【題目】一個(gè)男孩患紅綠色盲，但其父母、祖父母和外祖父母視覺都正常，則該男孩的色盲基因來自

A．祖父 B．外祖母 C．外祖父 D．祖母

【答案】B

【解析】

試題解析：男性的性染色體是XY，如果男性X性染色體上具有色盲基因，則該男性一定是色盲患者；女性的性染色體是XX，因此女性可以是色盲基因的攜帶者；現(xiàn)有一色盲男孩，其性染色體是XY，Y染色體只能來自于其父系家族，由其祖父?jìng)鹘o父親，由父親傳給自身；X染色體來源于母系家族，由其外祖父或外祖母通過該男孩的母親提供，已知其外祖父色覺正常，因此該男孩的色盲基因只能來自于其外祖母，即其外祖母是色盲基因攜帶者。因此該男孩色盲基因的傳遞過程是外祖母?jìng)鹘o母親傳給男孩。所以B正確。A、C、D不正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】洋蔥（2n=6）鱗莖的紫色和白色由一對(duì)等位基因A/a控制

（1）有人進(jìn)行了以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)一：紫色洋蔥與白色洋蔥雜交，F(xiàn)1全為紫色，F(xiàn)1自交所得F2表型比為紫色：白色=3：1。

實(shí)驗(yàn)二：取洋蔥根尖，用解離液處理，龍膽紫染色后壓片，用顯微鏡觀察分生區(qū)細(xì)胞。

①洋蔥鱗莖顏色性狀中，白色對(duì)紫色為 性，實(shí)驗(yàn)一中F2紫色洋蔥有 種基因型。

②用解離液處理洋蔥根尖的目的是 。在顯微鏡下觀察分生區(qū)，同一個(gè)視野內(nèi)看到的多數(shù)細(xì)胞處于細(xì)胞周期的 期。

（2）已知當(dāng)不含A基因時(shí)，另一對(duì)等位基因B/b也會(huì)影響鱗莖的顏色

實(shí)驗(yàn)三：紫色洋蔥與白色洋蔥雜交，F(xiàn)1全為紫色，F(xiàn)1自交所得F2的表型比為紫色：黃色：白色=12：3：1．F1的基因型為 ，F(xiàn)2紫色洋蔥中雜合子所占的比例為 。

（3）將實(shí)驗(yàn)三F1中的一株紫色洋蔥進(jìn)行誘變處理，連續(xù)多代營(yíng)養(yǎng)繁殖后，得到洋蔥品系X，觀察其根尖細(xì)胞有絲分裂中期含有16條染色體，讓洋蔥X與實(shí)驗(yàn)三中正常的F1雜交，所得后代的表型比為紫色：黃色：白色=6：1：1．

①有人據(jù)此推測(cè)洋蔥X的 基因發(fā)生了突變。為驗(yàn)證此推測(cè)，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一步實(shí)驗(yàn)并預(yù)測(cè)結(jié)果：

。

②導(dǎo)致這一結(jié)果的原因除了基因突變外，還有可能是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】 菜豆是自花受粉的植物，其花色中有色對(duì)白色為顯性。一株雜合有色花菜豆Aa生活在海島上，如果海島上沒有其他菜豆植株存在，且菜豆為一年生植物，那么第三年海島上開有色花菜豆植株和開白色花菜豆植株的比例是（ ）

A．3∶1 B．15∶7 C．5∶3 D．9∶7

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】黃猿蟻是聚果榕上常見的螞蟻種類。黃猿蟻能捕食在榕果表面產(chǎn)卵的寄生榕小蜂，減少其在榕果上的產(chǎn)卵；但是對(duì)進(jìn)入榕果的傳粉榕小蜂捕食較少。那些有黃猿蟻棲息的榕樹上榕果種子產(chǎn)量較大。以下分析正確的是

