【題目】在南極工作的人員,形成的生活垃圾必須及時(shí)帶走,主要是因?yàn)椋?)
A. 生產(chǎn)者小 B. 消費(fèi)者少
C. 分解者少 D. 人類活動(dòng)少
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】水稻的高稈(D)對(duì)矮稈(d)為顯性,抗稻瘟。≧)對(duì)易感稻瘟病(r)為顯性,這兩對(duì)等位基因位于不同對(duì)的同源染色體上.將一株高稈抗病的植株(甲)與另一株高稈易感病的植株(乙)雜交,結(jié)果如圖所示.下列有關(guān)敘述正確的是( )
A. 如果只研究莖稈高度的遺傳,則圖中表現(xiàn)型為高稈的個(gè)體中,純合子的概率為1/2
B. 甲、乙兩植株雜交產(chǎn)生的子代中有6種基因型、4種表現(xiàn)型
C. 對(duì)甲植株進(jìn)行測(cè)交,可得到能穩(wěn)定遺傳的矮稈抗病個(gè)體
D. 乙植株自交后代中符合生產(chǎn)要求的植株占1/4
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】僅在減數(shù)分裂過程中出現(xiàn),而有絲分裂過程中不出現(xiàn)的選項(xiàng)是
A、分裂間期DNA復(fù)制與相關(guān)蛋白質(zhì)合成
B、姐妹染色單體分離分別進(jìn)入兩個(gè)子細(xì)胞
C、聯(lián)會(huì)后非姐妹染色單體發(fā)生交叉互換
D、細(xì)胞分裂后1個(gè)細(xì)胞最終形成兩個(gè)子細(xì)胞
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示雄性果蠅(2N=8,性染色體為XY)某細(xì)胞在分裂過程中某比值H(H=染色體數(shù)/核DNA數(shù))的變化曲線,F(xiàn)代表細(xì)胞分裂剛好結(jié)束.回答有關(guān)問題:
(1)該圖若為有絲分裂,則CD段中,細(xì)胞內(nèi)有同源染色體_________對(duì);EF段中,細(xì)胞內(nèi)有同源染色體_________對(duì),Y染色體有_________條。
(2)該圖若為減數(shù)分裂,則同源染色體的非姐妹染色單體的交叉互換發(fā)生在________段,且在________段細(xì)胞內(nèi)一定不含同源染色體。
(3)CD段時(shí),H的值為_________,此時(shí),細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)/DNA數(shù)會(huì)比H值_________(大/小/相等)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖甲表示反射弧中三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系,其中 —○—< 表示從樹突到胞體,再到軸突及末梢(即一個(gè)完整的神經(jīng)元模式);圖乙表示突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。下列關(guān)于圖解的說法正確的是
A.圖甲中刺激d點(diǎn),興奮將傳導(dǎo)(遞)至c、b、a點(diǎn)
B.圖甲中③(神經(jīng)中樞)內(nèi)有2個(gè)完整突觸結(jié)構(gòu)
C.圖乙中CO2濃度最高處在⑧,該結(jié)構(gòu)的作用是為神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)(遞)提供能量
D.圖乙突觸小體的興奮傳導(dǎo)形式有電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)變
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示當(dāng)有神經(jīng)沖動(dòng)傳到神經(jīng)末梢時(shí),神經(jīng)遞至從突觸小泡內(nèi)釋放并作用于突觸后膜的機(jī)制,下列敘述錯(cuò)誤的是
A.神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸小泡內(nèi)可避免被細(xì)胞內(nèi)其他酶系破壞
B.神經(jīng)沖動(dòng)引起神經(jīng)遞質(zhì)的釋放,實(shí)現(xiàn)了由電信號(hào)向化學(xué)信號(hào)的傳變
C.神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合引起突觸后膜上相應(yīng)的離子通道開放
D.圖中離子通道開放后,Na+和Cl-同時(shí)內(nèi)流
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】控制下列生物性狀的遺傳物質(zhì)的傳遞,不遵循孟德爾遺傳定律的有
A、大腸桿菌中抗青霉素性狀的遺傳
B、紫茉莉枝條的綠色和白色性狀的遺傳
C、人類的苯丙酮尿癥的遺傳
D、豌豆果皮和種皮性狀的遺傳
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列不屬于反射弧結(jié)構(gòu)組成部分的是( )
①感受器
②軸突
③神經(jīng)中樞
④效應(yīng)器
⑤樹突
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ②⑤
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