19．大腦皮層言語(yǔ)區(qū)中S區(qū)受損傷，病人的臨床表現(xiàn)為（　�。�
A．不能看懂文字B．運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)癥C．不能聽(tīng)懂話D．不能寫(xiě)字

分析 人腦的言語(yǔ)區(qū)分為S區(qū)、V區(qū)、W區(qū)、H區(qū)，S區(qū)受損傷，不能說(shuō)話，V區(qū)受損傷后，看不懂文字，W區(qū)，受損傷后，不能寫(xiě)字，H區(qū)受損傷后聽(tīng)不懂別人講話．

解答 解：若受損的部位是大腦皮層言語(yǔ)區(qū)的S區(qū)，由于S區(qū)是運(yùn)動(dòng)性語(yǔ)言中樞，故S區(qū)受損，不能說(shuō)話但能聽(tīng)懂別人的話．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 對(duì)于人類的言語(yǔ)區(qū)的不同區(qū)域的功能和受損傷后表現(xiàn)的癥狀的區(qū)分識(shí)記，并解釋相關(guān)生物學(xué)問(wèn)題的能力是本題考查的重點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．關(guān)于生物體內(nèi)水和無(wú)機(jī)鹽的敘述，正確的是（　�。�
A．水和無(wú)機(jī)鹽為人體生命活動(dòng)提供能量
B．新鮮的谷物在晾曬過(guò)程中失去的主要是結(jié)合水
C．植物在冬季來(lái)臨之前，$\frac{自由水}{結(jié)合水}$比值會(huì)下降，從而適應(yīng)寒冷環(huán)境
D．當(dāng)人體缺水時(shí)，血漿濃度會(huì)降低

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．傳統(tǒng)的觀點(diǎn)認(rèn)為大熊貓的瀕危是進(jìn)化歷程的必然，最新群體遺傳學(xué)的研究表明，現(xiàn)存大熊貓并未走到進(jìn)化的盡頭，仍具有進(jìn)化潛力，因?yàn)榇笮茇堅(jiān)谀┐伪谙诤笤?jīng)歷了強(qiáng)烈的種群擴(kuò)張．以下關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要觀點(diǎn)和內(nèi)容，敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．地理隔離使大熊貓種群基因庫(kù)產(chǎn)生差別，種群基因頻率的改變是生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)
B．如果大熊貓種群仍然保持較高的遺傳多樣性，實(shí)際上反映了種群中基因的多樣性
C．基因是生物進(jìn)化的基本單位，突變和基因重組決定了進(jìn)化的方向
D．大熊貓生存環(huán)境的改變可以導(dǎo)致生物發(fā)生變異，為種群的進(jìn)化提供了原材料

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)遺傳變異的四種說(shuō)法，請(qǐng)你判斷（　�。�
①染色體中DNA的脫氧核苷酸數(shù)量、種類和序列，三者中有一個(gè)發(fā)生改變，就會(huì)引起染色體變異；
②有一個(gè)質(zhì)粒，其堿基數(shù)量為m個(gè)，這個(gè)質(zhì)粒被水解為基本單位需消耗水分子數(shù)3m個(gè)；
③基因自由組合、基因分離均發(fā)生在有性生殖過(guò)程中；
④基因型為Dd的豌豆在進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí)，會(huì)產(chǎn)生雌雄兩種配子，其數(shù)量比接近1：1．
A．四種說(shuō)法都對(duì)B．四種說(shuō)法都不對(duì)
C．至少有一種說(shuō)法對(duì)D．有一種說(shuō)法不對(duì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．鱒魚(yú)的眼球顏色和體表顏色分別由兩對(duì)等位基因A、a和B、b控制．現(xiàn)以紅眼黃體鱒魚(yú)和黑眼黑體鱒魚(yú)為親本，進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，正交和反交結(jié)果相同．實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示．請(qǐng)回答：
（1）在鱒魚(yú)體表顏色性狀中，顯性性狀是黃體（或黃色）．親本中的紅眼黃體鱒魚(yú)的基因型是aaBB．
（2）已知這兩對(duì)等位基因的遺傳符合自由自合定律，理論上F2還應(yīng)該出現(xiàn)紅眼黑體性狀的個(gè)體，但實(shí)際并未出現(xiàn)，推測(cè)其原因可能是基因型為aabb的個(gè)體本應(yīng)該表現(xiàn)出該性狀，卻表現(xiàn)出黑眼黑體的性狀．
（3）為驗(yàn)證（2）中的推測(cè)，用親本中的紅眼黃體個(gè)體分別與F2中黑眼黑體個(gè)體雜交，統(tǒng)計(jì)每一個(gè)雜交組合的后代性狀及比例．只要其中有一個(gè)雜交組合的后代全部為紅眼黃體，則該推測(cè)成立．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)生態(tài)學(xué)觀點(diǎn)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．生態(tài)缸放置時(shí)要避免陽(yáng)光直接照射
B．�；~(yú)塘生態(tài)系統(tǒng)利用了物質(zhì)循環(huán)和能量多級(jí)利用的原理
C．生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞只發(fā)生在生物之間，不會(huì)發(fā)生在生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間
D．由于自然環(huán)境特殊，苔原生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性都比較小

