圖表示人體某一神經(jīng)調(diào)節(jié)的反射弧模式圖,M為效應器.下列分析判斷正確的是( 。
A、結(jié)構(gòu)③的存在使相鄰兩神經(jīng)元之間的興奮單向傳遞
B、若a點神經(jīng)纖維嚴重受損,感受器接收到刺激后,人體不會產(chǎn)生感覺也不會做出相應的效應活動
C、刺激Ⅲ處,①處興奮時膜外電流的方向與興奮的傳導方向相同
D、刺激②處,在I和Ⅲ處均能檢測到電位變化
考點:反射弧各部分組成及功能,神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導
專題:
分析:分析可知:①是傳入神經(jīng)纖維②是傳出神經(jīng)纖維,③是突觸,因為神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小泡內(nèi),只能由突觸前膜釋放作用于突觸后面,所以興奮在突觸單向傳遞.
解答: 解:A、結(jié)構(gòu)③是突觸,興奮只能由突觸前膜傳向突觸后膜,而不能倒過來,所以結(jié)構(gòu)③的存在使相鄰兩神經(jīng)元之間的興奮單向傳遞,A正確;
B、感覺的形成在大腦皮層只要是反射的神經(jīng)中樞沒受損,就能將興奮傳至大腦皮層,引起感覺,但是傳出神經(jīng)纖維受損,效應器無反應,B錯誤;
C、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導方向和膜內(nèi)的電流方向相同,和膜外的電流方向相反,刺激Ⅲ處,①處興奮時膜外電流的方向與興奮的傳導方向相反,C錯誤;
D、刺激②處,興奮只能傳至Ⅰ而不能傳至Ⅲ,在I處能檢測到電位變化,Ⅲ處不能檢測到電位變化,D錯誤.
故選:A.
點評:本題考查了反射弧各部分的結(jié)構(gòu)和功能,明確興奮傳導的方向及感覺的產(chǎn)生部位是解題的關(guān)鍵.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某有機物中加入相應的水解酶后,溫度從0℃逐漸上升至80℃環(huán)境中,有機物被分解的總量與溫度的關(guān)系.根據(jù)該圖判斷把這些物質(zhì)(包括某有機物、分解的產(chǎn)物、催化劑)從80℃降溫處理,其關(guān)系圖應為( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

一個運動員通過訓練發(fā)展了肌肉力量,但是并不能遺傳給下一代,這是由于( 。
A、肌細胞不攜帶遺傳信息
B、肌細胞發(fā)生了基因突變
C、配子沒有攜帶全套遺傳信息
D、DNA堿基序列不受鍛煉影響

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科目:高中生物 來源: 題型:

對生命活動離不開細胞的理解,下列說法不正確的是(  )
A、細胞是一切生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
B、沒有細胞結(jié)構(gòu)的病毒也要寄生在活細胞內(nèi)增殖
C、多細胞生物體的生命活動由不同的細胞密切合作完成
D、單細胞生物體具有生命的基本特征--代謝、應激性、繁殖

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科目:高中生物 來源: 題型:

酸奶中的一個乳酸菌屬于生命系統(tǒng)層次中的( 。
A、器官B、種群
C、細胞D、生態(tài)系統(tǒng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細胞的敘述中,正確的是( 。
A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與細胞膜中蛋白質(zhì)和磷脂等成分的更新有關(guān)
B、酵母菌細胞內(nèi)的mRNA只能在細胞核和線粒體中合成
C、處于分裂期的細胞不進行DNA的復制和蛋白質(zhì)的合成
D、人體內(nèi)精細胞變成為精子的過程不屬于細胞分化的過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

蛋白質(zhì)和多肽的主要區(qū)別在于蛋白質(zhì)分子( 。
A、包含的氨基酸多
B、空間結(jié)構(gòu)更復雜
C、相對分子質(zhì)量大
D、能水解成氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為真核細胞DNA復制過程模式圖,請根據(jù)圖示過程,回答問題:

(1)由圖示得知,1個DNA分子復制出乙、丙2個DNA分子,其方式是
 

(2)DNA解旋酶能使雙鏈DNA解開的原因是
 
,但需要細胞提供
 

(3)從圖中可以看出合成兩條子鏈的方向
 

(4)細胞中DNA復制的場所
 
;在復制完成后,乙、丙分開的時期為
 

(5)若一個卵原細胞的一條染色體上的β-珠蛋白基因在復制時一條脫氧核苷酸鏈中一個A替換成T,則由該卵原細胞產(chǎn)生的卵細胞攜帶該突變基因的概率是
 

(6)若該DNA分子中,鳥嘌呤與胞嘧啶之和占全部堿基的54%,其中一條鏈的堿基中,22%是腺嘌呤,28%是胞嘧啶,則另一條鏈中腺嘌呤占該鏈堿基的比例是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

將新鮮的苔蘚植物葉片,放入加有少量紅墨水的質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中,在顯微鏡下觀察,看到苔蘚細胞的狀態(tài)如圖所示.
(1)此時,細胞所處狀態(tài)被稱為
 
現(xiàn)象,部位①和②的顏色分別是
 

(2)如果將圖示細胞放到清水中,會出現(xiàn)
 
現(xiàn)象.此時的細胞液濃度比實驗前的新鮮葉片細胞液濃度較
 

(3)某小組對“低溫是否會影響物質(zhì)的跨膜運輸”進行了實驗探究,實驗步驟如下:
a.組裝滲透裝置兩套,分別編號為1、2.
b.在兩組燒杯中分別加入等量的水,在長頸漏斗中分別加入等量的同一濃度蔗糖溶液,保持管內(nèi)外液面高度相等.
c.對兩組裝置進行不同處理:1組用水溶液維持在37℃左右,2組的燒杯外加冰塊降溫.d.兩組裝置同時開始實驗,幾分鐘后觀察記錄實驗結(jié)果.
請分析回答下列問題:
①本實驗是通過測定水分子通過膜的擴散即
 
作用速率來進行探究的.
②此實驗的自變量是
 
;為了直觀地表示相對速率,用
 
表示實驗結(jié)果.
③該實驗可能的結(jié)果與結(jié)論是:
a.若1組漏斗液面高度比2組高,則說明
 
;
b.若
 

c.若
 

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