研究發(fā)現(xiàn)動物細胞凋亡的途徑為:通過細胞外凋亡誘導因子結合膜受體,進而激活細胞內(nèi)的凋亡基因表達出凋亡酶caspase;這些活化的凋亡酶caspase可將細胞內(nèi)的重要蛋白降解進而引起細胞凋亡。下列敘述中錯誤的是
A.細胞凋亡過程中需要利用生物膜的信息傳遞功能
B.哺乳動物成熟紅細胞衰老后控制其凋亡的基因開始表達
C.凋亡基因是機體固有的,在生物生長發(fā)育中發(fā)揮重要作用
D.細胞凋亡過程中合成凋亡酶caspase,體現(xiàn)了基因選擇性表達
科目:高中生物 來源:2016-2017北方重工業(yè)集團三中高一藝術班上期中考生物卷(解析版) 題型:選擇題
關于組成細胞和生物體的化學元素的敘述,錯誤的是( )
A.直接或間接來自無機環(huán)境
B.種類不多于無機環(huán)境的組分元素
C.按含量分為大量元素和微量元素
D.大量元素的作用大于微量元素
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科目:高中生物 來源:2017屆重慶八中高三上學期12.11周考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某實驗室用純種灰體卷剛毛果蠅和純種黑檀體直剛毛果蠅進行如下圖所示的雜交實驗。
(1)果蠅常作為遺傳學研究的實驗材料,其優(yōu)點有:①易飼養(yǎng);②繁殖快;③有易于區(qū)分的 ;④子代數(shù)量多,便于 。
(2)由該雜交實驗結果可知,控制體色的性狀中,灰體為顯性性狀,依據(jù)是 。由F1結果分析,可推測控制剛毛形態(tài)的基因位于 (填“常”“X”或“Y”)染色體上。
(3)如果上述推測正確,則F2中共有 種基因型。
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科目:高中生物 來源:2017屆山西省“晉商四!备呷11月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物學上經(jīng)常利用放射性同位素原子替代非放射性同位素原子,在實驗中追蹤放射性流向,來確定元素流向,這種實驗技術叫做放射性同位素標記法。下列有關放射性同位素標記法的說法中,正確的是
A.在乳腺細胞中注射3H標記的亮氨酸,科學家可以在核糖體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和細胞膜中依次檢測到放射性
B.用H218O澆灌植物一段時間后,可以在(CH2O)中檢測到放射性
C.用32P標記某精原細胞的全部DNA,放入含31P的培養(yǎng)液中讓其完成一次減數(shù)分裂,則形成的精細胞中有50%是有放射性的
D.用35S和32P分別標記噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA,并以此噬菌體去侵染細菌,證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)
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科目:高中生物 來源:2017屆山西省“晉商四!备呷11月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將某一經(jīng)3H充分標記DNA的雄性動物細胞(染色體數(shù)為2N)置于不含3H的培養(yǎng)基中培養(yǎng),該細胞經(jīng)過兩次連續(xù)分裂形成4個大小相等的子細胞。下列有關的說法正確的是
A.若子細胞中染色體數(shù)為2N,則其中含3H的染色體數(shù)一定為N
B.若子細胞中染色體數(shù)為N,則其中含3H的DNA分子數(shù)為N/2
C.若子細胞中有的染色體不含3H,則原因是同源染色體彼此分離
D.若子細胞中染色體都含3H,則細胞分裂過程中會發(fā)生基因重組
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科目:高中生物 來源:2017屆山西省“晉商四!备呷11月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
考慮如圖圖譜,如果Ⅳ1是男孩,Ⅳ2是女孩,以下表述正確的是
A.Ⅳ2患有AD和SLR兩種病癥的概率為1/4
B.Ⅳ1患AD和SLR兩種病癥的概率為1/8
C.Ⅳ1表現(xiàn)為AD病癥但沒有SLR病癥的概率為1/8
D.Ⅳ2表現(xiàn)為AD病癥但沒有SLR病癥的概率為1/8
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科目:高中生物 來源:2017屆甘肅省高三12月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
將一定數(shù)量的生長良好的盆栽植物移入密閉的溫室中栽培,栽培期間利用自然光,在常溫下測得的 24 小時內(nèi)CO2濃度曲線如圖乙。圖甲是細胞的亞顯微結構:
(1)如果圖甲細胞是低等植物細胞,則圖中還應該有的細胞器是 ,與肺炎雙球菌共有的細胞器是 。
(2)若將圖甲細胞組成的組織塊放在含有 3H 標記的腺嘌呤脫氧核苷酸的營養(yǎng)液中進行植物組織培養(yǎng),保溫數(shù)小時后測定,發(fā)現(xiàn) [填編號]結構中有放射性存在。
(3)高等植物細胞間的信息交流可通過 進行,細胞壁的形成與細胞器 有關。
(4)圖乙中,與 BC 段相比,CD 段上升緩慢的原因是 ,DE階段曲線下降的原因是 。
(5)由圖乙可知該植物長期在該密閉溫室中能否正常生長? 。(能/不能/無法判斷)
(6)在 E點敞開棚頂后光合作用速率的變化如何? (變大/變小/不變/無法判斷)。
(7)現(xiàn)已從該植物的葉綠體中提取出色素,并層析分離后得到 4 條色素帶 (如圖)。如果在色素提取過程中,沒有加碳酸鈣,則無顯著變化的色素帶為 。
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科目:高中生物 來源:2017屆甘肅省高三12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
BrdU(5—嗅尿嘧啶脫氧核苷)能代替胸腺嘧啶脫氧核苷摻入到新合成的DNA鏈中。若用姬姆薩染料染色,在染色單體中,DNA只有一條單鏈摻有BrdU則著色深;DNA的兩條單鏈都摻有BrdU則著色淺。將植物根尖分生組織放在含有BrdU的培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時間,取出根尖并用姬姆薩染料染色,用顯微鏡觀察染色體的染色單體的顏色差異。下列相關敘述不正確的是
A.第一次分裂中期,每條染色體的染色單體均著色深
B.第二次分裂中期,每條染色體的染色單體著色均一樣
C.第一次分裂后期,每條染色體的DNA均有1條鏈含有BrdU
D.第二次分裂后期,每條染色體的DNA均有1條或2條鏈含有BrdU
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年河北省高一上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于高倍物鏡的敘述中,正確的是 ( )
A.因為蘚類葉片大,在高倍鏡下容易找到,所以可以直接使用高倍物鏡觀察
B.為了使高倍鏡下的視野亮一些,可使用更大的光圈或凹面反光鏡
C.換上高倍物鏡后,必須先用粗準焦螺旋調(diào)焦,再用細準焦螺旋調(diào)至物像最清晰
D.要觀察圖1所示微生物,應把載玻片向圖2中甲方向移動
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