Question

（16分）下圖A、B分別是洋蔥根尖不同部位細(xì)胞的放大圖，圖C是表示洋蔥根尖在氧濃度為a、b、c、d時(shí)，CO2釋放量和O2吸收量的變化，請據(jù)圖回答問題：

（1）水分進(jìn)入A圖細(xì)胞的方式是 ，與洋蔥葉肉細(xì)胞相比，此細(xì)胞內(nèi)不具有的細(xì)胞器是 。

（2）圖B中的 （填序號）時(shí)期是觀察染色體形態(tài)和數(shù)目最好的時(shí)期，③時(shí)期的細(xì)胞染色體發(fā)生的主要變化是 。位于①和④時(shí)期的細(xì)胞中每條染色體上的DNA含量的比值為 。

（3）在圖C中，當(dāng)氧濃度為a時(shí)，能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是 ；與氧濃度為a相比，在氧濃度為c時(shí)，CO2釋放量逐漸減少的主要原因是 ；當(dāng)氧濃度為d時(shí)， 葡萄糖氧化分解的化學(xué)反應(yīng)式是 。

Answer 1

（16分，每空2分）

（1）自由擴(kuò)散 葉綠體

（2） ④ （解開螺旋）變成染色質(zhì)（絲） 1:2

（3）細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) （氧氣濃度增加）無氧呼吸受到抑制

【解析】

試題分析：（1）A圖細(xì)胞是根毛細(xì)胞，水分進(jìn)入細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散，與洋蔥葉肉細(xì)胞相比，根毛細(xì)胞內(nèi)不具有的細(xì)胞器是葉綠體。

（2）分析圖B可知，①是有絲分裂后期、②是有絲分裂前期、③是有絲分裂末期、④是有絲分裂中期。有絲分裂中期的細(xì)胞，染色體的形態(tài)比較穩(wěn)定，數(shù)目比較清晰，便于觀察，因此圖B中的④時(shí)期是觀察染色體形態(tài)和數(shù)目最好的時(shí)期；③即有絲分裂末期的細(xì)胞染色體發(fā)生的主要變化是：（解開螺旋）變成染色質(zhì)（絲）；①即有絲分裂后期，每條染色體只有1個(gè)DNA分子，④即有絲分裂中期，每條染色體含有2個(gè)DNA分子，所以，位于①和④時(shí)期的細(xì)胞中每條染色體上的DNA含量的比值為1:2。

（3）在有氧存在時(shí)無氧呼吸會(huì)受到抑制。在圖C中，當(dāng)氧濃度為a時(shí)，O2的吸收量為零，說明細(xì)胞只進(jìn)行無氧呼吸，此時(shí)能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)；在氧濃度為c時(shí)，O2的吸收量的相對值為6，與氧濃度為a相比，CO2釋放量逐漸減少的主要原因是（氧氣濃度增加）無氧呼吸受到抑制；當(dāng)氧濃度為d時(shí)，CO2釋放量和O2吸收量相等，說明細(xì)胞只進(jìn)行有氧呼吸，葡萄糖氧化分解的化學(xué)反應(yīng)式即為有氧呼吸的反應(yīng)式，見答案。

考點(diǎn)：本題考查細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能、有絲分裂、細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，能從題圖中提取有效信息并結(jié)合這些信息，運(yùn)用所學(xué)知識與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理判斷或得出正確結(jié)論的能力。