科研人員對哺乳動物成熟紅細胞的細胞膜進行了相關(guān)研究.
(1)將紅細胞置于
 
中,細胞膜破裂釋放出內(nèi)容物,這時的紅細胞仍然保持原本的基本形狀和大小,這種結(jié)構(gòu)稱為紅細胞影.科研人員為研究紅細胞膜上相關(guān)蛋白質(zhì)的功能,用不同的試劑分別處理紅細胞影.結(jié)果如下:(“+”表示有,“-”表示無)
實驗處理膜蛋白名稱處理后紅細胞影的形狀
血影蛋白
蛋白
帶3
蛋白
帶4.1蛋白肌動蛋白血型
糖蛋白
試劑甲處理后-+++-+變得不規(guī)則
試劑乙處理后++-++-還能保持
由上述結(jié)果可以推測,對維持紅細胞影的形狀起重要作用的膜蛋白主要是
 

(2)圖是紅細胞膜上的Na+、K+-ATP酶的結(jié)構(gòu)示意圖.由圖可以看出,構(gòu)成細胞膜的基本支架是
 
.哺乳動物成熟紅細胞膜上Na+、K+-ATP酶的主要功能是把紅細胞
 
呼吸產(chǎn)生的ATP水解,通過
 
方式排出Na+吸收K+,從而維持紅細胞內(nèi)高K+低Na+的離子濃度梯度,由此可知Na+、K+-ATP酶具
 
的作用.
考點:細胞膜的制備方法,細胞膜的成分,主動運輸?shù)脑砗鸵饬x
專題:
分析:閱讀題干可知,本題涉及的知識有細胞膜的制備和Na+、K+-ATP酶的作用,明確知識點,梳理相關(guān)的基礎知識,結(jié)合問題的具體提示綜合作答.
解答: 解:(1)紅細胞的細胞質(zhì)有一定的濃度,可與外界溶液形成濃度差,將紅細胞置于清水(低滲溶液)中,細胞會吸水漲破,釋放出內(nèi)容物.比較表格中蛋白質(zhì)種類可知,細胞中有錨蛋白、帶3蛋白、帶4.1蛋白、血型糖蛋白時,紅細胞影的形狀不規(guī)則,說明這些蛋白質(zhì)對維持紅細胞影的形狀不起作用,而血影蛋白和肌動蛋白能維持紅細胞的形狀.
(2)構(gòu)成細胞膜的基本支架是磷脂雙分子層,紅細胞沒有線粒體,只能進行無氧呼吸,由圖可知,細胞排出Na+吸收K+的過程需要載體蛋白參與,同時需要ATP提供能量,所以Na+、K+-ATP酶具載體和酶的作用.
故答案為:
(1)清水(低滲溶液)   血影蛋白和肌動蛋白
(2)磷脂雙分子層    無氧   主動運輸    載體和酶
點評:本題考查生物膜的制備和物質(zhì)跨膜運輸,意在考查考生能從課外材料中獲取相關(guān)的生物學信息,并能運用這些信息,結(jié)合所學知識解決相關(guān)的生物學問題.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于遺傳學有關(guān)概念和應用的說法,正確的是(  )
A、基因是DNA分子中一條鏈上的有遺傳效應的片段
B、位于同源染色體上同一位點,控制相對性狀的兩個基因稱為等位基因
C、一個基因型為AaXbY的果蠅,產(chǎn)生了一個AaXb的精子,則與此同時產(chǎn)生的另三個精子的基因型為AXb、aY、Y
D、一個含32P標記的雙鏈DNA分子,在不含32P標記的脫氧核苷酸原料中進行復制,若子代DNA分子中含32P的占
1
8
,則含31P的DNA分子占
7
8

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科目:高中生物 來源: 題型:

植物的開花受光周期的影響,短日照植物的花誘導要求長夜,而長日照植物則要求短夜.若以短暫的黑夜中斷其日照期,或以閃光中斷其黑暗(如圖),對長日照植物和短日照植物各會產(chǎn)生什么影響( 。
A、a、b、c開花;d、e、f不開花
B、a、b、d開花;c、e、f不開花
C、b、c、e開花;a、d、f不開花
D、b、c、d開花;a、e、f不開花

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科目:高中生物 來源: 題型:

某男子表現(xiàn)型正常,但其一條5號和一條21號染色體相互連接形成一條異常染色體,如圖甲.減數(shù)分裂時異常染色體的聯(lián)會如圖乙,配對的三條染色體中,任意配對的兩條染色體分離時,另一條染色體隨機移向細胞任一極.據(jù)圖回答下列問題
(1)圖甲所示的變異屬于
 
,該變異的實質(zhì)是
 
觀察異常染色體應選擇處于分裂
 
期的細胞.
(2)如不考慮其他染色體,理論上該男子產(chǎn)生的精子類型有
 
種,該男子與正常女子婚配生育5號染色體整條缺失的概率是
 
,該病是否叫貓叫綜合癥
 
(是或否).

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列有關(guān)生物進化與生物多樣性的問題.
隨著生命科學技術(shù)的不斷發(fā)展,物種形成、生物多樣性發(fā)展機制的理論探索也在不斷的發(fā)展與完善.圖25是科學家利用果蠅所做的進化實驗,兩組實驗僅喂養(yǎng)食物不同,其他環(huán)境條件一致.

