A. | 病原體會(huì)發(fā)生變異,使得接種的疫苗失去效果 | |
B. | 多次接種疫苗能夠提高人體中抗體和記憶細(xì)胞的數(shù)量 | |
C. | 人的體質(zhì)不同,一次接種不一定能夠產(chǎn)生有效的抗體和記憶細(xì)胞 | |
D. | 疫苗誘導(dǎo)產(chǎn)生的抗體和記憶細(xì)胞存在時(shí)間是有限的 |
分析 1、疫苗是滅活的病原體,屬于抗原,注射后會(huì)使人產(chǎn)生產(chǎn)生抗體和記憶細(xì)胞,即特異性免疫.
2、記憶細(xì)胞的壽命長,對(duì)抗原十分敏感,能“記住”入侵的抗原,當(dāng)相同抗原再次入侵時(shí),記憶細(xì)胞比普通的B細(xì)胞能更快地作出反應(yīng),即很快分裂產(chǎn)生新的漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞,漿細(xì)胞再產(chǎn)生抗體消滅抗原.
解答 解:A、病原體若發(fā)生變異,原來注射相關(guān)疫苗也將失去作用,病原體會(huì)發(fā)生變異不是計(jì)劃免疫中的疫苗需要多次接種的原因,A錯(cuò)誤;
B、多次接種疫苗后提高人體中抗體和記憶細(xì)胞的數(shù)量,增強(qiáng)免疫力,這是計(jì)劃免疫中有的疫苗需要多次接種的原因之一,B正確;
C、人的體質(zhì)不同,一次接種疫苗所產(chǎn)生的有效的抗體和記憶細(xì)胞不同,所產(chǎn)生的免疫力不同,這是計(jì)劃免疫中有的疫苗需要多次接種的原因之一,C正確;
D、疫苗誘導(dǎo)產(chǎn)生的抗體和記憶細(xì)胞存在時(shí)間是有限的,疫苗多次接種后能增加抗體和記憶細(xì)胞的數(shù)量,這是計(jì)劃免疫中有的疫苗需要多次接種的原因之一,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題以流感疫苗為題材,考查特異性免疫的相關(guān)知識(shí),意在考查考生理論聯(lián)系實(shí)際,綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決自然界和社會(huì)生活中的一些生物學(xué)問題的能力,考生識(shí)記特異性免疫的過程、明確計(jì)劃免疫中有的疫苗需要多次接種的原因是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{16}$ 0 | B. | $\frac{1}{8}$ 0 | C. | 0 $\frac{1}{16}$ | D. | 0 $\frac{1}{8}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 溶酶體執(zhí)行功能時(shí)伴隨其膜組分的更新 | |
B. | 溶酶體合成和分泌多種酸性水解酶 | |
C. | 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的H+被轉(zhuǎn)運(yùn)到溶酶體內(nèi)需消耗能量 | |
D. | 溶酶體不僅能分解衰老、損傷的細(xì)胞器,而且還可以吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 常用纖維素酶和果膠酶將奶牛組織分散成單個(gè)細(xì)胞 | |
B. | 常用顯微注射技術(shù)將人血清白蛋白基因?qū)胧荏w細(xì)胞 | |
C. | M應(yīng)該包括早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植等過程 | |
D. | 在重組細(xì)胞中檢測到人血清白蛋白基因,說明目的基因在受體細(xì)胞中完成了表達(dá) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞分裂兩次,染色體復(fù)制一次 | B. | 細(xì)胞分裂兩次,染色體復(fù)制兩次 | ||
C. | 細(xì)胞分裂一次,染色體復(fù)制一次 | D. | 細(xì)胞分裂一次,染色體復(fù)制兩次 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 果酒和果醋的發(fā)酵菌種相同,代謝類型也相同 | |
B. | 變酸果酒的表面觀察到的菌膜可能是醋酸菌的菌落 | |
C. | 果酒和果醋的制作可用同一裝置,但需控制不同發(fā)酵條件 | |
D. | 制作果酒和果醋時(shí)可用體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精對(duì)發(fā)酵瓶消毒 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 真核生物、原核生物都可利用氨基酸脫水縮合形成多肽或蛋白質(zhì),產(chǎn)生水 | |
B. | 唾液腺細(xì)胞和胰腺細(xì)胞中高爾基體數(shù)量較多 | |
C. | 核孔是生物大分子可以選擇性進(jìn)出的通道 | |
D. | 在mRNA合成的同時(shí)就會(huì)有多個(gè)核糖體結(jié)合到mRNA上 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年北京市西城區(qū)高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一對(duì)色覺正常的夫婦生了一個(gè)紅綠色盲的男孩。男孩的外祖父、外祖母和祖母色覺都正常,祖父為色盲。該男孩的色盲基因來自
A.祖父 B.祖母 C.外祖父 D.外祖母
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年甘肅天水秦安第二中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面關(guān)于DNA分子結(jié)構(gòu)的敘述正確的是
A.DNA分子的任一條鏈中A=T,G=C
B.每個(gè)堿基分子上均連接著一個(gè)磷酸和一個(gè)脫氧核糖
C.每個(gè)磷酸分子都直接和兩個(gè)脫氧核糖相連
D.DNA分子兩條鏈上的A與T通過氫鍵連接
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