硝化細菌進行蛋白質(zhì)的生物合成時,所需直接能源的能量來自于 ( )
A.NH3 的氧化過程 B.自身有機物的氧化分解
C.ATP D.化能合成作用
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 藍藻、炭疽桿菌和大腸桿菌 | B. | 葡萄球菌、酵母菌和放線菌 | ||
C. | 黑藻、衣藻和變形蟲 | D. | 流感病毒、天花病毒和藍藻 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南省三門峽市高二6月階段性考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪一項既屬于生命系統(tǒng)最基本的層次結(jié)構(gòu),又屬于種群的基本單位( )
A.藍球藻 小球藻 黑藻 B.乳酸菌 酵母菌 大腸桿菌
C.洋蔥 青蛙 小鼠 D.煙草花葉病毒 土壤農(nóng)桿菌 肺炎雙球菌
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科目:高中生物 來源:2016屆福建省莆田市高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是新鮮綠葉的四種光合色素在濾紙上分離的情況,以下說法正確的是( )
A.色素乙在濾紙上的擴散速度最快
B.提取色素時加入乙醇是為了防止葉綠素分解
C.水稻在開花時節(jié),葉片中色素量是(甲+乙)<(丙+。
D.四種色素都能溶解在層析液中,丁色素的溶解度最大
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科目:高中生物 來源:2016屆福建省莆田市高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示在適宜溫度、水分和一定的光照強度下,兩種植物的葉片在不同CO2濃度下的CO2凈吸收速率,下列敘述中正確的是( )
A.植物B在CO2濃度大于100×10-6后,才開始進行光合作用
B.兩種植物差異的根本原因是相關(guān)酶的不同
C.在適宜溫度、水分和一定的光照強度下,將植物A和植物B放在密閉的玻璃罩中,植物B正常生活時間長
D.兩條曲線交叉點代表植物A和植物B積累的有機物一樣多
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科目:高中生物 來源:2016屆福建省莆田市高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用同位素標記法研究光合作用和有氧呼吸過程中氧原子的來龍去脈,下列錯誤的是( )
A.光合作用的產(chǎn)物O2中的O全部來自原料中的H2O
B.光合作用的產(chǎn)物C6H12O6中的O全部來自原料中的CO2
C.有氧呼吸的產(chǎn)物H2O中的O全部來自原料中的O2
D.有氧呼吸的產(chǎn)物CO2中的O全部來自原料中的C6H12O6
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖南省、醴陵四中高一下期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖甲是某生物的一個精細胞,根據(jù)染色體的類型和數(shù)目,判斷圖乙中與其來自同一個精原細胞的有( 。
A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 豆芽是大豆浸水萌發(fā)的產(chǎn)物,根據(jù)這一現(xiàn)象說明豆芽的生長不需要無機鹽 | |
B. | 哺乳動物血液中鈣離子含量超標時,會經(jīng)常出現(xiàn)抽搐現(xiàn)象 | |
C. | 硼元素能促進花粉的萌發(fā)和花粉管的伸長,故甘蔗地缺硼會嚴重影響其產(chǎn)量 | |
D. | 細胞中的無機鹽有兩種存在形式,絕大多數(shù)以離子形式存在,部分以化合態(tài)存在 |
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