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．下列圖1表示某植物在適宜的光照強(qiáng)度、CO2濃度等條件下，不同溫度下的凈光合作用速率和呼吸作用速率曲線．圖2表示最適光照強(qiáng)度及最適溫度條件下，甲、乙兩種植物的光合速率隨環(huán)境中CO2濃度的變化情況．試回答以下問(wèn)題：

（1）根據(jù)圖1可以判斷光合作用速率等于呼吸作用速率的溫度是40℃．
（2）圖1中在55℃時(shí)該植物葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．
（3）圖1中若溫度保持在15℃，長(zhǎng)時(shí)間每天交替進(jìn)行12h光照、12h黑暗，該植物不能（填“能”或“不能”）正常生長(zhǎng)．
（4）通過(guò)對(duì)圖2分析，乙（甲/乙）植物對(duì)CO2濃度更敏感．
（5）適當(dāng)降低光照強(qiáng)度圖2中甲植物b點(diǎn)將向右（填“左”或“右”）移動(dòng)．
（6）當(dāng)CO2吸收量為c時(shí)，植物甲與植物乙合成有機(jī)物的量否（填“是”或“否”）相等．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．根據(jù)現(xiàn)代生物技術(shù)知識(shí)回答：
（1）“試管嬰兒技術(shù)”不僅使一部分不能生育的男女重新獲得了生育的機(jī)會(huì)，也為人類的優(yōu)生優(yōu)育開(kāi)辟了新的途徑．在體外受精時(shí)，卵母細(xì)胞則要培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中期才能與精子結(jié)合．采用胚胎分割（移植）技術(shù)，能得到“同卵雙胞胎”．如果濫用試管嬰兒技術(shù)設(shè)計(jì)嬰兒性別，將會(huì)破壞人類正常的性別比例．
（2）用于核移植的供體細(xì)胞一般選用傳代10代以內(nèi)的細(xì)胞，原因是10代以內(nèi)的細(xì)胞一般能保持正常的二倍體核型，可以保證供體細(xì)胞正常的遺傳基礎(chǔ)．
（3）應(yīng)用修復(fù)技術(shù)治理鎘污染的土壤，可以進(jìn)行植物修復(fù)．常選擇種植菊芋等耐鎘植物，這體現(xiàn)了生態(tài)工程的協(xié)調(diào)與平衡原理．植物中積累的鎘會(huì)通過(guò)食物鏈的富集作用造成危害，所以不能用修復(fù)地的植物飼喂動(dòng)物．
（4）利用基因工程技術(shù)可使哺乳動(dòng)物本身變成“批量生產(chǎn)藥物的工廠”．如建立生產(chǎn)生長(zhǎng)激素的乳腺生物反應(yīng)器，其核心步驟是基因表達(dá)載體的構(gòu)建．科學(xué)家將生長(zhǎng)激素基因和牛乳腺蛋白基因的啟動(dòng)子、終止子等重組在一起，再通過(guò)一定的方法導(dǎo)入牛的受精卵中．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．研究性學(xué)習(xí)小組參觀某市市郊建立的以沼氣為中心，以保護(hù)生態(tài)環(huán)境為目標(biāo)的“豬-沼-魚(yú)-肥-果蔬”生態(tài)模式時(shí)繪出了如下模式圖，請(qǐng)分析回答：

（1）構(gòu)建以沼氣為中心的“豬-沼-魚(yú)-肥-果蔬”生態(tài)模式時(shí)主要依據(jù)的生態(tài)學(xué)原理 是生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)再生，該生態(tài)系統(tǒng)最大的優(yōu)點(diǎn)是提高物質(zhì)和能量利用率，減輕環(huán)境污染（或?qū)崿F(xiàn)物質(zhì)和能量的多級(jí)利用，減少環(huán)境污染）．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)的“基石”是水稻和大豆，若要生產(chǎn)3kg雞肉最少需要水稻和大豆共15kg．
（3）沼氣池中的產(chǎn)甲烷菌在生態(tài)學(xué)上的作用主要是分解有機(jī)物，產(chǎn)生沼氣．
（4）若農(nóng)田內(nèi)有害蟲(chóng)發(fā)生，采用何種措施既能保護(hù)環(huán)境又能有效防治害蟲(chóng)？（寫(xiě)出2種）引入害蟲(chóng)天敵防治、激素防治、轉(zhuǎn)基因培育抗害蟲(chóng)農(nóng)作物等
（5）從生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)分析，焚燒秸稈對(duì)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的影響是加大了物質(zhì)的輸出，焚燒秸桿主要破壞了生態(tài)工程的哪一原理？物質(zhì)循環(huán)再生原理．

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