下列關(guān)于蛋白質(zhì)生理功能的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A、攜帶遺傳信息
B、促進(jìn)化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行
C、參與某些物質(zhì)的運(yùn)輸
D、作為細(xì)胞的結(jié)構(gòu)成分
考點(diǎn):蛋白質(zhì)在生命活動(dòng)中的主要功能
專題:
分析:蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者,有的蛋白質(zhì)是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分;有的蛋白質(zhì)具有運(yùn)輸功能,如載體;有的蛋白質(zhì)具有催化化學(xué)反應(yīng)的功能,如大多數(shù)酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì);有的蛋白質(zhì)具有進(jìn)行細(xì)胞間的信息傳遞、調(diào)節(jié)機(jī)體生命活動(dòng)的功能;有的蛋白質(zhì)具有免疫功能,如抗體.
解答: 解:A、攜帶遺傳信息是核酸的功能,不是蛋白質(zhì)的功能,A錯(cuò)誤;
B、促進(jìn)化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行是蛋白質(zhì)的功能之一,B正確;
C、參與物質(zhì)運(yùn)輸是蛋白質(zhì)的功能之一,C正確;
D、作為細(xì)胞結(jié)構(gòu)的組成成分是蛋白質(zhì)的功能之一,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):對(duì)于蛋白質(zhì)的功能多樣性的理解是本題考查的重點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于酶的概念,最準(zhǔn)確的敘述是( 。
A、酶是一種蛋白質(zhì),主要由核糖體合成
B、酶是一種具有催化能力的蛋白質(zhì)
C、酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的一種蛋白質(zhì),只在細(xì)胞內(nèi)其作用
D、酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化能力的一種有機(jī)物,能使生物體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)在常溫、常壓下順利進(jìn)行

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科目:高中生物 來源: 題型:

孟德爾研究豌豆雜交的方法是
 
,薩頓研究的方法是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)變是維持生命活動(dòng)正常進(jìn)行的重要條件之一.下列相關(guān)敘述不正確的是( 。
A、ATP轉(zhuǎn)變?yōu)锳DP有利于為生命活動(dòng)直接提供能量
B、肌糖原轉(zhuǎn)變?yōu)槠咸烟怯欣诰S持血糖的相對(duì)穩(wěn)定
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜轉(zhuǎn)變?yōu)楦郀柣w膜有利于分泌蛋白的運(yùn)輸
D、染色質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)槿旧w有利于遺傳物質(zhì)的平均分配

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科目:高中生物 來源: 題型:

三磷酸腺苷中任何高能磷酸鍵水解后均可放能30.54kJ/mol,那么,1mol ATP中所有磷酸鍵儲(chǔ)存的化學(xué)能為( 。
A、34.54mol
B、61.08mol
C、91.62mol
D、介于61.08 mol與91.62mol之間

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、原核細(xì)胞不進(jìn)行減分裂,但其遺傳遵循孟德爾遺傳規(guī)律
B、一條染色體上可能存在一個(gè)基因A(或a)、也可能存在兩個(gè)基因A(或a)、還可能同時(shí)存在基因A和a
C、兩個(gè)純種親本相交,子一代表現(xiàn)出來的性狀為顯性性狀
D、基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)是:在F1產(chǎn)生配子時(shí),等位基因彼此分離,非等位基因自由組合

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞學(xué)說的創(chuàng)立者是( 。
A、施萊登和施旺
B、羅伯特虎克和列文虎克
C、施萊登和耐格里
D、馬爾比基和魏爾肖

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科目:高中生物 來源: 題型:

狼體內(nèi)有a種蛋白質(zhì),羊體內(nèi)有b種蛋白質(zhì).狼捕食羊后,狼體內(nèi)的一個(gè)細(xì)胞中含有的蛋白質(zhì)種類最可能是( 。
A、a+bB、a
C、大于aD、小于a

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科目:高中生物 來源: 題型:

在生物進(jìn)化過程中,大大促進(jìn)了生物進(jìn)化和生物多樣性形成的是( 。
A、原核生物的出現(xiàn)
B、真核生物的出現(xiàn)
C、有性生殖的出現(xiàn)
D、自養(yǎng)生物的出現(xiàn)

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