A. | 圖①②③④表示一個(gè)完整的細(xì)胞周期,其中④代表的時(shí)期是觀察染色體數(shù)目的最佳時(shí)期 | |
B. | 該種生物的葉肉細(xì)胞中共含有6條染色體、0條染色單體、6個(gè)DNA分子 | |
C. | 若按分裂的先后順序排列,應(yīng)為①→④→③→② | |
D. | 圖②中細(xì)胞板的形成與高爾基體有關(guān),而圖③過(guò)程發(fā)生了基因重組 |
分析 據(jù)圖分析,①圖中染色體出現(xiàn),散亂排布,紡錘體出現(xiàn),核膜、核仁消失,表示有絲分裂前期;②圖中染色體、紡錘體消失,核膜、核仁出現(xiàn),表示有絲分裂末期;③圖中著絲點(diǎn)分裂,染色體數(shù)目暫時(shí)加倍,表示有絲分裂后期;④圖中染色體整齊的排在赤道板平面上,表示有絲分裂的中期.
解答 解:A、①是前期,②是末期,③是后期,④是中期,圖中表示的是分裂期,一個(gè)完整的細(xì)胞周期中缺少間期,④表示有絲分裂的中期,是觀察染色體數(shù)目的最佳時(shí)期,A錯(cuò)誤;
B、③處于有絲分裂后期,其分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞是體細(xì)胞,體細(xì)胞核含有6條染色體、6個(gè)DNA分子,但是葉肉細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中還含有DNA分子,B錯(cuò)誤;
C、①是前期,②是末期,③是后期,④是中期,先后順序排列應(yīng)為①→④→③→②,C正確;
D、圖②中細(xì)胞板的形成與高爾基體有關(guān),基因重組發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程中,而圖③是有絲分裂過(guò)程,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查有絲分裂、DNA分布和基因重組等相關(guān)知識(shí),解答本題的關(guān)鍵是根據(jù)細(xì)胞中染色體的形態(tài)和分布來(lái)判斷細(xì)胞的分裂時(shí)期,平時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中可巧記有絲分裂記憶口訣:前期:膜仁消失現(xiàn)兩體,中期:形定數(shù)晰赤道齊,后期:點(diǎn)裂體增均兩極,末期:兩消兩現(xiàn)重開(kāi)始.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用健那綠染液染線粒體,葉綠體則不用染色 | |
B. | 活細(xì)胞中,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的葉綠體是靜止不動(dòng)的 | |
C. | 觀察葉綠體,可用高倍鏡直接觀察 | |
D. | 能觀察到線粒體的嵴和葉綠體的基粒 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 斐林試劑加入到麥芽糖溶液中,即出現(xiàn)磚紅色沉淀 | |
B. | 脂肪能被蘇丹Ⅲ染液染成橘黃色 | |
C. | 蛋白質(zhì)用雙縮脲試劑鑒定呈紫色 | |
D. | 甲基綠使DNA呈現(xiàn)綠色,吡羅紅使RNA呈現(xiàn)紅色 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1個(gè) | B. | 2個(gè) | C. | 4個(gè) | D. | 10個(gè) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1、3號(hào)試管內(nèi)呈藍(lán)色,5號(hào)試管內(nèi)呈紫色 | |
B. | 3組實(shí)驗(yàn)中甲組和乙組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果相同 | |
C. | 4號(hào)試管內(nèi)呈磚紅色,其余試管內(nèi)都呈藍(lán)色 | |
D. | 4號(hào)試管內(nèi)呈磚紅色,6號(hào)試管內(nèi)呈紫色 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞和病毒失活是因?yàn)槠茐牧怂鼈兊幕瘜W(xué)成分 | |
B. | 細(xì)胞和病毒被攪碎都失活,可見(jiàn)兩者的結(jié)構(gòu)是一樣的 | |
C. | 像病毒這樣不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物的存在,說(shuō)明生命現(xiàn)象不依賴于細(xì)胞結(jié)構(gòu) | |
D. | 生物體的生命活動(dòng)必須建立在一定的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)之上 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞分化、衰老、凋亡和癌變都與遺傳物質(zhì)有關(guān) | |
B. | 細(xì)胞分化過(guò)程中會(huì)丟失一些基因 | |
C. | 人體細(xì)胞的衰老、凋亡和癌變有利于維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài) | |
D. | 細(xì)胞癌變后由于細(xì)胞膜上糖蛋白減少,所以癌細(xì)胞代謝強(qiáng)度降低 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東濰坊市高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
根據(jù)免疫基本原理回答下列問(wèn)題。
(1)如圖表示將抗原注射到兔體內(nèi)后抗體產(chǎn)生量的變化。請(qǐng)回答:
當(dāng)注入抗原X,抗體產(chǎn)生量的變化是曲線A。若第8天同時(shí)注射抗原Y和X,圖中表示對(duì)抗原X的抗體產(chǎn)生量的是曲線 ,其特點(diǎn)是_________,這是因?yàn)槌醮蚊庖叻磻?yīng)時(shí)產(chǎn)生的________細(xì)胞的作用。若第8天不注射抗原X,則表示以后對(duì)抗原X的抗體產(chǎn)生量變化的是曲線________。
(2)根據(jù)病毒入侵機(jī)體后引起血液中抗體濃度變化的規(guī)律,為提高人體對(duì)病毒的免疫能力,應(yīng)采取的措施是向人體注射( )
A.滅活抗原 B.抗體 C.抗生素 D.抗病毒藥物
(3)能將入侵的病毒分解,并使病毒的蛋白質(zhì)分子出現(xiàn)在細(xì)胞膜上的是________細(xì)胞;釋放淋巴因子的是________細(xì)胞;能產(chǎn)生并分泌抗體的是________細(xì)胞。
(4)人體免疫系統(tǒng)的功能有 。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com