如圖是甲(基因為A、a)、乙(基因為B、b)兩種單基因遺傳病的遺傳系譜圖,其中Ⅱ6不攜帶甲病基因.已知,當含有決定睪丸發(fā)育基因的Y染色體片段移接到其它染色體上后,人群中會出現(xiàn)性染色體為XX的男性,如Ⅱ4.請分析回答:

(l)甲病的遺傳方式是
 
,Ⅱ5和Ⅱ6再生一個正常男孩的概率為
 

(2)乙病的遺傳方式是
 
,Ⅱ10的基因型為
 

(3)Ⅱ4個體
 
(填“患”或填“不患”)甲病,其原因是
 
考點:常見的人類遺傳病,伴性遺傳
專題:
分析:首先根據(jù)遺傳圖譜中的典型特征“有中生無”或“無中生有”判斷顯隱性關(guān)系,再根據(jù)題干信息和患者親子代的表現(xiàn)型判斷致病基因的位置,從而預(yù)測相關(guān)個體的基因型,做出相應(yīng)個體的概率計算.
解答: 解:(l)Ⅱ5和Ⅱ6表現(xiàn)型正常,Ⅲ2患甲病,則符合“無中生有為隱性”,Ⅱ6不攜帶甲病基因,則致病基因來源于母親,則甲病的遺傳方式是伴X染色體隱性遺傳,Ⅱ5的基因型為XAXa,Ⅱ6的基因型為XAY,則XAXa×XAY→1XAXA、1XAXa、1XAY、1XaY,再生一個正常男孩的概率為
1
4

(2)分析遺傳圖譜中的乙病,Ⅰ3與Ⅰ4有病,其兒子Ⅱ8正常,說明該病是顯性遺傳病,可能是伴X顯性遺傳,也可能是常染色體顯性遺傳,Ⅱ10的為患乙病的男性,基因型為 BbXAY或XABY.
(3)Ⅱ4個體不患甲病,原因是表現(xiàn)型雖為男性,但其性染色體為XAXa,有正常顯性基因.
故答案為:
(1)伴X染色體隱性遺傳     
1
4

(2)常染色體顯性或伴X染色體顯性遺傳    BbXAY或XABY
(3)不患  表現(xiàn)型雖為男性,但其性染色體為XAXa,有正常顯性基因
點評:本題考查基因分離定律和伴性遺傳的相關(guān)知識,意在考查學生的識圖和判斷能力,屬于中檔題.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

細胞核中攜帶遺傳信息的是( 。
A、核膜B、核孔C、染色質(zhì)D、核仁

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某家系中有甲(相關(guān)基因為A,a)、乙(相關(guān)基因為B,b)兩種單基因遺傳,其中一種是伴性遺傳。嚓P(guān)分析不正確的是( 。
A、甲病是常染色體顯性遺傳、乙病是伴X隱性遺傳
B、Ⅱ3的基因型一定是AaXbY
C、若Ⅲ3與Ⅲ7結(jié)婚,生一患病孩子的幾率是
1
8
D、Ⅲ6的致病基因來自于Ⅰ2

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科目:高中生物 來源: 題型:

“程序性細胞死亡”是細胞的一種生理性、主動性的自覺“自殺”行為,這些細胞死得很有規(guī)律,似乎是按編好了的“程序”進行的,猶如秋天片片落葉的凋落,所以這種細胞又稱為“細胞凋亡”.在生物的個體發(fā)育過程中,細胞不但要恰當?shù)禺a(chǎn)生,而且要恰當?shù)厮劳觯韵孪嚓P(guān)說法錯誤的是( 。
A、細胞凋亡是機體主動的、緩慢的生理變化,細胞壞死是被動的、急性的生理變化
B、發(fā)育成熟后,人體內(nèi)細胞的誕生和死亡處于一個動態(tài)平衡階段
C、該死亡的細胞沒有死亡是機體抗性強的表現(xiàn)
D、“程序性細胞死亡”是細胞內(nèi)遺傳機制決定的程序性凋控

