題文下列關(guān)于生物體內(nèi)有機(jī)物的敘述正確的是（ ）

A．脂質(zhì)不參與生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)

B．蛋白質(zhì)是生物體主要的能源物質(zhì)

C．核酸是生物體儲(chǔ)存遺傳信息的物質(zhì)

D．糖類不參與細(xì)胞識(shí)別

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖為培育轉(zhuǎn)基因抗蟲棉的技術(shù)流程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）過程①是基因表達(dá)載體的構(gòu)建，其組成除了目的基因外還必須有啟動(dòng)子、終止子以及標(biāo)記基因．
（2）在利用構(gòu)建重組質(zhì)粒的過程中，常需使用限制酶和DNA連接酶．
（3）過程②采用最多的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法，檢測(cè)抗蟲基因是否整合到棉花細(xì)胞DNA分子上可采用DNA分子雜交技術(shù)．
（4）獲得目的基因過程中，常用的方法有兩種途徑：一是以抗蟲基因的mRNA為模板，在逆轉(zhuǎn)錄酶的催化下，合成互補(bǔ)的單鏈DNA，然后在DNA聚合酶的作用下合成雙鏈DNA，從而獲得所需基因．另一種方法是利用PCR擴(kuò)展DNA，需要在反應(yīng)體系中添加的有機(jī)物質(zhì)有引物、Taq酶、4種脫氧核苷酸、模板DNA．?dāng)U增過程可以再PCR擴(kuò)增儀中進(jìn)行．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016黑龍江大慶實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一下開學(xué)考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

題文下圖為動(dòng)物細(xì)胞分裂中某時(shí)期示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A．甲在分裂前期倍增并移向細(xì)胞兩極

B．乙和丙在組成成分上差異很大

C．該時(shí)期細(xì)胞中染色體數(shù)是體細(xì)胞染色體數(shù)的兩倍

D．該時(shí)期能夠觀察到核膜和核仁

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016黑龍江大慶實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一下開學(xué)考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

題文在“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”實(shí)驗(yàn)中，對(duì)紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時(shí)裝片進(jìn)行了三次觀察（如圖所示）。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．第一次觀察時(shí)容易看到紫色大液泡和較大的無(wú)色細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)區(qū)域

B．第二次觀察時(shí)可以發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)壁分離首先發(fā)生在細(xì)胞的角隅處

C．吸水紙的主要作用是吸除滴管滴加的多余液體，以免污染鏡頭

D．為了節(jié)約實(shí)驗(yàn)時(shí)間，通常可以省略第一次顯微觀察步驟

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016黑龍江大慶實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一下開學(xué)考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

題文下列關(guān)于糖的敘述，正確的是（ ）

A．葡萄糖和果糖分子均有還原性

B．葡萄糖和麥芽糖可被水解

C．構(gòu)成纖維素的單體是葡萄糖和果糖

D．乳糖可以被小腸上皮細(xì)胞直接吸收

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016黑龍江大慶實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一下開學(xué)考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

藍(lán)細(xì)菌（藍(lán)藻）與酵母菌的相同之處是（ ）

A．都有擬核

B．均能進(jìn)行需（有）氧呼吸

C．都有線粒體

D．均能進(jìn)行光合作用

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016青海西寧第四高級(jí)中學(xué)高二上第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列對(duì)于免疫系統(tǒng)的敘述錯(cuò)誤的是

A．免疫系統(tǒng)具有防衛(wèi)功能 B．免疫系統(tǒng)受損可能會(huì)引起癌癥

C．免疫系統(tǒng)能監(jiān)控并清除體內(nèi)衰老的細(xì)胞 D．器官移植和免疫系統(tǒng)無(wú)關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．為研究酵母菌的呼吸方式，某生物小組制作了下圖中c-f所示裝置，判斷不合理的是（　　）
A．連接e→d→c→d，從e側(cè)通氣，d中石灰水變渾濁，可驗(yàn)證酵母菌進(jìn)行了有氧呼吸
B．連接f→d，d中石灰水變渾濁，可驗(yàn)證酵母菌進(jìn)行了無(wú)氧呼吸
C．連接e→d→c→d，第一個(gè)d的作用是吸收空氣中的CO2，d中石灰水變渾濁，可驗(yàn)證酵母菌進(jìn)行了無(wú)氧呼吸
D．結(jié)果表明，酵母菌進(jìn)行有氧呼吸和無(wú)氧呼吸都生成了CO2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列性狀中不屬于相對(duì)性狀的是（　�。�
A．高鼻梁與塌鼻梁B．果蠅的長(zhǎng)翅與殘翅
C．五指與多指D．豚鼠的長(zhǎng)毛和卷毛

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