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下列關于免疫調節(jié)的敘述，正確的是（ ）

A．吞噬細胞發(fā)揮作用時，必須有抗體的參與

B．效應T細胞能直接攻擊并清除靶細胞中的病原體

C．病毒侵入人體后，刺激機體免疫系統(tǒng)，可產生漿細胞和效應T細胞

D．患兒痊愈后若再次感染該病毒，相應的記憶細胞會迅速產生抗體消滅病毒

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省太原市高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法正確的是（ ）

A．主動運輸使膜內外物質濃度趨于一致，維持了細胞的正常代謝

B．某些蛋白質分子具有調節(jié)生命活動的功能

C．有的酶從食物中獲得，有的酶在體內轉化而來

D．合成性激素的場所是高爾基體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省太原市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

褐色雛蝗是每年只有一個世代的一年生昆蟲。某地區(qū)褐色雛蝗從卵經若蟲到成蟲的季節(jié)消長曲線如圖所示。下列有關說法正確的是（ ）

A．褐色雛蝗的卵、若蟲和成蟲構成了一個褐色雛蝗的群落

B．從成蟲數量的變化趨勢可以看出，該地區(qū)褐色雛蝗的數量變化屬于穩(wěn)定型

C．褐色雛蝗以蟲卵的形式過冬，當年成蟲的數量與卵的數量呈正相關

D．決定該地區(qū)褐色雛蝗數量變化的直接因素是遷入率、遷出率及性別比例

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，a、b、c為對胚芽鞘做不同處理的實驗，d為一植株被紙盒罩住，紙盒的一側開口，有單側光照。下列對實驗結果的描述，正確的是 （ ）

A．a直立生長，b、c向光彎曲生長

B．a、b向光彎曲生長，c背光彎曲生長

C．圖d中如果固定植株，旋轉紙盒，一段時間后，植株向左彎曲生長

D．圖d中如果將紙盒和植株一起旋轉，則植株向紙盒開口方向彎曲生長

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是下丘腦與其直接或間接支配的有關腺體之間的關系示意圖（“＋”表示促進，“－”表示抑制），下列有關說法正確的是（ ）

A．圖中c為下丘腦，a結構的活動只受c結構所釋放的激素進行的調節(jié)

B．b與a兩者的分泌物在某些生理效應上表現為協(xié)同作用

C．a是機體調節(jié)內分泌活動的樞紐

D．c具有感受刺激和傳導興奮的功能，但不具有分泌功能

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是分泌細胞分泌的某種物質與靶細胞結合的示意圖，據圖判斷下列敘述正確（ ）

A．分泌細胞產生的分泌物與靶細胞相互結合的原因是靶細胞膜上有載體蛋白

B．如果分泌細胞產生的分泌物為胰高血糖素，則靶細胞可以為肌肉細胞

C．如果分泌細胞為甲狀腺細胞，那么靶細胞可能為垂體細胞

D．如果分泌細胞是垂體細胞，那么此時的靶細胞不可能是性腺細胞

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，興奮既可以在神經纖維上傳導，也可以在神經元之間、神經元與肌肉細胞之間傳遞。據圖分析正確的是 （ ）

A．a處可實現電信號到化學信號再到電信號的轉變

B．軸突膜內側局部電流的方向與興奮傳導方向相反

C．②處對應的軸突膜上，鈉離子通道是開放狀態(tài)，鉀離子通道是關閉狀態(tài)

D．興奮在a、b細胞間的傳遞可以是雙向的

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖南省衡陽市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關生態(tài)系統(tǒng)能量流動的敘述中，錯誤的一項是（ ）

A．生態(tài)系統(tǒng)中所接收的全部太陽能是流經這個生態(tài)系統(tǒng)的總能量

B．生態(tài)系統(tǒng)中的能量是沿著食物鏈和食物網流動的

C．能量流動的特點是單向的、不循環(huán)的

D．能量流動是逐級遞減的，其傳遞效率是10%～20%

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科目：高中生物 來源：2016屆河南頂級名校高三上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對下列生命現象及其生物學意義表述正確的是（ ）

A．生物膜系統(tǒng)的產生，降低了細胞代謝效率

B．細胞凋亡使細胞自主有序死亡，有利于生物體內部環(huán)境的穩(wěn)定

C．主動運輸使膜內外物質濃度趨于一致，維持了細胞的正常代謝

D．細胞分裂使細胞趨向專門化，提高了機體生理功能的效率

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