如圖表示病毒進(jìn)入人體后，機(jī)體產(chǎn)生干擾素的過程以及干擾素的作用機(jī)理．下列敘述不正確的是（　　）
A、細(xì)胞受到病毒感染時(shí)，可誘導(dǎo)此細(xì)胞中干擾素基因表達(dá)
B、利用基因工程等方法可以在大腸桿菌以及酵母菌細(xì)胞內(nèi)獲得干擾素
C、干擾素可調(diào)控受病毒感染細(xì)胞的基因表達(dá)
D、干擾素與入侵病毒直接結(jié)合阻礙病毒的增殖過程
考點(diǎn)：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題：
分析：從圖示中可以看出，細(xì)胞受到病毒感染時(shí)，可誘導(dǎo)干擾素基因開啟，干擾素基因轉(zhuǎn)錄翻譯形成干擾素，可激活抗病毒蛋白基因，使得抗病毒蛋白基因表達(dá)，阻止病毒增殖．
解答： 解：A、細(xì)胞受到病毒感染時(shí)，可激活干擾素基因開啟，轉(zhuǎn)錄翻譯形成干擾素，故A正確；
B、利用基因工程技術(shù)，可以獲得能產(chǎn)生干擾素的菌種，再通過其他工程技術(shù)，可以利用大腸桿菌和酵母菌大量地生產(chǎn)干擾素，故B正確；
C、干擾素可激活抗病毒蛋白基因，使得抗病毒蛋白基因表達(dá)，故C正確；
D、抗病毒蛋白與入侵病毒直接結(jié)合，阻礙病毒的增殖過程，故D錯(cuò)誤．
故選：D．
點(diǎn)評：本題考查基因表達(dá)和免疫調(diào)節(jié)等相關(guān)知識，意在考查學(xué)生識圖能力、信息的提取與應(yīng)用能力、通過比較與綜合做出合理判斷的能力等．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

有一群自由生活的果蠅，Aa基因型占
2
3
，AA基因型占
1
3
，假設(shè)該群體中的雌雄個(gè)體間能隨機(jī)交配，后代存活率相同且無基因致死現(xiàn)象．試問以該群果蠅為親代，隨機(jī)交配繁殖一代后，子代中Aa類型所占的比例為（　�。�
A、
1
9
B、
2
9
C、
1
3
D、
4
9

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科目：高中生物 來源： 題型：

止痛藥（阿托品）不損傷神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)，其在阻斷神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)過程中，檢測到突觸間隙中神經(jīng)遞質(zhì)的量不變．試推測它的作用機(jī)制是（　�。�
A、抑制了突觸后膜的功能
B、抑制了突觸前神經(jīng)元中線粒體的功能
C、抑制突觸前膜遞質(zhì)的釋放
D、抑制突觸小體中遞質(zhì)的合成

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科目：高中生物 來源： 題型：

某肽鏈由51個(gè)氨基酸組成，如果用肽酶把其分解成1個(gè)二肽、2個(gè)五肽、3個(gè)六肽、3個(gè)七肽，則這些短肽的氨基總數(shù)的最小值、肽鍵總數(shù)依次是（　�。�
A、2、42B、9、42
C、2、51D、9、51

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科目：高中生物 來源： 題型：

M、m和N、n分別表示某動(dòng)物的兩對同源染色體，A、a和B、b分別表示等位基因，基因與染色體的位置如圖所示，下面對該動(dòng)物精巢中部分細(xì)胞的分裂情況分析不合理的是（　�。�
A、圖中基因A與a、B與b的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期
B、正常情況下，若某細(xì)胞含有MMmmNNnn這8條染色體，則此細(xì)胞處于有絲分裂后期
C、在形成次級精母細(xì)胞過程中，圖中的染色體發(fā)生復(fù)制、聯(lián)會等變化
D、M和N染色體發(fā)生交叉互換屬于基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：

