【題目】回答下列與細胞有關(guān)的實驗問題。

1)下列4項實驗中,需保持細胞生理活性的有____(填序號)。

①觀察葉綠體和原生質(zhì)的流動

②檢測和觀察花生子葉中脂肪

③探究植物細胞的吸水和失水

2)使用葫蘆蘚作為實驗材料,按下面步驟進行質(zhì)壁分離實驗。

步驟一:在潔凈的載玻片中央加一滴清水,取一片蘚類小葉,蓋上蓋玻片。

步驟二:從蓋玻片一側(cè)滴入03g/mL的蔗糖溶液,在蓋玻片的另一側(cè)用吸水紙吸引。

重復(fù)幾次,使蓋玻片下面的蘚類小葉浸潤在03g/mL的蔗糖溶液中。

步驟三:在顯微鏡下觀察,結(jié)果如圖所示。

①圖中AB處的顏色分別是 ________

②如果上述實驗步驟二中從蓋玻片的一側(cè)滴入的是加有伊紅(植物細胞不吸收的紅色染料)的03g/mL的蔗糖溶液,則在顯微鏡下觀察到AB處顏色分別是 ________ 。

③如果將步驟二中浸潤在03g/mL的蔗糖溶液中的蘚類小葉的裝片,放在80℃條件下處理一段時間(裝片中的蘚類小葉保持在03g/mL的蔗糖溶液中)。在顯微鏡下清晰地觀察到細胞結(jié)構(gòu)后,為更準確地判斷A處顏色,對顯微鏡的操作方法是 ______ 、 _______。如果A處呈綠色,可能的原因是 _________________

【答案】①③ 無色、綠色 紅色、綠色 改變光圈大小 調(diào)節(jié)反光鏡(電光源亮度) 高溫下細胞膜、葉綠體膜失去選擇透過性,葉綠素等色素進入A

【解析】

分析題圖:圖示表示觀察質(zhì)壁分離及復(fù)原實驗中觀察到的視野圖,視野中細胞可能出于質(zhì)壁分離狀態(tài),也可能出于質(zhì)壁分離復(fù)原狀態(tài)。由于細胞壁具有全透性,所以A處充滿外界溶液,而B處為細胞質(zhì)中的葉綠體,呈綠色。

1)細胞保持活性才能觀察到葉綠體和原生質(zhì)的流動,①需要;細胞死活與否,DNA都能觀察到正常分布,②不需要;酵母菌保持活性才能進行細胞呼吸,③需要;紅細胞死活與否,都能提取到血紅蛋白,④不需要。

2)①蘚類小葉浸潤在0.3 g/mL的蔗糖溶液中,細胞失水發(fā)生質(zhì)壁分離,A為細胞壁和原生質(zhì)層之間的空隙,由于細胞壁是全透性的,因此A中充滿蔗糖溶液,無色。B為原生質(zhì)層內(nèi)的葉綠體,為綠色。

②加有伊紅的0.3 g/mL的蔗糖溶液,A為紅色。伊紅無法進入原生質(zhì)層,B仍然為綠色。

③為更準確地判斷A處顏色,應(yīng)該將顯微鏡調(diào)暗,對顯微鏡的操作方法是縮小光圈和該反光鏡為平面鏡。如果A處呈綠色,可能的原因是高溫導(dǎo)致細胞生物,失去選擇透過性,伊紅進入原生質(zhì)層。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】兩個生物興趣小組分別對酵母菌細胞呼吸方式進行了如下的探究實驗。請據(jù)題分析作答:

(1)甲興趣小組想探究的具體問題是:酵母菌是否在有氧、無氧條件下均能產(chǎn)生CO2,F(xiàn)提供若干套(每套均有數(shù)個)實驗裝置如圖Ⅰ(a~d)所示:

① 請根據(jù)實驗?zāi)康倪x擇裝置序號,并按照實驗的組裝要求排序(裝置可重復(fù)使用)。有氧條件下的裝置序號:_________________;無氧條件下的裝置序號:_________________。

② 裝置中c瓶的作用是:_________________________________________________。

(2)乙興趣小組利用圖Ⅱ所示裝置(橡皮塞上的彎管為帶有紅色液滴的刻度玻璃管),探究酵母菌的細胞呼吸類型。

① 想得到實驗結(jié)論還必須同時設(shè)置對照實驗(實驗過程中環(huán)境因素的影響忽略不計),對照實驗裝置(假設(shè)該裝置編號為Ⅲ)為______________________________________________

② 請預(yù)測與結(jié)論相符合的現(xiàn)象,并填寫下表:

序號

裝置中紅色液滴的移動現(xiàn)象

結(jié)論

裝置Ⅱ

裝置Ⅲ

1

____________

② 不移動

只進行有氧呼吸

2

③ 不移動

____________

只進行無氧呼吸

3

⑤ 向左移

____________

既進行有氧呼吸,又進行無氧呼吸

③ 若酵母菌消耗的O2為3mol,而釋放的CO2為9mol,則酵母菌無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的________倍。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示動物某組織細胞膜轉(zhuǎn)運部分物質(zhì)示意圖,與圖中信息不相符的是

