A. | 該過(guò)程的模板是脫氧核糖核苷酸,原料是20種游離的氨基酸 | |
B. | 圖中表示4個(gè)mRNA分子正在合成 | |
C. | 多個(gè)核糖體共同完成一條多肽鏈的翻譯 | |
D. | ①的合成主要在真核細(xì)胞的細(xì)胞核,⑥形成與核仁有關(guān) |
分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖示表示細(xì)胞中多聚核糖體合成蛋白質(zhì)的過(guò)程,其中①是mRNA,作為翻譯的模板;②③④⑤都是脫水縮合形成的多肽鏈,控制這四條多肽鏈合成的模板相同,因此這四條多肽鏈的氨基酸順序相同;⑥是核糖體,是翻譯的場(chǎng)所.
解答 解:A、圖示為翻譯過(guò)程,該過(guò)程的模板是核糖核苷酸(mRNA),原料是20種游離的氨基酸,A錯(cuò)誤;
B、圖中表示4條肽鏈正在合成,B錯(cuò)誤;
C、多個(gè)核糖體共同完成多條多肽鏈的翻譯,C錯(cuò)誤;
D、①是mRNA,主要是在細(xì)胞核中轉(zhuǎn)錄形成的;⑥是核糖體,其形成于核仁有關(guān),D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,要求考生識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過(guò)程、場(chǎng)所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識(shí),能準(zhǔn)確判斷圖示過(guò)程及物質(zhì)的名稱(chēng),再結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 公兔的神經(jīng)元 | B. | 公兔的次級(jí)精母細(xì)胞 | ||
C. | 公雞的體細(xì)胞 | D. | 公雞的初級(jí)精母細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該細(xì)胞可能處于有絲分裂的中期 | |
B. | 該細(xì)胞無(wú)葉綠體,所以該生物不能進(jìn)行光合作用 | |
C. | 該細(xì)胞可以進(jìn)行有氧呼吸 | |
D. | 該細(xì)胞在蔗糖溶液中一定能發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲基綠染液只對(duì)DNA有親和力,吡羅紅染液只對(duì)RNA有親和力,所以可用兩者混合染色劑將細(xì)胞染色 | |
B. | 用8%的鹽酸目的之一是改變細(xì)胞膜的通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞 | |
C. | 在低倍顯微鏡下選擇染色均勻,色澤深的區(qū)域進(jìn)行觀(guān)察 | |
D. | 用高倍顯微鏡可以比較清楚地看到呈綠色的染色體和呈紅色的RNA分子 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 它們都有染色體 | |
B. | 藍(lán)細(xì)菌和小球藻細(xì)胞中都含有核糖體 | |
C. | 最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒(méi)有由核膜包被的細(xì)胞核 | |
D. | 原核細(xì)胞細(xì)胞膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)與真核細(xì)胞相似 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 抑制神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)的核糖體合成乙酰膽堿 | |
B. | 抑制突觸前膜內(nèi)的突觸小泡與突觸前膜融合 | |
C. | 抑制乙酰膽堿酯酶的活性,阻遏釋放的乙酰膽堿被清除 | |
D. | 與突觸后膜上乙酰膽堿受體特異性結(jié)合,阻止肌肉收縮 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年遼寧大連第20中高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
P53蛋白是由一種抑癌基因(P53基因)表達(dá)產(chǎn)生的蛋白質(zhì),可以抑制DNA的復(fù)制和細(xì)胞分裂,所以具有抗腫瘤的作用。它是由一條N端酸性區(qū)有75個(gè)氨基酸,中間疏水區(qū)有75個(gè)氨基酸,C端堿性區(qū)有243個(gè)氨基酸所組成的肽鏈經(jīng)過(guò)加工而成的。下列敘述不正確的是( )
A.各種氨基酸之間的不同在于R基的不同
B.形成P53蛋白的過(guò)程中生成了390個(gè)水分子
C.P53蛋白起作用的場(chǎng)所可能在細(xì)胞核
D.此蛋白結(jié)構(gòu)中,至少含有一個(gè)游離的氨基和一個(gè)游離的羧基
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 漿細(xì)胞 | B. | 吞噬細(xì)胞 | C. | 效應(yīng)T細(xì)胞 | D. | 細(xì)菌 |
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