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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若此圖為突觸后膜局部結(jié)構(gòu),則興奮經(jīng)過此處時(shí)的信號(hào)轉(zhuǎn)換是:電信號(hào)一化學(xué)信號(hào)一電信號(hào) |
B、動(dòng)作電位的形成與膜上的載體有關(guān),A面為正電位,B面為負(fù)電位 |
C、該細(xì)胞可參與形成血糖平衡調(diào)節(jié)中樞、呼吸中樞等重要的生命活動(dòng)中樞 |
D、此細(xì)胞分泌的激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、病毒是一類具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物 |
B、藍(lán)藻細(xì)胞沒成形的細(xì)胞核但有DNA分子呈環(huán)狀 |
C、人體所有細(xì)胞的細(xì)胞周期持續(xù)時(shí)間相同 |
D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜都具有流動(dòng)性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、次級(jí)卵母細(xì)胞形成的過程需要激素調(diào)節(jié) |
B、卵子的形成過程在時(shí)間上具有連續(xù)性 |
C、Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ細(xì)胞分裂后期染色體組數(shù)不相同 |
D、培育轉(zhuǎn)基因動(dòng)物通常選擇細(xì)胞Ⅳ作為受體細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、CO2的生成 |
B、胃蛋白酶的合成 |
C、mRNA的合成 |
D、ATP的生成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、光可為該實(shí)驗(yàn)提供能量,是該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行的必要條件 |
B、該實(shí)驗(yàn)中葉綠體完整,保證反應(yīng)過程高效、有序地進(jìn)行 |
C、產(chǎn)生ATP的條件是類囊體腔中的H+濃度高于葉綠體基質(zhì) |
D、葉肉細(xì)胞中的葉綠體依靠水的光解產(chǎn)生類似于圖3的條件 |
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