A、通過反射,神經(jīng)系統(tǒng)能感受病原體的侵入并啟動免疫反應(yīng) |
B、激素隨體液運(yùn)輸?shù)饺砀鹘M織,但只對特定的靶細(xì)胞發(fā)揮作用 |
C、抗體必須借助體液的運(yùn)輸才能發(fā)揮作用,屬于體液調(diào)節(jié) |
D、淋巴因子和溶菌酶都是淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的特異性免疫活性物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、蛋白質(zhì) 多糖 |
B、多糖 脂質(zhì) |
C、脂質(zhì) 核酸 |
D、蛋白質(zhì) 脂質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸種類最多為20種 |
B、合成蛋白質(zhì)時脫水縮合過程是在核糖體中完成的 |
C、該蛋白質(zhì)與血紅蛋白質(zhì)不同的主要原因是組成兩種蛋白質(zhì)的氨基酸數(shù)目、種類、排列順序和蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)各不相同 |
D、控制該蛋白質(zhì)合成的mRNA上密碼子數(shù)目和蛋白質(zhì)中氨基酸數(shù)目相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在曲線的AB段限制反應(yīng)速率的主要因素是底物濃度 |
B、在曲線的B點(diǎn)時再加入一定量的酶,可以用曲線b表示 |
C、酶的數(shù)量減少后,圖示反應(yīng)速率可用曲線c表示 |
D、減少pH值,重復(fù)該實(shí)驗(yàn),曲線中B點(diǎn)位置不變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在自然條件下,存在生殖隔離的生物之間不能進(jìn)行基因交流 |
B、基因與性狀之間是一一對應(yīng)的關(guān)系 |
C、將S型菌的DNA與R型活菌混合培養(yǎng)后只出現(xiàn)S型活菌 |
D、細(xì)菌的遺傳物質(zhì)一定是DNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、ATP的形成受溫度和pH的影響 |
B、ATP中的能量可直接轉(zhuǎn)化成光能 |
C、ATP脫去2個磷酸基團(tuán)后可形成腺嘌呤核糖核苷酸 |
D、葉肉細(xì)胞的ATP在葉綠體和線粒體中形成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲圖中de段可以對應(yīng)于減數(shù)第二次分裂的后期和末期 |
B、乙圖所示變化不能對應(yīng)于減數(shù)分裂 |
C、甲圖的bc段時間內(nèi)中含有脫氧核苷酸鏈4條 |
D、乙圖的hi段的細(xì)胞處于甲圖的bc段,且同源染色體對數(shù)加倍 |
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