雌蝗蟲(chóng)染色體數(shù)為2n=24，在顯微鏡下觀察雌蝗蟲(chóng)卵巢細(xì)胞分裂的固定裝片時(shí)，看到12條染色體排列于赤道板，說(shuō)明此細(xì)胞處于（　�。�
A、有絲分裂后期
B、減數(shù)第一次分裂中期
C、減數(shù)第二次分離中期
D、減數(shù)第二次分裂后期
考點(diǎn)：觀察細(xì)胞的減數(shù)分裂實(shí)驗(yàn)
專(zhuān)題：
分析：雌蝗蟲(chóng)卵巢細(xì)胞分裂方式有：有絲分裂和減數(shù)分裂，根據(jù)兩種分裂過(guò)程中各時(shí)期的特點(diǎn)以及染色體數(shù)目進(jìn)行判斷．
解答： 解：根據(jù)有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程可知染色體排列在赤道板上的時(shí)期有有絲分裂中期和減數(shù)第二次分裂中期．由題干已知雌蝗蟲(chóng)染色體數(shù)為2n=24，則其細(xì)胞有絲分裂中期赤道板上染色體數(shù)目是24，減數(shù)第二次分裂中期的染色體數(shù)目是12，所以看到12條染色體排列于赤道板，說(shuō)明此細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂中期．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查觀察細(xì)胞的減數(shù)分裂實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系、分析題意以及解決問(wèn)題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

根據(jù)圖片，有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A、圖中①和②過(guò)程均表示細(xì)胞的分裂，③過(guò)程表示細(xì)胞的分化
B、引起⑤過(guò)程的原因只包括物理致癌因子和化學(xué)致癌因子
C、圖中F→G→H的過(guò)程中所使用的技術(shù)叫植物組織培養(yǎng)，體現(xiàn)了植物細(xì)胞的全能性
D、⑦過(guò)程代表再分化

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

回答下列關(guān)于人體免疫的問(wèn)題：
（1）如圖顯示人體內(nèi)巨噬細(xì)胞吞噬病菌過(guò)程．通常情況下大多數(shù)病菌在巨噬細(xì)胞內(nèi)被水解，此種免疫屬于
 
免疫，其中在過(guò)程2起重要作用的細(xì)胞器是
 
．過(guò)程1和3說(shuō)明細(xì)胞膜具有
 
特性．
（2）有些毒性很強(qiáng)的細(xì)菌經(jīng)過(guò)上述過(guò)程還不能被清除，它們會(huì)刺激B淋巴細(xì)胞，使之迅速增殖分化成
 
和
 
．當(dāng)該菌體在體液活動(dòng)時(shí)，會(huì)被相應(yīng)的
 
消滅，該物質(zhì)是由細(xì)胞器
 
合成的．
（3）艾滋病病人發(fā)病后，常死于各種感染，原因是
 
．
（4）能正確表示病毒或病菌侵入機(jī)體后，引起血液中抗體濃度變化的是（①表示第一次感染，②表示第二次感染）
 


（5）根據(jù)病毒入侵機(jī)體后引起血液中抗體濃度變化的規(guī)律，為提高人體對(duì)病毒的預(yù)防能力，應(yīng)采取的措施是向人體注射
 

A．疫苗       B．抗體       C．抗生素       D．抗病毒藥物
（6）人體合成的抗體有數(shù)百萬(wàn)種，每種抗體都能特異性地識(shí)別相應(yīng)抗原，主要是由于抗體分子結(jié)構(gòu)中的
 
不同．
（7）甲型H1N1流感流行期間，對(duì)排除的疑似患者及易感人群，可接種疫苗進(jìn)行預(yù)防，對(duì)人的免疫系統(tǒng)來(lái)說(shuō)，疫苗屬于
 
物質(zhì)，進(jìn)入機(jī)體后可以引起
 
反應(yīng)．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

長(zhǎng)期以來(lái)優(yōu)良種畜的繁殖速度始終是限制畜牧養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展的瓶頸，近年來(lái)發(fā)展起來(lái)的細(xì)胞工程技術(shù)為優(yōu)良種畜的快速繁殖帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)．下面是科學(xué)家快速繁殖良種奶牛的兩種方法，請(qǐng)據(jù)圖完成下列問(wèn)題：
（1）為使良種母牛B排卵，通常用
 