某生物的基因型AaBbCCDd，若4對等位基因位于4對同源染色體上，則該生物產(chǎn)生基因型為ABCD的配子概率是（　�。�
A、
1
2
B、
1
4
C、
1
8
D、
1
16

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過程，其中A至H代表物質(zhì)，據(jù)圖回答：
（1）D是
 
．用
 
方法，可以研究B的去向．
 
（字母代號）直接為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量．
（2）場所Ⅱ是
 
．多種化學(xué)反應(yīng)能夠互不干擾地在場所Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ內(nèi)進(jìn)行，是由于
 
（結(jié)構(gòu)）的分隔作用．
（3）為了探究光照強(qiáng)度和CO2濃度對植物光合作用強(qiáng)度的影響，某校同學(xué)們進(jìn)行了下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)探究．以下是兩組同學(xué)用相同方法、相同裝置對A、B兩種植物進(jìn)行探究得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果．分析上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并回答下列問題：
甲組：A植物在不同條件下單位時(shí)間內(nèi)O2釋放量（mL）
CO2
濃度		 燈泡的功率（單位：W）
20 50 75 100 200 300
0.1% 3.4 16.0 28.2 40.5 56.5 56.5
0.03% 2.3 11.2 19.8 27.6 27.5 27.6
乙組：B植物在不同條件下單位時(shí)間內(nèi)O2釋放量（mL）
CO2
濃度		 燈泡的功率（單位：W）
20 50 75 100 200 300
0.1% 2.6 9.1 19.2 55.7 75.6 102.6
0.03% 1.8 8.4 18.9 54.2 75.2 101.8
①在陽光不充足的地區(qū)，大棚種植A、B兩種植物時(shí)，光照將最可能成為限制
 
植物正常生長的主要因素．
②分析上表數(shù)據(jù)可以看出，當(dāng)A植物在燈泡功率為200W、CO2濃度為0.03%時(shí)，采取
 
措施能顯著提高光合作用強(qiáng)度．
③A植物在CO2濃度為0.1%時(shí)，若將燈泡功率逐漸增大至400W，請預(yù)測O2釋放量的變化趨勢是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

P53基因是正常細(xì)胞內(nèi)重要的抑癌基因，研究表明P53基因突變可導(dǎo)致肝臟細(xì)胞癌變．科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)P53基因?qū)w外培養(yǎng)的肝癌細(xì)胞生長有抑制作用，請回答下列問題：
（1）切下新鮮的肝癌組織，在37℃下用
 
消化30-40分鐘，在5%
 
培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，培養(yǎng)基是模擬了人體
 
的成分配制的，在培養(yǎng)基中加入一定量的抗生素，其目的是
 
．
（2）獲取P53基因的方法通常包括
 
和
 
．
（3）將P53基因經(jīng)過一系列的處理并與脂質(zhì)體混合，將混合物滴加至肝癌細(xì)胞上，輕輕混勻．最后篩選出含有P53基因的肝癌細(xì)胞．脂質(zhì)體在這個(gè)操作中的作用是
 
．
（4）為證明P53基因有抑癌作用，需將兩種細(xì)胞接入多孔板中，并從次日開始檢測每孔的細(xì)胞總數(shù)，繪制成如圖所示的生長曲線．請分析兩條曲線分別是哪種細(xì)胞，曲線1是
 
細(xì)胞，曲線2是
 
細(xì)胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列對生物科學(xué)的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)，表述正確的是（　�。�
A、探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗(yàn)中用澄清石灰水檢測酒精的產(chǎn)生
B、孟德爾利用測交實(shí)驗(yàn)，證實(shí)了自己對遺傳因子傳遞規(guī)律所作假設(shè)的正確性
C、科學(xué)家利用光學(xué)顯微鏡觀察細(xì)胞膜時(shí)發(fā)現(xiàn)其具有暗一亮一暗三層結(jié)構(gòu)
D、達(dá)爾文利用胚芽鞘證實(shí)了向光性與尖端有關(guān)，與尖端下部無關(guān)

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同步練習(xí)冊答案