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下列關于內環(huán)境穩(wěn)態(tài)調節(jié)的描述不正確的是( 。
A、所有調節(jié)都有反射弧的參與
B、所有的穩(wěn)態(tài)都是相對的
C、所有穩(wěn)態(tài)的形成都有許多系統(tǒng)參與
D、所有穩(wěn)態(tài)的調節(jié)中樞都在大腦皮層
考點:穩(wěn)態(tài)的生理意義
專題:
分析:解題時需要理解兩個概念:①穩(wěn)態(tài)指正常機體通過調節(jié)作用,使各個器官、系統(tǒng)協(xié)調活動,共同維持內環(huán)境的相對穩(wěn)定狀態(tài),②穩(wěn)態(tài)調節(jié)機制是神經-體液-免疫調節(jié)網絡.
解答: 解:A、人體血漿PH調節(jié)過程利用血漿中緩沖物質,沒有反射弧參與,A錯誤;
B、內環(huán)境的成分和理化性質都處于動態(tài)平衡中,所以穩(wěn)態(tài)是相對的,B正確;
C、人體清除異物、外來病原微生物等引起內環(huán)境波動的因素主要通過免疫調節(jié),并不是許多系統(tǒng)參與,C錯誤;
D、體溫調節(jié)的中樞是下丘腦,D錯誤.
故選:ACD.
點評:本題解題的關鍵是正確理解調節(jié)作用、相對穩(wěn)定等概念中的關鍵詞.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

1939年美國科學家魯賓和卡門采用同位素標記法進行了如下兩組實驗:
第一組:H218O+CO2→某種植物→18O2      第二組:H2O+C18O2→某種植物→O2
下列敘述正確的是( 。
A、設計該實驗的目的在于證明植物光合作用會釋放氧氣
B、兩組實驗中只需要一組就可以證明預期的結論
C、實驗結果說明植物光合作用釋放的氧氣全部來自水
D、為了排除光照的影響該實驗要在黑暗條件下進行

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關遺傳物質探索歷程的敘述正確的是(  )
A、格里菲斯的肺炎雙球菌轉化實驗證明DNA是遺傳物質
B、沃森和克里克構建了DNA分子雙螺旋結構的物理模型
C、噬菌體侵染細菌實驗證明DNA是生物的主要遺傳物質
D、煙草花葉病毒侵染煙草實驗證明蛋白質和RNA是遺傳物質

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科目:高中生物 來源: 題型:

神經細胞A釋放多巴胺會導致神經細胞B產生興奮,A細胞膜上的多巴胺運載體可以把發(fā)揮作用后的多巴胺運回細胞A.某藥物能夠抑制多巴胺運載體的功能,干擾A、B細胞間興奮傳遞(如圖).下列有關敘述不正確的是( 。
A、①中多巴胺的釋放過程依賴于細胞膜的流動性
B、①釋放的多巴胺與②結合會導致細胞B的膜電位改變
C、多巴胺只能由細胞A釋放作用于細胞B使興奮單向傳遞
D、藥物會導致突觸間隙多巴胺的作用時間縮短

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于種群和群落的敘述中,不正確的是( 。
A、使用取樣調查法可獲知種群密度和物種豐富度
B、調查研究同一地點各種群數量變化規(guī)律可揭示群落的種間關系
C、種群中的個體在水平方向上的分布構成群落的水平結構
D、群落中的各種群在垂直方向上的分布構成群落的垂直結構

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲表示反射弧和脊髓結構圖,圖乙表示神經纖維局部放大后膜內外電荷的分布情況,下列敘述不正確的是( 。
A、在圖甲中,興奮在②處以電信號形式傳導
B、在圖甲中,興奮在③處以化學信號形式傳遞
C、在圖乙中,表示興奮部位的是b,其電位特點是外負內正
D、在圖甲中,給予②處一個強刺激,電流計指針發(fā)生2次偏轉

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的部分示意圖,下列說法不正確的是( 。
A、物質循環(huán)伴隨著能量的流動
B、能完成該循環(huán)的生物一定含有葉綠體和線粒體
C、AB所示的物質循環(huán)具有全球性
D、進行A過程的生物是自養(yǎng)型生物

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列四種生物中,不屬于真核生物的是( 。
①HIV    ②藍藻    ③酵母菌    ④水綿.
A、①②B、①③C、②③D、③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知羊的毛色遺傳受一對等位基因A、a控制.某牧民讓兩只白色羊交配,后代中出現(xiàn)了一只黑色小公羊.請回答下面的問題.
(1)在上述遺傳中,兩只白羊的基因型分別是
 

(2)在判斷另一只白色公羊是純合子還是雜合子時,最好選擇多只母羊與其交配.如果后代的表現(xiàn)型及比例為
 
,則可判斷親本中的公羊很可能是純合子;如果后代的表現(xiàn)型及比例為
 
,則可判斷親本中的公羊是雜合子.

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