A．黃猿蟻與聚果榕之間存在能量流動(dòng)關(guān)系

B．兩種榕小峰、黃猿蟻、榕樹之間存在共同進(jìn)化

C．寄生榕小蜂與傳粉榕小峰之間存在寄生關(guān)系

D．傳粉榕小峰與聚果榕之間存在捕食和競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某人染色體組成可表示為44+XYY，有可能是親代產(chǎn)生配子時(shí)，細(xì)胞分裂后期兩條性染色體移向細(xì)胞同一側(cè)所致，此時(shí)的細(xì)胞名稱為（ ）

A．初級(jí)精母細(xì)胞 B．次級(jí)精母細(xì)胞

C．初級(jí)卵母細(xì)胞 D．次級(jí)卵母細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】豌豆花的位置分為葉腋和莖頂兩種，分別受T和t基因控制。種植基因型為TT和Tt的豌豆，兩者數(shù)量之比是2∶1。兩種類型的豌豆繁殖率相同，則在自然狀態(tài)下，其子代中基因型為TT、Tt、tt的數(shù)量之比為（ ）

A．7∶6∶3 B．9∶2∶1 C．7∶2∶1 D．25∶10∶1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員從HIV感染者體內(nèi)提取未被感染的免疫細(xì)胞，并設(shè)法破壞該細(xì)胞的CCR5基因，使其不能合成CCR5蛋白質(zhì)受體，因而該細(xì)胞不被HIV識(shí)別。將這些細(xì)胞注回感染者體內(nèi)，感染者即使不服藥也能將HIV拒之門外。下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是（ ）

A．堅(jiān)持使用抗逆轉(zhuǎn)錄病毒藥物有利于感染者病情的控制

B．HIV感染的免疫細(xì)胞主要是T淋巴細(xì)胞

C．感染者體內(nèi)，除T細(xì)胞外都不含CCR5基因

D．輸入經(jīng)改造含CCR5蛋白質(zhì)受體的紅細(xì)胞有助于感染者病情的控制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在一個(gè)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中生長(zhǎng)著大豆、雜草和田鼠等生物。雜草中的菟絲子通過蔓狀莖扎入大豆莖中呼吸營(yíng)養(yǎng)，而后菟絲子的根退化、葉子黃花失去光合作用的能力。請(qǐng)回答下列問題；

（1）雜草和大豆的關(guān)系包括 。

（2） 該生態(tài)系統(tǒng)中的大豆、雜草、田鼠及細(xì)菌、真菌等生物共同構(gòu)成_______。一場(chǎng)大火將該農(nóng)田燒毀，一段時(shí)間后農(nóng)田中又出現(xiàn)了雜草、田鼠等生物，這種現(xiàn)象稱為_______演替。

（3）調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)中田鼠的種群數(shù)量，應(yīng)采用_______法。該方法常用語調(diào)查活動(dòng)能力強(qiáng)、 廣的動(dòng)物的種群密度。為模擬該調(diào)查方法，生物小組同學(xué)使用玻璃球進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。小組同學(xué)先從布袋里的白玻璃球中隨意抓出一把，經(jīng)清點(diǎn)共15個(gè)，并換成相應(yīng)數(shù)量的紅玻璃球放回布袋，搖勻后再抓出一把，經(jīng)清點(diǎn)共12個(gè)（其中紅色球4個(gè)），則布袋中原有玻璃球_______個(gè)，其中將白球換成紅球相當(dāng)于 _______。

（4）假設(shè)農(nóng)田中的田鼠種群每年以λ倍“J”型曲線增長(zhǎng)，N0為種群起始數(shù)量，則t年后該種群數(shù)量可表示為N1= 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列與細(xì)胞工程技術(shù)相關(guān)的表述中，不正確的是（ ）

A．植物體細(xì)胞雜交技術(shù)可以克服常規(guī)的遠(yuǎn)緣雜交不親和障礙

B．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)與植物組織培養(yǎng)所用的培養(yǎng)基成分基本相同

C．動(dòng)物細(xì)胞融合與植物原生質(zhì)體融合的基本原理相同

D．植物組織培養(yǎng)技術(shù)的理論基礎(chǔ)是細(xì)胞的全能性

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