【題目】用燕麥進(jìn)行向光性實(shí)驗(yàn),可以發(fā)現(xiàn)感受光線刺激的部位和發(fā)生彎曲的部位分別是

A尖端和尖端

B尖端下面的一段和尖端下面一段的向光側(cè)

C尖端和尖端下面的一段

D尖端下面的一段和尖端下面一段的背光側(cè)

【答案】C

【解析】用燕麥進(jìn)行向光性實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)變量是有無尖端、錫箔紙片所罩的部位的不同,有尖端的燕麥胚芽鞘在單側(cè)光照射下表現(xiàn)向光彎曲生長,而去尖端的燕麥胚芽鞘在單側(cè)光照射下表現(xiàn)為不生長,可推測尖端是感受光刺激的部位罩住尖端的燕麥胚芽鞘在單側(cè)光照射下表現(xiàn)為直立生長,遮住尖端下面的燕麥胚芽鞘在單側(cè)光照射下表現(xiàn)為向光彎曲生長,可推測發(fā)生彎曲的部位是尖端下面的一段,C正確

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于有機(jī)物的說法正確的是(

A. 糖類、油脂和蛋白質(zhì)都是人體必需的營養(yǎng)物質(zhì),都屬于高分子化合物

B. 乙醇、乙酸均能與NaOH反應(yīng).是因?yàn)榉肿又芯泄倌軋F(tuán)“-OH”

C. 分子式為C6H12且碳碳雙鍵在鏈端的烯烴共有6種異構(gòu)體

D. 分子式為C4H7ClO2的羧酸可能有5種

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】英國的椒花蛾身體和翅都有淺色斑點(diǎn)。隨著工業(yè)發(fā)展,煤煙等污染物使該蟲棲息的樹干和墻壁變成黑色。到十九世紀(jì)末,英國各工業(yè)區(qū)發(fā)現(xiàn)了越來越多的黑色椒花蛾,這種變化說明

A. 生物自發(fā)突變的頻率很低

B. 生物突變大都是有害的

C. 自然選擇決定生物進(jìn)化的方向

D. 基因突變和重組是定向的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】英國醫(yī)生塞達(dá)尼任格在對離體的蛙心臟所進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),用不含鈣和鉀的生理鹽水灌注蛙心臟時(shí),蛙心臟收縮不能維持;而用含有少量鈣和鉀的生理鹽水灌注時(shí),蛙心臟可持續(xù)跳動數(shù)小時(shí).實(shí)驗(yàn)說明鈣鹽和鉀鹽( )

A.是細(xì)胞中某些復(fù)雜化合物的重要組成部分

B.對維持生物體的生命活動有重要作用

C.對維持細(xì)胞的形態(tài)有重要作用

D.為蛙心臟的持續(xù)跳動提供能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于苯酚的描述錯(cuò)誤的是(  )

A. 無色晶體,具有特殊氣味

B. 常溫下易溶于水

C. 暴露在空氣中呈粉紅色

D. 有毒

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)成分的敘述,錯(cuò)誤的是

A生產(chǎn)者都可以進(jìn)行光合作用

B食草動物大都為初級消費(fèi)者

C分解者是生態(tài)系統(tǒng)不可缺少的成分

D非生物的物質(zhì)和能最包括水和陽光等

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在一支試管中滴入2%的硫酸銅溶液2mL,再滴入4-6滴10%的氫氧化鈉溶液,振蕩。然后滴加0.5mL乙醛,加熱至沸騰,無紅色沉淀生成,實(shí)驗(yàn)失敗的原因是( )

A. 乙醛的量太少 B. 硫酸銅的量太少

C. 氫氧化鈉的量太少 D. 加熱時(shí)間太短

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在人體細(xì)胞中,由AG、U三種堿基可構(gòu)成多少種核苷酸( )

A. 3B. 4C. 5D. 6

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】“一騎紅塵妃子笑,無人知是荔枝來.”古人為了吃到鮮荔枝,需要?jiǎng)佑么罅康娜肆、物力.現(xiàn)在當(dāng)代有關(guān)糧食、水果的保存方法正確的是( )

A.糧食、水果應(yīng)該在無氧條件下保存,以抑制有氧呼吸消耗有機(jī)物

B.低溫抑制酶的活性,從而抑制細(xì)胞呼吸,保存糧食、水果在零下低溫保存效果好

C.水分會促進(jìn)細(xì)胞呼吸,糧食、水果應(yīng)該保存在干燥的環(huán)境中

D.糧食、水果釋放CO2最少時(shí)對應(yīng)的O2濃度是二者保存的最適O2濃度

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同步練習(xí)冊答案