Question

回答下列有關(guān)免疫的問題：
在細胞免疫中，致敏T細胞（即下圖中效應(yīng)T細胞）殺傷靶細胞主要有兩種途徑：細胞裂解性殺傷（圖1）和誘導(dǎo)細胞凋亡（圖2）．前者指致敏T細胞分泌諸如穿孔素一類的介質(zhì)損傷靶細胞膜，后者指致敏T細胞通過表面FasL與靶細胞表面的Fas結(jié)合，誘導(dǎo)靶細胞凋亡．

（1）人體內(nèi)的致敏T細胞可以來自

 

的增殖、分化，細胞免疫就是依靠致敏T細胞來殺傷靶細胞的．人體的另一種特異性免疫在殺傷病原體時，主要依靠

 

細胞分泌的

 

．
（2）圖1中的穿孔素又稱“成孔蛋白”，由致敏T細胞產(chǎn)生并以

 

的方式釋放到細胞外．穿孔素能在靶細胞膜上形成多聚穿孔素管狀通道，使K⁺及蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)

 

（流人/流出）靶細胞，最終導(dǎo)致靶細胞死亡．
（3）圖2中的FasL又稱死亡因子，F(xiàn)as又稱死亡因子受體，它們都是由細胞合成并定位于細胞表面的蛋白質(zhì)．一般來說，控制Fas的基因能在各種細胞內(nèi)表達，而控制FasL的基因只在致敏T細胞和某些腫瘤細胞內(nèi)表達．
①Fas和FasL的結(jié)合體現(xiàn)了細胞膜的

 

功能，控制合成Fas和FasL的基因

 

 （能/不能）共存于一個細胞中．
②研究發(fā)現(xiàn)，某些腫瘤細胞能夠調(diào)節(jié)Fas和FasL基因的表達水平，從而使自己逃脫免疫系統(tǒng)的清除．此時，腫瘤細胞內(nèi)Fas基因的表達變化情況是

 

．（填“升高”、“不變”或“降低”）
③免疫排斥是器官移植的一個主要障礙．目前，應(yīng)對排斥的做法主要是使用一些免疫抑制劑．請根據(jù)Fas和FasL的相互關(guān)系，提供一種解決免疫排斥的思路．

 

．

Answer 1

考點：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用

專題：

分析：據(jù)圖1分析，致敏T細胞產(chǎn)生穿孔素，以胞吐的方式釋放出去，穿孔素能在靶細胞膜上形成多聚穿孔素管狀通道，使得靶細胞裂解死亡．據(jù)圖2分析，效應(yīng)T細胞上的FasL（死亡因子）與靶細胞上的Fas（死亡因子受體）特異性的結(jié)合．
體液免疫過程為：（1）感應(yīng)階段：除少數(shù)抗原可以直接刺激B細胞外，大多數(shù)抗原被吞噬細胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞，再由T細胞呈遞給B細胞；（2）反應(yīng)階段：B細胞接受抗原刺激后，開始進行一系列的增殖、分化，形成記憶細胞和漿細胞；（3）效應(yīng)階段：漿細胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合，發(fā)揮免疫效應(yīng)．
細胞免疫過程為：（1）感應(yīng)階段：吞噬細胞攝取和處理抗原，并暴露出其抗原決定簇，然后將抗原呈遞給T細胞；（2）反應(yīng)階段：T細胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細胞和效應(yīng)T細胞，同時T細胞能合成并分泌淋巴因子，增強免疫功能．（3）效應(yīng)階段：效應(yīng)T細胞發(fā)揮效應(yīng)．

解答： 解：（1）效應(yīng)T細胞是由T細胞或記憶細胞增殖分化產(chǎn)生的，在細胞免疫過程中起作用，另一種特異性免疫是體液免疫，作用依靠漿細胞產(chǎn)生的抗體發(fā)揮作用．
（2）穿孔素是一種大分子物質(zhì)，以胞吐的方式釋放到細胞外，K⁺及蛋白質(zhì)主要存在于細胞內(nèi)，可以通過通道流出細胞．
（3）①Fas和FasL的特異性結(jié)合，將信息傳遞給靶細胞，體現(xiàn)了細胞膜進行細胞間信息交流的功能，每一個細胞內(nèi)都含有一個個體的全部基因，控制合成Fas和FasL的基因可以存在于一個細胞中．②Fas基因的表達的結(jié)果是產(chǎn)生死亡因子受體，如果某些腫瘤細胞能夠調(diào)節(jié)Fas和FasL基因的表達水平，從而使自己逃脫免疫系統(tǒng)的清除，那么就是Fas基因的表達水平降低，死亡因子受體減少．③免疫抑制就是要降低免疫能力，只要能降低移植器官Fas基因的表達水平，死亡因子受體減少，移植器官就不會被效應(yīng)T細胞識別而被清除．
故答案為：
（1）T細胞或記憶細胞       漿細胞       抗體
（2）胞吐  流出
（3）①信息交流     能     ②降低      ③降低移植器官Fas基因的表達水平

點評：本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用的相關(guān)知識，意在考查能運用所學(xué)知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力及能從課外材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息，并能運用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識解決相關(guān)的生物學(xué)問題的能力．