下列關(guān)于光合作用過程的敘述中,正確的是(  )
A、光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供[H]、ATP和CO2
B、光反應(yīng)的場所是葉綠體的內(nèi)膜
C、光反應(yīng)離不開色素的作用
D、暗反應(yīng)的產(chǎn)物是氧氣和有機(jī)物
考點(diǎn):光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化
專題:
分析:本題考查了光合作用具體過程和物質(zhì)變化的相關(guān)內(nèi)容.
光合作用包括光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段.(1)光反應(yīng)階段在葉綠體囊狀結(jié)構(gòu)薄膜上進(jìn)行,此過程必須有光、色素、化合作用的酶.具體反應(yīng)步驟:①水的光解,水在光下分解成氧氣和還原氫.②ATP生成,ADP與Pi接受光能變成ATP.此過程將光能變?yōu)锳TP活躍的化學(xué)能.(2)暗反應(yīng)在葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行,有光或無光均可進(jìn)行,反應(yīng)步驟:①二氧化碳的固定,二氧化碳與五碳化合物結(jié)合生成兩個(gè)三碳化合物.②二氧化碳的還原,三碳化合物接受還原氫、酶、ATP生成有機(jī)物.此過程中ATP活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)變成化合物中穩(wěn)定的化學(xué)能.光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供了[H]和ATP,[H]和ATP能夠?qū)⑷蓟衔镞原形成有機(jī)物.
解答: 解:A、光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供了[H]和ATP,A錯(cuò)誤;
B、光反應(yīng)的場所是類囊體薄膜,B錯(cuò)誤;
C、光反應(yīng)需要色素吸收光能,C正確;
D、暗反應(yīng)的產(chǎn)物為有機(jī)物,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評:本題著重考查了光合作用過程中的物質(zhì)變化和能量變化等方面的知識(shí),意在考查考生能識(shí)記并理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成一定知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力,并且具有一定的分析能力和理解能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于哺乳動(dòng)物胚胎發(fā)育和胚胎工程的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、利用胚胎分割技術(shù)可以獲得兩個(gè)或多個(gè)基因型相同的胚胎
B、誘導(dǎo)胚胎干細(xì)胞分化成器官的培養(yǎng)基中不需要加入飼養(yǎng)層細(xì)胞
C、受精作用完成的標(biāo)志是在卵黃膜和透明帶之間觀察到兩個(gè)極體
D、試管嬰兒技術(shù)主要包括體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植技術(shù)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的概念圖,下列相關(guān)敘述不正確的是( 。
A、圖中a為細(xì)胞質(zhì),e為細(xì)胞質(zhì)溶膠
B、圖中b具有雙層膜結(jié)構(gòu)
C、圖中d的主要成分是纖維素和果膠
D、圖中g(shù)為線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:

有一塊草原上,有8戶牧民,每戶牧民各養(yǎng)了一群羊,其中有6戶養(yǎng)的是綿羊,有2戶養(yǎng)的是山羊,這8群羊是( 。
A、一個(gè)群落B、一個(gè)種群
C、兩個(gè)種群D、八個(gè)種群

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科目:高中生物 來源: 題型:

豬籠草是一種食蟲植物,它以瓶樣帶蓋的變態(tài)葉捕捉昆蟲,并以其分泌物消化蟲體.某位同學(xué)做了以下的實(shí)驗(yàn):取6支試管,進(jìn)行實(shí)驗(yàn),兩個(gè)小時(shí)后觀察現(xiàn)象,記錄如表.相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )
試管編號(hào) 加入物 條件 現(xiàn)象
1 2mL水+1cm3瘦肉塊 室溫 無明顯變化
2 2mL新鮮分泌物+1cm3瘦肉塊 室溫 瘦肉塊明顯變化
3 2mL水+1cm3肥肉塊 室溫 無明顯變化
4 2mL新鮮分泌物+1cm3肥肉塊 室溫 無明顯變化
5 2mL水+1cm3馬鈴薯塊 室溫 無明顯變化
6 2mL新鮮分泌物+1cm3馬鈴薯塊 室溫 無明顯變化
A、此實(shí)驗(yàn)說明分泌物中有蛋白酶,沒有淀粉酶和脂肪酶
B、試管1、3和5在此實(shí)驗(yàn)中未起作用,應(yīng)該刪掉
C、豬籠草能捕食昆蟲,捕食昆蟲的目的是補(bǔ)充土壤中缺少的N元素
D、若想證明分泌物具有高效性,可將分泌物稀釋后進(jìn)行試驗(yàn)

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖為某生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈所反映出的能量流動(dòng)情況,圖中箭頭方向?yàn)槟芰康牧鲃?dòng)方向,單位為kJ/(m2?a).下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、在入射的太陽能中,生產(chǎn)者只利用了其中的10%左右
B、分解者可利用來自各營養(yǎng)級(jí)轉(zhuǎn)移到A中的所有能量
C、消費(fèi)者的營養(yǎng)級(jí)越高,可利用的總能量越多
D、當(dāng)人們把生產(chǎn)者當(dāng)作食物時(shí),(比起其它營養(yǎng)級(jí))可獲得更多的能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列試劑可用于血紅蛋白釋放的是(  )
①0.9%的生理鹽水、诩妆健、哿姿峋彌_液、苷麴s水 ⑤檸檬酸鈉.
A、②④B、①④C、④⑤D、①③

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科目:高中生物 來源: 題型:

天氣變冷時(shí),維持體溫所散失的熱能增多,人體內(nèi)下列哪些腺體的分泌量會(huì)增多(  )
①垂體  ②胰島  ③甲狀腺  ④腎上腺  ⑤卵巢.
A、①②③B、①③④
C、②④D、③⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)全過程必須保持細(xì)胞活性的是( 。
①觀察線粒體和葉綠體       ②觀察DNA和RNA的分布
③檢測生物組織中的蛋白質(zhì)    ④探究細(xì)胞的吸水和失水
⑤探究酵母菌的呼吸方式.
A、①③⑤B、①④⑤
C、②④⑤D、①②④⑤

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