
D.神經(jīng)系統(tǒng)的某些結構也可以釋放激素
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科目:高中生物 來源:2017屆寧夏高三上學期統(tǒng)練三生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是人體內(nèi)環(huán)境示意圖。若某人長期營養(yǎng)不良,血漿蛋白濃度降低,會引起圖中哪一部分的液體增多
A.① B.② C.③ D.④
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科目:高中生物 來源:2017屆寧夏高三上學期統(tǒng)練二生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有關平板劃線操作的敘述不正確的是
A.第一步灼燒接種環(huán)是為了避免接種環(huán)上可能存在的微生物污染培養(yǎng)物
B.每次劃線前,灼燒接種環(huán)是為了殺死上次劃線結束后,接種環(huán)上殘留的菌種
C.在第二區(qū)域內(nèi)劃線時,接種環(huán)上的菌種直接來源于菌液
D.劃線結束后,灼燒接種環(huán),能及時殺死接種環(huán)上的菌種,避免細菌污染環(huán)境和感染操作者
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科目:高中生物 來源:2017屆寧夏高三上學期統(tǒng)練二生物試卷(解析版) 題型:選擇題
吃腐乳時,腐乳外部有一層致密的“皮”,它是由什么形成的
A.腐乳外層蛋白質(zhì)凝固形成
B.細菌繁殖形成
C.人工加配料形成
D.毛霉的匍匍菌絲繁殖于表面形成
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科目:高中生物 來源:2017屆寧夏高三上學期統(tǒng)練二生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列活動中所得到的數(shù)值與實際數(shù)值相比,可能偏小的是
A.標志重捕法調(diào)查池塘中鯉魚的種群密度時,部分鯉魚身上的標志物脫落
B.調(diào)查土壤小動物豐富度時,用誘蟲器采集小動物時沒有打開電燈
C.樣方法調(diào)查草地中的蒲公英的種群密度時,樣方線上的個體都被統(tǒng)計在內(nèi)
D.培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化,用血球計數(shù)板計數(shù)前輕輕震蕩試管再取培養(yǎng)液
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科目:高中生物 來源:2016-2017新疆石河子一中高一上12.25周測生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關組成細胞化合物的敘述,不正確的是( )
A. 細胞的能源物質(zhì)是糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、核酸
B. 多糖、蛋白質(zhì)、核酸都是由單體連接成的多聚體
C. 葡萄糖是淀粉、糖原、纖維素的基本組成單位
D. 有的蛋白質(zhì)必須與特定的無機鹽離子結合才具有相應的生物學功能
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