A.甲側(cè)為細胞外,乙側(cè)為細胞內(nèi)

B.Na+既可順濃度梯度運輸也可逆濃度梯度運輸

C.圖示中葡萄糖跨膜運輸?shù)闹苯域?qū)動力不是ATP

D.圖示中葡萄糖跨膜運輸?shù)姆绞脚c細胞吸收甘油的方式相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為小腸上皮細胞吸收葡萄糖示意圖,其吸收腸腔中低濃度的葡萄糖,有關(guān)圖示信息的分析錯誤的是

A. 小腸上皮細胞吸收腸腔中的葡萄糖和Na+時使用的是同一載體

B. 葡萄糖以主動運輸方式進入小腸上皮細胞

C. K+以主動運輸方式從組織液進入小腸上皮細胞

D. Na+進入和轉(zhuǎn)出小腸上皮細胞的運輸方式相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某市衛(wèi)生計生委發(fā)布的衛(wèi)生監(jiān)測信息顯示一些美容美發(fā)場所的毛巾、理發(fā)(美容)用具大腸桿菌嚴重超標。如圖甲為大腸桿菌含量檢測操作簡圖,圖乙為伊紅美藍培養(yǎng)基配方;卮鹣铝邢嚓P(guān)問題:

1)配制圖乙中的基礎(chǔ)培養(yǎng)基時,除了水分、無機鹽以外,還應(yīng)加入________(一種營養(yǎng)成分),以及____________。待各成分都溶化后和分裝前,要進行的是____________和滅菌,對培養(yǎng)基進行滅菌的常用器具是______________。倒平板時要待平板冷凝后,將平板倒置,其主要目的是_________________。伊紅美藍培養(yǎng)基上生長的大腸桿菌菌落呈現(xiàn)深紫色,從功能上劃分,該培養(yǎng)基屬于________培養(yǎng)基。

2)用平板劃線法分離樣液中的大腸桿菌,操作時,接種環(huán)通過灼燒滅菌,在第二次及以后劃線時,總是從上一次的末端開始劃線的目的是______________。要檢測樣液中的大腸桿菌含量,取25 cm2毛巾樣本,加5 mL蒸餾水,浸潤半小時,然后在3個平板上用涂布法分別接入0.1 mL樣液;在37 ℃的培養(yǎng)箱中放置48小時,3個平板上的黑色菌落數(shù)分別為494847。據(jù)此可得出25 cm2毛巾樣液中的活菌數(shù)為________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將特定藥物與單克隆抗體相結(jié)合制成的生物導(dǎo)彈,能夠用于殺死人類某些癌細胞, 其過程如圖所示。下列有關(guān)敘述錯誤的是( )

A.經(jīng)①形成的雜交瘤細胞都能無限增殖并產(chǎn)生特定抗體

B.①過程的原理和植物原生質(zhì)體融合的原理基本相同

C.②過程需要篩選并克隆單個雜交瘤細胞

D.抗體的靶向作用使③過程具有高度特異性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細胞分裂方式的敘述中正確的是

A. 甲進行的是無絲分裂,無染色體的復(fù)制

B. 乙③部位的細胞呈正方形,排列緊密,有的細胞正在分裂

C. 丙細胞沒有染色體,只能進行無絲分裂

D. 觀察精巢細胞,只能觀察到減數(shù)分裂的圖像

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是先天性聾啞的遺傳系譜圖,已知Ⅱ-2的致病基因位于1對染色體上,Ⅱ-3和Ⅱ-6的致病基因位于另1對染色體上,這兩對基因均可單獨致病。Ⅱ-2不含Ⅱ-3的致病基因,Ⅱ-3不含Ⅱ-2的致病基因。不考慮基因突變,下列說法錯誤的是

A.引起Ⅱ-3和Ⅱ-6患病的致病基因是隱性基因,位于常染色體上

B.若Ⅱ-2所患的是伴X染色體隱性遺傳病,則Ⅲ-2是雙雜合子

C.-2與某相同基因型的男人婚配,則子女患該病的概率為5/12

D.若Ⅱ-2與Ⅱ-3生育了1個先天聾啞女孩,該女孩的1X染色體長臂缺失,則該X染色體來自母親

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】雞紅細胞中,每個血紅蛋白分子有4條肽鏈,包括兩條α鏈和兩條β鏈,每條α 141個氨基酸組成,每條β鏈由146個氨基酸組成;卮鹣铝袉栴}:

1)一個雞血紅蛋白分子中肽鍵的數(shù)目是___________,肽鍵在___________(細胞器)中合成。β鏈含有半胱氨酸,其分子式為C3H7NO2S,則其R基由___________(元素符號)元素組成。組成血紅蛋白的重要的微量元素是___________。

2)雞血紅蛋白___________(填適合不適合)做蛋白成的鑒定材料,因為___________。

3)通常,細胞內(nèi)具有正常生物學(xué)功能的蛋A質(zhì)需要有正確的氨基酸序列和___________結(jié)構(gòu)。雞蛋中蛋白質(zhì)含量很高,是生活中必不可少的營養(yǎng)補給品。吃熟雞蛋容易消化的原因是___________

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同步練習(xí)冊答案