分析 基因工程又叫基因拼接技術,一般要先將目的基因與運載體結合,然后導入受體細胞中進行表達.以酵母菌等微生物作受體細胞,主要原因是由于它們繁殖快,可使目的基因得到快速表達.
用到的工具有限制性核酸內切酶--“分子手術刀”、DNA連接酶--“分子縫合針”、基因進入受體細胞的載體--“分子運輸車”.
基因工程的步驟:獲取目的基因;構建基因表達載體;將表達載體導入受體細胞;目的基因的檢測與表達.
解答 解:(1)從人的淋巴細胞中獲取出干擾素基因,此基因在基因工程中稱為目的基因.
(2)質粒作為運載體,作為運載體必需具備一下條件:有一個或多個限制酶切割位點,在細胞中能夠自我復制,有特殊的標記基因等.
(3)構建基因表達載體時,需要同一種限制性核酸內切酶處理質粒和目的基因,使它們產生相同的黏性末端,再用DNA連接酶處理,使兩者形成重組質粒.
(4)基因工程成功的概率較小,因此將重組質粒移植到酵母菌體內,再通過檢測(篩選),以獲取能夠分泌人類干擾素的酵母菌.
故答案為:
(1)目的基因
(2)運載體 有一個或多個限制酶切割位點,在細胞中能夠自我復制,有特殊的標記基因等
(3)同一種限制性核酸內切酶 黏性末端 DNA連接酶
(4)檢測(篩選)
點評 本題考查了基因工程的有關知識,要求考生能夠掌握基因工程的操作工具、操作步驟以及相應的生理基礎等;識記質粒能夠作為運載體的條件等,難度適中,屬于考綱中識記、理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 所有的酶都是在核糖體中合成的 | |
B. | 所有的活細胞都能合成酶 | |
C. | 溫度過高或過低都會破壞酶的空間結構 | |
D. | 酶不能在生物體外發(fā)揮作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 頂端優(yōu)勢產生的主要原因是側芽附近的生長素濃度過高,其生長受到抑制 | |
B. | 自然生長的雪松樹冠呈塔形與激素作用有關 | |
C. | 根的向地性和莖的背地性均體現(xiàn)了生長素的兩重性 | |
D. | 單側光照射下根的背光生長與生長素的橫向運輸有關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 膜蛋白有水溶性部分和脂溶性部分 | B. | 膜蛋白在膜中比磷脂更容易移動 | ||
C. | 膜蛋白與質膜的選擇透性有關 | D. | 有些膜蛋白起著生物催化劑的作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 所有的糖類都可以用于提供能量 | |
B. | 有的糖類可以參與重要化合物的合成,如核糖和脫氧核糖 | |
C. | 植物細胞主要的儲能糖類是淀粉,動物細胞中是糖原 | |
D. | 麥芽糖是葡萄糖連接成的二糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | AaBb×Aabb | B. | AaBb×aaBb | C. | AaBB×aabb | D. | Aabb×aaBb |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 只在ac時期細胞核中發(fā)生了轉錄和翻譯的過程 | |
B. | cd時期的每個細胞都含有23對同源染色體 | |
C. | de時期一定不能表明配對的同源染色體發(fā)生分離 | |
D. | ef時期染色體變成染色質需要解旋酶的催化 |
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