 激素處理．排卵時(shí)，分裂尚未完成，當(dāng)該細(xì)胞發(fā)育至
 
期時(shí)，才具備受精能力．
（2）受精的部位在
 
，為了防止多精入卵，卵子會(huì)出現(xiàn)兩道屏障，分別是
 
和
 
．
（3）胎發(fā)育要經(jīng)歷受精卵→卵裂→
 
→
 
→原腸胚等時(shí)期．其中，
 
發(fā)育成胎兒各種組織，
 
發(fā)育成胎兒的胎膜和胎盤(pán)．
（4）克隆牛G的性別是
 
，核移植時(shí)要選擇卵母細(xì)胞作為受體細(xì)胞，為什么？
 
．
（5）要得到“同卵多胎”常采用的技術(shù)是
 
．對(duì)囊胚進(jìn)行分割時(shí)，要注意
 
．
（6）有些科學(xué)家堅(jiān)持做克隆人，你支持他們的做法嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

分析有關(guān)遺傳病的資料，回答問(wèn)題．
某家族中有的成員患甲種遺傳�。ㄔO(shè)顯性基因?yàn)锳，隱性基因?yàn)閍），有的成員患乙種遺傳病（設(shè)顯性基因?yàn)锽，隱性基因b），如圖所示．請(qǐng)回答以下問(wèn)題：
（1）甲種遺傳病的致病基因位于
 
染色體上；如果人群中a基因的頻率為x，Ⅲ-7與人群中正常的女性結(jié)婚，他們第一個(gè)孩子患甲病的概率為
 
．
（2）如果Ⅱ-3無(wú)乙種遺傳病的致病基因，則乙種遺傳病的致病基因位于
 
染色體上．如果上述假設(shè)成立，則Ⅱ-3和Ⅱ-4再生一個(gè)既不患甲病也不患乙病兒子的概率是
 
．
（3）如果Ⅱ-3有乙種遺傳病的致病基因，并且甲病和乙病的致病基因均位于第8號(hào)染色體上，那么4號(hào)的基因型為
 
．如果兩對(duì)基因的交換值為40%，3號(hào)與4號(hào)相關(guān)基因連鎖的情況完全一樣，那么他們第三個(gè)孩子完全正常的概率是
 
．如果生的第三個(gè)孩子的表現(xiàn)型和Ⅲ-8相同，那么她產(chǎn)生aB的卵細(xì)胞的概率是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示細(xì)胞有絲分裂一個(gè)細(xì)胞周期所用的時(shí)間，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、甲→乙的過(guò)程表示分裂間期
B、乙→甲的過(guò)程表示分裂期
C、乙→乙的全過(guò)程表示一個(gè)細(xì)胞周期
D、乙→甲的過(guò)程中DNA分子復(fù)制后染色體數(shù)目加倍

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列判斷，錯(cuò)誤的是（　　）
A、植物開(kāi)花屬于物理信息
B、捕食者體型比被捕食者小，則生物數(shù)量關(guān)系肯定會(huì)構(gòu)成倒金字塔形
C、生態(tài)系統(tǒng)中的能量流向分解者之后，仍可能從分解者再流向消費(fèi)者
D、“�；~(yú)塘”生態(tài)系統(tǒng)與普通水稻生態(tài)系統(tǒng)相比實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)和能量的循環(huán)利用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列對(duì)體液免疫和細(xì)胞免疫異同的表述，不正確的是（　　）
A、體液免疫中抗體與抗原發(fā)生特異性結(jié)合，發(fā)揮免疫效應(yīng)
B、淋巴細(xì)胞都來(lái)自骨髓造血干細(xì)胞，都在骨髓中分化，發(fā)育成熟
C、體液免疫和細(xì)胞免疫的效應(yīng)細(xì)胞中遺傳物質(zhì)一般未改變，而mRNA種類(lèi)不完全相同
D、細(xì)胞免疫中，效應(yīng)T細(xì)胞的攻擊目標(biāo)是已經(jīng)被抗原入侵了的宿主細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于純合子和雜合子的敘述正確的是（　　）
A、純合子自交后代全是純合子
B、雜合子自交后代全是雜合子
C、兩種純合子雜交后代一定是純合
D、兩種雜合子雜交的后代全都是雜合子

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案