入侵物種會對當?shù)厣锶郝浣Y(jié)構(gòu)和生物多樣性發(fā)生災(zāi)難性影響.某課外探究小組在一塊荒地中對某種入侵植物和幾種本地植物的種群密度進行了連續(xù)五年的調(diào)查,調(diào)查的結(jié)果如下表所示(單位:株/m2).請分析回答下列問題:
      年份
植物
2005 2006 2007 2008 2009
A 10.0 9.2 8.0 6.8 5.5
B 3.0 2.1 1.1 0.3 0.1
C 0.3 0.6 1.1 1.5 2.3
D 3.0 2.0 0.4 0 0
E 3.2 2.8 1.7 1.3 0.5
(1)在所調(diào)查的A-E五種植物中,你認為入侵物種是
 
(用字母表示),請在如圖的坐標中繪出該物種的種群密度變化曲線.
(2)該探究小組想調(diào)查該荒地A植物和某種鼠的種群密度,應(yīng)分別采用的方法是
 
、
 

(3)如果要全面了解所調(diào)查地塊的物種多樣性(微生物除外),除要調(diào)查地面上的植物、動物種類以外,還應(yīng)進行土壤動物類群豐富度的調(diào)查.如果你是該探究小組的一員,請回答:
①要探究的問題:
 

②許多土壤動物有較強的活動能力而且身體微小,在進行這類研究時,常用
 
進行采集、調(diào)查.
③豐富度的統(tǒng)計方法通常有記名計算法和
 
,前者一般適用于
 
的群落.
④對土樣中的小動物進行采集時,在誘蟲器上方通常要放置并打開40-60W的電燈,這樣做的目的是利用了土壤動物具有
 
的特性,使土壤動物從土樣進入誘蟲器下部的試管中,達到采集目的.采集到的小動物可以放入
 
溶液中保存,也可以放入試管中.
考點:估算種群密度的方法,土壤中動物類群豐富度的研究
專題:
分析:1、根據(jù)表格分析,C物種種群數(shù)量持續(xù)增加,類似于J型曲線,表示外來物種.
2、一般植物和個體小、活動能力小的動物以及蟲卵常用的是樣方法;活動能力大的動物常用標志重捕法.
3、土壤動物具有趨暗、趨濕、避高溫的習(xí)性;獲得的動物可存放在體積分數(shù)為70%(或75%)的酒精溶液中.
解答: 解:(1)根據(jù)表格分析,C物種種群數(shù)量持續(xù)增加,可能是入侵物種,在坐標中橫坐標是年份,縱坐標是種群密度,描點后繪出該物種的種群密度變化曲線:
(2)調(diào)查該荒地A植物采用的方法是樣方法,調(diào)查某種鼠的種群密度采用標記重捕法.
(3)①②①探究的問題:(某地區(qū))土壤中小動物類群豐富度的調(diào)查(或研究).
②調(diào)查土壤動物類群豐富度時,許多土壤動物有較強的活動能力,不適宜采用樣方法,而且身體微小,不適宜采用標記重捕法,常用取樣器取樣法法進行采集、調(diào)查.
③豐富度的統(tǒng)計方法通常有記名計算法和目測估計法,前者一般適用于個體較大、種群數(shù)量有限的群落.
④對土樣中的小動物進行采集時,在誘蟲器上方加一提供光源和熱源的燈泡,目的是利用了土壤動物具有趨暗、趨濕、避高溫的特性,使土壤動物從土樣進入誘蟲器下部的試管中,達到采集目的.采集到的小動物可以放入酒精溶液中保存.
故答案為:
(1)C            種群密度變化曲線對應(yīng)表格中的數(shù)據(jù)可直接畫出.
(2)樣方法         標志重捕法   

(3)①(某地區(qū))土壤中小動物類群豐富度的調(diào)查(或研究)
②取樣器取樣法
③目測估計法    個體較大、種群數(shù)量有限
④趨暗、趨濕、避高溫         酒精
點評:本題考查種群數(shù)量變化、調(diào)查種群密度的方法、調(diào)查土壤小動物的物種豐富度等相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記和理解能力,難度不大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

