A、不相同,第二次產(chǎn)生較強的免疫反應 |
B、相同,都產(chǎn)生了相同的抗體 |
C、不相同,第一次產(chǎn)生較強的免疫反應 |
D、相同,都具有相同的抗原 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、該基因一定存在于細胞核內染色體DNA上 |
B、該基因的一條脫氧核苷酸鏈中(C+G):(A+T)=3:2 |
C、該基因中前三個堿基對構成的起始密碼子是轉錄的起點 |
D、由于基因中堿基A與T配對,故細胞中的A與T的數(shù)量一定相等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①③⑤ | B、②③⑤ |
C、①②③④ | D、①③④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、③④中的蛋白質可以通過毛細淋巴管壁相互交換 |
B、④是人體內新陳代謝的主要場所 |
C、毛細血管管壁細胞生活的具體環(huán)境是③④⑤ |
D、若②為肝臟細胞,則①處的氧氣濃度高于④處 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、7是組成DNA的基本單位 |
B、5和6交替排列構成了DNA的基本骨架 |
C、8的排列順序代表遺傳信息 |
D、4可以是胸腺嘧啶或尿嘧啶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
特征 | 細胞Ⅰ | 細胞Ⅱ |
細胞壁 | 有 | 有 |
核糖體 | 有 | 有 |
細胞核 | 無 | 有 |
光合作用的能力 | 有 | 無 |
細胞呼吸 | 有 | 有 |
A、細胞Ⅰ是原核細胞,可能是硝化細菌 |
B、細胞Ⅱ是真核細胞,可能是植物的根尖細胞 |
C、兩種細胞的細胞壁具有相同的組成成分 |
D、細胞Ⅰ中一定含有葉綠體和核糖體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
選項 | 科學方法 | 實驗目的 |
A | 光學顯微鏡觀察 | 認識細胞膜磷脂雙分子層 |
B | 35S標記噬菌體的DNA,并以此侵染細菌 | 證明DNA是遺傳物質 |
C | 構建物理模型 | 研究DNA分子結構 |
D | 標志重捕法 | 調查鼠的種群年齡組成 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
時間 | 0點 | 3點 | 6點 | 9點 | 12點 | 15點 | 18點 | 21點 | 24點 |
植物Ⅰ | 38 | 35 | 30 | 7 | 2 | 8 | 15 | 25 | 38 |
植物Ⅱ | 1 | 1 | 20 | 38 | 30 | 35 | 20 | 1 | 1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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