(1)第一期時,甲箱和乙箱中的全部果蠅屬于兩個
 

(2)實驗中表示環(huán)境選擇的因素主要是
 

(3)經(jīng)過八代更長時間之后,甲箱果蠅體色變淺,乙箱果蠅體色變深.再混養(yǎng)時,果蠅的交配擇偶出現(xiàn)具有嚴重的同體色選擇偏好,以此推斷,甲、乙品系果蠅之間的差異可能體現(xiàn)的是
 
多樣性,判斷的理由是
 

(4)果蠅由原品系向甲、乙兩類品系變化的現(xiàn)象,進化學上稱為
 

(5)經(jīng)過八代或更長的時間后,兩箱中的果蠅體色發(fā)生了很大的變化,請用現(xiàn)代綜合進化理論解釋這一現(xiàn)象出現(xiàn)的原因:
 

(6)下表是甲、乙兩箱中果蠅部分等位基因[A-a、T(T1、T2)-t、E-e]的顯性基因頻率統(tǒng)計的數(shù)據(jù):
世代 甲箱 乙箱
果蠅數(shù) A T1 E 果蠅數(shù) A T2 E
第一代 20 100% 0 64% 20 100% 0 65%
第四代 350 89% 15% 64.8% 285 97% 8% 65.5%
第七代 500 67% 52% 65.2% 420 96% 66% 65.8%
第十代 560 61% 89% 65% 430 95% 93% 65%
a.甲、乙兩箱果蠅的基因庫較大的是
 
;T1、T2、t基因為
 
基因.
b.兩箱中,頻率基本穩(wěn)定的基因是
 
,第十代時,甲箱中果蠅的該等位基因雜合體出現(xiàn)的頻率是
 
%.

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列有關(guān)細胞的問題.
如圖1為細胞結(jié)構(gòu)示意圖,圖2表示圖1細胞核中某結(jié)構(gòu)及其成分.據(jù)圖回答問題.

(1)如圖2所示結(jié)構(gòu)應在
 
下能觀察.從圖1中可看出,通過囊泡形式進行轉(zhuǎn)化的生物膜有
 

(2)若圖1表示動物胰臟內(nèi)的細胞,④可能為
 
(多選).
A.胰蛋白酶        B.胰島素       C.胰高血糖素       D.抗體
(3)鑒定圖2中的結(jié)構(gòu)⑤的試劑為
 
,圖2中基因1和基因2的差異實質(zhì)表現(xiàn)在
 

(4)核孔復合體是細胞核與細胞質(zhì)進行物質(zhì)交換的通道.下列物質(zhì)經(jīng)核孔復合體向細胞核方向運輸?shù)氖?div id="6miurct" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
 (多選).
A.tRNA    B.RNA聚合酶   C.DNA聚合酶  D.mRNA
(5)用3H標記某動物干細胞的DNA分子,然后取其中一個被3H標記的細胞進行培養(yǎng),并不斷進行放射性檢測,得到下圖所示結(jié)果.

實驗結(jié)果注明:
Ⅰ.開始觀察該被標記的細胞Ⅱ.標記細胞開始進入分裂期
Ⅲ.觀察到細胞分裂期中期的細胞Ⅳ.開始觀察到兩個細胞被標記
Ⅴ.標記細胞處于分裂期Ⅵ.開始觀察到四個細胞被標記從實驗結(jié)果分析可知該動物干細胞的細胞周期為
 
h.

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科目:高中生物 來源: 題型:

某生物興趣小組分別對酵母菌細胞呼吸方式進行了如圖的探究實驗.

(1)酵母菌是探究細胞呼吸方式的比較恰當?shù)膶嶒灢牧,是因?div id="xiev6hz" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(2)從變量角度看,實驗中氧氣的有無是
 
,葡萄糖的濃度是
 
,酵母菌的數(shù)量是
 

(3)本實驗中選用溴麝香草酚藍水溶液試劑檢測的代謝產(chǎn)物是
 
,通常會發(fā)生顏色反應
 

(4)利用甲乙試管來探究酵母菌呼吸方式時,可以探知酵母菌是否進行
 
呼吸.為減少實驗誤差,空氣泵泵入的氣體中應去除
 

(5)在利用丙丁試管探究酵母菌呼吸方式時,用石蠟油密封酵母菌和葡萄糖溶液,此外,還需要對溶液進行
 
處理,為實驗提供無氧條件.待冷卻再加入活化的酵母菌.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為原核細胞中蛋白質(zhì)合成過程的示意圖,有關(guān)分析正確的是( 。
A、a過程主要發(fā)生在細胞核中,需RNA聚合酶的催化
B、③由蛋白質(zhì)和RNA組成,其形成與核仁有關(guān)
C、④的形成方式是脫水縮合,脫去的水中的氧只來自羧基
D、根據(jù)表中信息可知若⑤上攜帶的氨基酸是苯丙氨酸,則決定其的密碼子是AAG

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖示意真核生物RNA合成過程,下列說法正確的是(  )
A、由圖可知,轉(zhuǎn)錄以DNA一條鏈為模板,所以一個基因能合成兩種不同的mRNA
B、圖中②是以4種核糖核苷酸為原料合成的,形成的②是單鏈,沒有氫鍵
C、如果圖中③表示酶分子,則它的名稱是RNA聚合酶,催化形成磷酸二酯鍵
D、該過程可以發(fā)生在玉米根尖的細胞核、線粒體和葉綠體中

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