用呼吸抑制劑處理人體紅細胞,下列物質(zhì)吸收量顯著減少的一組是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

調(diào)查某草原田鼠數(shù)量時,在設(shè)置1公頃的調(diào)查區(qū)內(nèi),放置100個捕鼠籠,一夜間捕獲鼠32頭,將捕獲的鼠經(jīng)標記后在原地釋放.數(shù)日后,在同一地方再放置同樣數(shù)量的捕鼠籠,這次共捕獲30頭,其中有上次標記過的個體10頭.若該地區(qū)田鼠種群個體總數(shù)為N,則N=( 。╊^.
A、30B、32C、64D、96

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科目:高中生物 來源: 題型:

葡萄糖是細胞最直要的能源物質(zhì),如圖表示葡萄糖進入動物細胞及在細胞內(nèi)的部分代謝過程.請分析回答相關(guān)問題:

(1)圖中A、B代表物質(zhì),它們分別是
 
 

(2)③過程需要含
 
元素的化合物參與;肌肉細胞在
 
時進行⑤過程.
(3)細胞中產(chǎn)生ATP最多的場所是
 
,該結(jié)構(gòu)通過
 
增加膜面積.
(4)若細胞發(fā)生癌變,在有氧條件下產(chǎn)生的ATP總量沒有明顯增加,但從內(nèi)環(huán)境中攝取并用于細胞呼吸的葡萄糖的量是正常細胞的若干倍,由此推斷,①~⑤過程在癌細胞內(nèi)明顯增強的有
 
(填編號),②③過程的產(chǎn)物可分別為
 
 
提供原料,從而有利于癌細胞的增殖.

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞生物都以DNA作為遺傳物質(zhì),這是細胞具有統(tǒng)一性的證據(jù)之一.請回答:
(1)19世紀,人們發(fā)現(xiàn)了染色體在細胞遺傳中的重要作用,在研究染色體主要組成成分的遺傳功能時,科學(xué)家實驗設(shè)計的關(guān)鍵思路是
 
最終證明了DNA是遺傳物質(zhì).
(2)DNA的特殊結(jié)構(gòu)適合做遺傳物質(zhì).DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)內(nèi)部堿基排列順序代表著
 
,堿基排列順序千變?nèi)f化構(gòu)成了DNA分子的
 

(3)DNA是一種生物大分子,由許多單體連接而成.請在方框中畫出DNA單體的模式圖并標注各部分名稱.
(4)為研究DNA的結(jié)構(gòu)和功能,科學(xué)家做了如下實驗:
實驗一:取四支試管,分別放入等量的四種脫氧核苷酸、等量的ATP和等量的DNA聚合酶,在各試管中分別放入等量的四種DNA分子,它們分別是枯草桿菌、大腸桿菌、小牛胸腺細胞、T2噬菌體的DNA.在適宜溫度條件下培養(yǎng)一段時間,測定各試管中殘留的每一種脫氧核苷酸的含量.該實驗要探究的是
 
,若結(jié)果發(fā)現(xiàn)殘留的四種脫氧核苷酸的量不同,則說明
 

實驗二:將大腸桿菌中提取的DNA分子加到具有足量的四種核糖核苷酸的試管中,在適宜的溫度條件下培養(yǎng),一段時間后測定產(chǎn)物的含量.該實驗?zāi)M的是
 
過程.能否檢測到產(chǎn)物?
 
