18．關(guān)于細(xì)胞內(nèi)自由水的主要生理作用，下列敘述不正確的是（　�。�
A．反應(yīng)介質(zhì)并參與某些代謝反應(yīng)B．運(yùn)輸各種物質(zhì)
C．細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分D．良好溶劑

分析 活細(xì)胞中含量最多的化合物是水，生物體的一切生命活動離不開水，不同發(fā)育階段含水量不同，細(xì)胞內(nèi)水以自由水與結(jié)合水的形式存在，自由水是細(xì)胞內(nèi)良好的溶劑，是許多化學(xué)反應(yīng)的介質(zhì)，水還參與細(xì)胞內(nèi)的許多化學(xué)反應(yīng)，自由水自由移動對運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物具有重要作用，結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分，自由水與結(jié)合水的比值越高，新陳代謝越旺盛，抗逆性越差．

解答 解：A、作為反應(yīng)介質(zhì)參與某些代謝反應(yīng)的是自由水，A錯誤；
B、自由水具有運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的作用，B錯誤；
C、參與細(xì)胞的組成是結(jié)合水的功能，C正確；
D、自由水是細(xì)胞內(nèi)良好的溶劑，D錯誤．
故選：C．

點(diǎn)評 本題考查了細(xì)胞內(nèi)結(jié)合水的生理作用，對細(xì)胞內(nèi)水的存在形式和不同存在形式的水的作用的理解、記憶是本題考查的重點(diǎn)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．圖中圖Ⅰ表示是某動物雄性個體部分細(xì)胞分裂的示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖Ⅰ中具有同源染色體的細(xì)胞有ABD（填字母）．
（2）圖Ⅰ中C所表示的細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱為精細(xì)胞．
（3）圖Ⅰ中D所處的具體分裂時(shí)期為減數(shù)第一次分裂前，其中含有2個四分體．
（4）圖Ⅱ中①→②染色體數(shù)目變化的原因是同源染色體分離；④→⑤染色體數(shù)目變化的原因是受精作用．
（5）圖Ⅰ中細(xì)胞B和細(xì)胞C所處的時(shí)期分別對應(yīng)圖Ⅱ中的⑥和③．（填序號）
（6）分析可知，該生物正常體細(xì)胞中有2對同源染色體．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．某植物在光照等環(huán)境因素影響下光合速率變化的示意圖．回答有關(guān)問題：

（1）t1→t2，葉綠體類囊體膜 上的色素吸收光能增加，水光解加快、O2釋放增多．在綠葉的色素提取實(shí)驗(yàn)中，常選取無水乙醇而不是水作為色素的提取溶劑，理由是葉綠體中的色素易溶于有機(jī)溶劑不易溶于水．
（2）若在t2時(shí)刻增加光照，光合速率不會（會、不會）提高．t3→t4，光反應(yīng)速率會（會、不會）改變．CO2以自由擴(kuò)散方式進(jìn)入葉綠體后，與C5（五碳化合物）結(jié)合而被固定．
（3）t4后短暫時(shí)間內(nèi)，葉綠體中ADP和Pi含量升高．原因是暗反應(yīng)產(chǎn)生的ADP和Pi生成ATP的過程受阻；卡爾文循環(huán)（或暗反應(yīng)、或C3的還原）繼續(xù)進(jìn)行，ATP繼續(xù)生成ADP和Pi．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)的敘述，不正確的是（　�。�
A．植物花藥或昆蟲精巢可作為“觀察細(xì)胞減數(shù)分裂”的實(shí)驗(yàn)材料
B．提取綠葉中色素和鑒定花生子葉切片中脂肪時(shí)均需酒精，但使用目的不同
C．構(gòu)建模型的方法就是指借助具體的實(shí)物，對認(rèn)識對象進(jìn)行形象化描述
D．觀察線粒體和葉綠體的形態(tài)和分布時(shí)，要確保被觀察細(xì)胞保持生活狀態(tài)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．一塊草地和一塊草地所有的蒲公英，在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中分別屬于（　�。�
A．生態(tài)系統(tǒng)和群落B．生態(tài)系統(tǒng)和種群C．群落和種群D．群落和個體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖1是顯微鏡下觀察到的幾種細(xì)胞或組織圖象，根據(jù)所學(xué)知識請據(jù)圖回答：

（1）圖中能表示生命系統(tǒng)個體層次的是B（填字母編號），能進(jìn)行光合作用的是B、C（填字母編號），因此屬于自養(yǎng)生物，在它們光合作用的色素中都有葉綠素．
（2）從D圖中的某種細(xì)胞內(nèi)提取出了人體的核糖體（是將氨基酸合成蛋白質(zhì)的場所），放入含有下列幾種有機(jī)物（其中的氮原子已被15N標(biāo)記，可以檢測到）的培養(yǎng)液里，假設(shè)培養(yǎng)液里含有核糖體完成其功能所需的一切物質(zhì)和條件．請回答：

①實(shí)驗(yàn)中，核糖體所需要完成的功能就是把圖2物質(zhì)中的A、D、E（填字母），通過一定的化學(xué)反應(yīng)合成有機(jī)物，鑒定該有機(jī)物的原理是該有機(jī)物中含有肽鍵、能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)．
②上述有機(jī)物（每種只取一個）合成的多肽可能有6種，實(shí)驗(yàn)中，檢測到某一多肽鏈（鏈狀）含58個15N，則該多肽最多有57個肽鍵．
（3）在無土栽培的培養(yǎng)液中缺少M(fèi)g會影響植物葉綠素的形成，這都說明無機(jī)鹽的作用是參與組成細(xì)胞內(nèi)某些化合物；人體補(bǔ)鈣時(shí)，必須同時(shí)吃一些魚肝油（富含維生素D）等，這是因?yàn)榫S生素D能有效地促進(jìn)人和動物腸道對鈣和磷的吸收．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)錯誤的是（　�。�
A．核膜把核內(nèi)物質(zhì)和細(xì)胞質(zhì)分開
B．染色質(zhì)與染色體是兩種物質(zhì)
C．核仁與某種RNA的合成有關(guān)
D．核孔實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)交換與信息交流

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列哪項(xiàng)不屬于生命系統(tǒng)的某一結(jié)構(gòu)層次（　　）
A．草履蟲B．一只小貓
C．一個池塘中所有的魚D．生物圈

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江雙鴨山一中高一下期末考試生物B卷（解析版） 題型：選擇題

經(jīng)人類染色體組型分析發(fā)現(xiàn)，有2%～4%的精神病患者的性染色體組成為XYY。諸多案例顯示XYY綜合征患者有反社會行為和暴力傾向，有人稱多出的Y染色體為“犯罪染色體”。下列關(guān)于XYY綜合征的敘述正確的是（ ）

A．患者為男性，可能是由母方減數(shù)第一次分裂異常所致

B．患者為女性，可能是由母方減數(shù)第二次分裂異常所致

C．患者為男性，可能是由父方減數(shù)第二次分裂異常所致

D．患者為女性，可能是由父方減數(shù)第二次分裂異常所致

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