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科目:高中生物 來源: 題型:

生命活動離不開細胞,細胞是生命體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位.下列有關(guān)細胞的敘述,不正確的是( 。
A、草履蟲等單細胞生物依靠單個細胞完成運動和繁殖等生命活動
B、人、高等動植物等多細胞生物來源于單個細胞--受精卵的增值和分化
C、膝跳反射的反射弧上的神經(jīng)細胞有兩個,這兩個神經(jīng)細胞是相對獨立,互不干擾地完成膝跳反射這一生命活動的
D、病毒雖然沒有細胞結(jié)構(gòu),但必須依賴活細胞才能進行生命活動

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答:

(1)圖甲中a表示的結(jié)構(gòu)是
 

(2)圖乙是圖甲中
 
(填字母)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,①中的內(nèi)容物是
 
,以
 
方式釋放到②中.
(3)圖乙中結(jié)構(gòu)③上發(fā)生的信號轉(zhuǎn)變是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

紅細胞含有大量血紅蛋白,紅細胞的機能主要是由血紅蛋白完成,血紅蛋白的主要功能是攜帶O2或CO2,我們可以選用豬、牛、羊或其他脊椎動物的血液進行實驗,來提取和分離血紅蛋白.請回答下列有關(guān)問題:
(1)血紅蛋白的提取和分離一般可分為四步:
 
、
 
、
 
 

(2)實驗前取新鮮的血液,要切記在采血容器中預(yù)先加入檸檬酸鈉,取血回來,馬上進行離心,收集血紅蛋白溶液.
①加入檸檬酸鈉的目的是
 

②以上所述的過程即是樣品處理,它包括
 
 
、
 
、透析.
(3)收集的血紅蛋白溶液在透析袋中可以經(jīng)過透析,這就是樣品的粗分離.
①透析的目的是
 
②透析的原理是
 

(4)然后通過凝膠色譜法將樣品進一步純化,最后經(jīng)SDS-聚丙烯酰胺凝膠電泳進行純度鑒定.樣品純化的目的是
 

(5)提取細胞膜經(jīng)常使用的材料是哺乳動物的成熟紅細胞,原因是:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為兩種單基因遺傳病系譜圖,甲病基因用A、.表示,乙病基因用B、b表示.6號不攜帶致病基因.請分析回答問題:

(1)甲病的遺傳方式為
 
;10號的基因型為
 

(2)3號和4號再生一個孩子,患甲病的概率為
 
;5號和6號再生一個正常孩子的概率為
 

(3)為預(yù)防遺傳病的產(chǎn)生和發(fā)展,可通過遺傳咨詢和
 
等手段,對遺傳病進行監(jiān)測和預(yù)防.禁止近親結(jié)婚也能降低遺傳病的發(fā)病率,其理論依據(jù)是
 

(4)為檢測8號是否為攜帶者,以放射性同位素標記的含有
 
基因的DNA片段為探針,與待測基因進行雜交,如果
 
,則說明8號為攜帶者.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示為農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的模式圖,分析回答下列問題:
(1)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是
 
,雖然其結(jié)構(gòu)單一,但是仍能保持系統(tǒng)的穩(wěn)定,主要因素是
 

(2)若農(nóng)田內(nèi)有害蟲發(fā)生,人們越來越傾向于利用有利于保護環(huán)境的
 
方法來防治害蟲.
(3)秸稈可作為有機肥料,若用15N標記秸稈中含氮的有機物,則這些有機物經(jīng)
 
(填生態(tài)系統(tǒng)的成分)的作用,再經(jīng)
 
的作用形成NO3-,通過
 
方式進入根細胞.在植物體內(nèi)經(jīng)一系列的變化形成植物蛋白.
(4)秸稈中含碳物質(zhì)在好氧菌的作用下,生成
 
,同時釋放了大量的能量.
(5)圖中農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)在進行物質(zhì)循環(huán)的同時還伴隨著
 

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