,原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

干細胞中c-Myc(原癌基因)、Klf4(抑癌基因)、Sox2和Oct-
3
4
等基因處于活躍表達狀態(tài),Oct-
3
4
的精確表達對于維持干細胞的正常自我更新是至關(guān)重要的.科學(xué)家利用逆轉(zhuǎn)錄病毒,將Oct-
3
4
、Sox2、c-Myc和Klf4四個關(guān)鍵基因轉(zhuǎn)入高度分化的體細胞內(nèi),讓其重新變成一個多功能iPS細胞(如圖所示).
(1)Oct-
3
4
基因在高度分化的細胞中處于
 
狀態(tài).癌細胞容易在體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移,是由于細胞膜上的
 
等物質(zhì)減少.
(2)依據(jù)上圖所示的原理,體細胞癌變是
 
基因異常表達的結(jié)果;細胞凋亡是在
 
等基因控制下的細胞
 
過程.
(3)根據(jù)iPS細胞的多功能特性,當我們身體的某一類細胞功能出現(xiàn)異;蛲嘶瘯r,利用iPS細胞的治療思路是
 
.iPS細胞能發(fā)生這種變化過程的根本原因是
 

(4)在高度分化的體細胞轉(zhuǎn)變成多功能iPS細胞的過程中,應(yīng)用了
 
 
技術(shù).

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示細胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系.COP I、COP II是被膜小泡,可以介導(dǎo)蛋白質(zhì)在甲與乙之間的運輸.請據(jù)圖回答以下問題.
(1)生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)組成除了包括有膜圍繞而成的細胞器外,還包括
 

(2)溶酶體起源于乙
 
(細胞器名稱).除了圖中所示的功能外,溶酶體還能夠分解
 
,以保持細胞的功能穩(wěn)定.
(3)如果用3H標記合成該分泌蛋白的氨基酸,則標記物質(zhì)在細胞的生物膜系統(tǒng)中出現(xiàn)的先后順序應(yīng)是
 
(用箭頭和結(jié)構(gòu)名稱填寫,不考慮該細胞吸收氨基酸的過程).
(4)COPⅡ被膜小泡負責(zé)從甲
 
(細胞器名稱)向乙運輸“貨物”.若定位在甲中的某些蛋白質(zhì)偶然摻入到乙中,則圖中的
 
可以幫助實現(xiàn)這些蛋白質(zhì)的回收.
(5)該細胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運輸?shù)桨屑毎麜r,與靶細胞膜上的受體結(jié)合,引起靶細胞的生理活動發(fā)生變化.此過程體現(xiàn)了細胞膜具有
 
的功能.

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列與實驗有關(guān)的問題
(1)明確實驗?zāi)康牟拍苊鞔_實驗設(shè)計應(yīng)依據(jù)的原理,才能明確實驗設(shè)計中的實驗變量.如驗證“低溫能影響物質(zhì)跨膜運輸?shù)乃俾省睂嶒灒趯嶒炘O(shè)計中,
 
就是實驗變量,其主要原理是
 

(2)選材的正確與否決定著實驗的成。畬嶒灥倪x材受實驗原理、實驗?zāi)康闹萍s.如“觀察植物細胞質(zhì)壁分離與復(fù)原”時,通常最好選取具有
 
的植物細胞,以提高觀察效果;該實驗的自變量是
 

(3)實驗步驟要合理,實驗步驟的先后順序一般不能前后顛倒.如在“探索pH對酶活性影響”的實驗中,向裝有新鮮過氧化氫酶溶液的試管中“先加過氧化氫”還是“先加酸或堿”
 
.理由是
 

(4)利用18O標記H218O研究動物有氧呼吸的過程,則18O最終出現(xiàn)在
 
(物質(zhì))中;若用14C標記的CO2研究植物光合作用中暗反應(yīng),14C的轉(zhuǎn)移途徑是
 

(5)利用15N標記的氨基酸研究唾液腺細胞的唾液淀粉酶的合成和分泌,則15N首先出現(xiàn)在的具膜細胞器為
 
,最終含15N唾液淀粉酶以
 
方式從細胞中分泌出去.

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)現(xiàn)代生物進化理論,判斷下列說法正確的是( 。
A、研究物種的遷徙規(guī)律,關(guān)鍵是研究一對雌雄個體的遷徙行為
B、地理隔離是形成新物種的必要條件
C、生物進化過程的實質(zhì)是種群基因頻率的變化過程
D、生物進化的方向,取決于生物變異的方向

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同步練習(xí)冊答案