不同膜結(jié)構(gòu)的膜之間可以相互轉(zhuǎn)化.下列各項中,以囊泡的方式進行轉(zhuǎn)化的是( 。
A、核膜和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜
B、細胞膜和高爾基體膜
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和細胞膜
D、細胞膜和線粒體膜
考點:細胞的生物膜系統(tǒng)
專題:
分析:生物膜系統(tǒng)由細胞膜、細胞器膜和核膜組成,生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)和成分上相似,在結(jié)構(gòu)和功能上聯(lián)系;內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)與核膜相連,外與細胞膜相連,使細胞成為統(tǒng)一的整體,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜以囊泡的形式與高爾基體膜相互轉(zhuǎn)化,高爾基體膜以囊泡的形式與細胞膜相互轉(zhuǎn)化.
解答: 解:A、核膜與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜直接相連,不通過囊泡的形式相互轉(zhuǎn)化,A錯誤;
B、高爾基體膜與細胞膜之間以囊泡的形式相互轉(zhuǎn)化,B正確;
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與細胞膜相連,不通過囊泡的形式相互轉(zhuǎn)化,C錯誤;
D、細胞膜和線粒體膜不以囊泡的形式轉(zhuǎn)化,D錯誤.
故選:B.
點評:本題的知識點是生物膜系統(tǒng)的組成,生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)和成分上的聯(lián)系,對于生物膜相同的組成和生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)和成分上的聯(lián)系的理解是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示為人體皮下的組織,A、B、C表示細胞外液.下面諸多因素中,可能引起病人組織水腫的是(  )
①周圍的毛細血管壁破損 
②長期蛋白質(zhì)營養(yǎng)不足
③淋巴管阻塞 
④腎炎導(dǎo)致血漿蛋白丟失
⑤花粉等過敏原引起毛細血管壁的通透性增加.
A、只有①②③
B、只有②③④
C、只有①③⑤
D、①②③④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

果蠅是經(jīng)典的遺傳學(xué)研究材料,有長翅與殘翅(相關(guān)基因為A、a)、紅眼與白眼(相關(guān)基因為B、b)黑身與灰身(相關(guān)基因為E、e)等相對性狀.已知紅眼對白眼顯性,基因位于X染色體上.
(1)兩只果蠅雜交,其后代的表現(xiàn)型相關(guān)數(shù)據(jù)如表所示.
子代的表現(xiàn)型 長翅紅眼 殘翅紅眼 長翅白眼 殘翅白眼
雌果蠅 3 1 0 0
雄果蠅 3 1 3 1
①根據(jù)雜交結(jié)果,可以判斷在長翅和殘翅一對相對性狀中,顯性性狀是
 
,兩對相對性狀的遺傳中遵循分離規(guī)律的是
 

②兩只親本果蠅的基因型分別是
 
 

(2)在一個穩(wěn)定遺傳的灰身果蠅種群中,偶然出現(xiàn)了一只黑身雄果蠅.研究得知黑身由隱性基因控制.但黑身基因位于常染色體上,還是X染色體上?請完善下面的實驗方案,得出相應(yīng)的結(jié)論.
①讓此黑身雄果蠅與原種群中的灰身雌果蠅雜交,得到子一代,子一代的表現(xiàn)型為
 
.再將子一代
 
,觀察其后代的表現(xiàn)型.
②如果后代表現(xiàn)型為
 
,那么黑身基因就應(yīng)位于X染色體上.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1為突觸結(jié)構(gòu)示意圖,數(shù)字表示結(jié)構(gòu),字母表示物質(zhì);圖2為箭毒對一種興奮性神經(jīng)遞質(zhì)--乙酰膽堿(Ach)發(fā)揮作用的影響.

(1)神經(jīng)纖維接受刺激引起興奮后,細胞膜內(nèi)的電位變化為
 
,圖1顯示的是
 
個細胞的部分結(jié)構(gòu).
(2)圖1中,神經(jīng)遞質(zhì)a是通過
 
方式進入②.③一般是神經(jīng)元的
 
部分的細胞膜.與b物質(zhì)合成有關(guān)的細胞器包括
 

(3)分析圖2可知,人體中箭毒后,箭毒與Ach受體結(jié)合,使Na+通道
 
,導(dǎo)致突觸后膜不能產(chǎn)生電位變化.中毒后的癥狀是肌肉
 
(填“松弛”或“僵直”).
(4)研究發(fā)現(xiàn),Ach作用于骨骼肌細胞,可引起收縮;作用于心肌細胞,可降低收縮頻率.為了探究Ach作用于上述兩種肌細胞產(chǎn)生不同的反應(yīng)是否與兩種肌細胞膜上的相應(yīng)受體不同有關(guān),研究人員進行下面實驗.
實驗步驟:
①利用骨骼肌細胞膜上的Ach受體做抗原,制備相應(yīng)的抗體;
②將上述抗體分別作用于骨骼肌細胞和心肌細胞;
③一段時間后,用分別
 
作用于這兩種細胞,觀察它們收縮反應(yīng)變化的情況.
預(yù)期實驗結(jié)果及結(jié)論:若
 
,則骨骼肌細胞膜上的Ach受體與心肌細胞的不同,表明Ach作用特點與兩種肌細胞上的相應(yīng)受體不同有關(guān).

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科目:高中生物 來源: 題型:

某同學(xué)研究溫度和pH對某酶促反應(yīng)速率的影響,得到如圖的曲線.下列分析正確的是( 。
A、隨pH升高,該酶催化反應(yīng)的最適溫度也逐漸升高
B、當(dāng)pH為8時,影響反應(yīng)速率的主要因素是底物濃度和酶濃度
C、該酶催化反應(yīng)的最適溫度為35℃左右,最適pH約為8
D、當(dāng)pH為任何一固定值時,實驗結(jié)果都可以證明溫度對反應(yīng)速率的影響

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生物體遺傳物質(zhì)的敘述,正確的是( 。
A、水稻的遺傳物質(zhì)主要是DNA
B、酵母菌的遺傳物質(zhì)只分布在染色體上
C、T4噬菌體的遺傳物質(zhì)含有硫元素
D、HIV的遺傳物質(zhì)水解產(chǎn)生4種核糖核苷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

現(xiàn)有一瓶葡萄糖液,內(nèi)置有適量酵母菌,經(jīng)測定瓶中放出CO2的體積與吸收O2的體積比為5:4,這是因為(假設(shè)兩種呼吸作用的速率相等)(  )
A、有
1
5
的酵母菌在進行有氧呼吸
B、有
4
5
的酵母菌在進行有氧呼吸
C、有
4
7
的酵母菌在進行有氧呼吸
D、有
3
7
的酵母菌在進行有氧呼吸

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖示有絲分裂過程中染色體的行為變化,相關(guān)敘述錯誤的是( 。
A、①過程發(fā)生在分裂間期
B、②過程發(fā)生在分裂末期
C、a 染色體上有2個DNA分子
D、b、c 染色體上無染色單體

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于基因與遺傳信息、DNA、染色體、性狀之間關(guān)系的敘述,錯誤的是(  )
A、基因的堿基序列中蘊藏著遺傳信息
B、基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段
C、基因在染色體上呈線性排列
D、基因與性狀之間是一一對應(yīng)的關(guān)系

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