【題目】藍(lán)藻暴發(fā)導(dǎo)致的水華現(xiàn)象通常被認(rèn)為是N、P污染使水體富營養(yǎng)化的結(jié)果，藍(lán)藻分泌的毒素會引起水生動物的死亡。如圖是研究者調(diào)查并分析了某水體中影響藍(lán)藻數(shù)量變動的主要環(huán)境因子后所建立的概念模型。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.N、P可以構(gòu)成生物體內(nèi)的蛋白質(zhì)、核酸、脂肪等物質(zhì)

B.圖中屬于第二營養(yǎng)級的生物是鰱魚、鳙魚和浮游動物

C.藍(lán)藻暴發(fā)后，可通過投入適量的銀魚來治理

D.藍(lán)藻分泌的毒素引起水生動物死亡，進(jìn)一步加劇水體的污染，該過程為正反饋調(diào)節(jié)

【答案】BD

【解析】

圖示表示了影響藻類數(shù)量變動的主要環(huán)境因素，其中N、P含量增加可促進(jìn)藻類的繁殖，使藻類的生物量增加，鰱魚、鳙魚與浮游動物可抑制藻類的生物量，鰱魚、鳙魚和銀魚可抑制浮游動物的數(shù)量。

A、脂肪的組成元素是C、H、O，A錯誤；

B、圖中藍(lán)藻屬于第一營養(yǎng)級，鰱魚、鳙魚和浮游動物可以抑制藍(lán)藻數(shù)量的增長，說明其能以藍(lán)藻為食物，則第二營養(yǎng)級生物有鰱魚、鳙魚和浮游動物，B正確；

C、由圖可知，鰱魚、鳙魚和浮游動物以藍(lán)藻為食，但銀魚以浮游動物為食，故不能通過投放銀魚來治理藍(lán)藻暴發(fā)，C錯誤；

D、藍(lán)藻分泌的毒素引起水生動物死亡，水生動物的大量死亡又會導(dǎo)致水體污染加劇，這屬于正反饋調(diào)節(jié)，D正確。

故選BD。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究NaCl對某植物幼苗光合作用的影響，某研究小組做了如下實驗。（注：檢測期間細(xì)胞的呼吸強(qiáng)度為2umol/

（1）實驗步驟：

①選取若干株生長狀況（生理狀態(tài)）等方面相同的該植物幼苗平均分成________組，依次編號。

②每天傍晚分別將________噴灑在各組幼苗的葉片上，次日上午10:00測定凈光合速率。

（2）結(jié)果與實驗結(jié)果如圖1，經(jīng)分析可以得出結(jié)論：在一定范圍內(nèi)，隨著NaCl濃度的增加，該植物幼苗的凈光合速率也隨之升高，當(dāng)NaCl溶液濃度超過一定濃度以后，該植物幼苗的凈光合速率隨之降低。

（3）利用上述實驗進(jìn)一步測定了對應(yīng)NaCl濃度下的胞間CO2濃度（如圖2）、光合色素含量（如圖3）。當(dāng)NaCl濃度在200～250mmol/L時凈光合速率顯著下降，自然條件下該植物在夏季晴朗的中午凈光合速率也會出現(xiàn)下降的現(xiàn)象。分析原因，前者主要是由于_______________________，后者主要是由于_______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】鐵元素在植物的光合作用、呼吸作用中起著重要作用，但是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中Fe2+在土壤中過度積累，會嚴(yán)重影響農(nóng)作物產(chǎn)量。某研究小組以浙春3號和1601號大豆為實驗材料，探究高Fe2+對光合作用的影響。在其他條件相同且適宜的條件下，對兩種大豆在T0（不施鐵肥，土壤中Fe2+含量為14.24 mg／kg）、T1（施鐵肥，土壤中Fe2+含量為300 mg／kg）、T2（施鐵肥，土壤中Fe2+含量為500 mg／kg）條件下進(jìn)行培養(yǎng)，一段時間后統(tǒng)計相關(guān)數(shù)據(jù)，結(jié)果如圖1、2（植物細(xì)胞不存在失水情況）。請回答相關(guān)問題：

（1）Fe是細(xì)胞所必需的________（填“大量”或“微量”）元素，本實驗的自變量是_________。

（2）由圖1可知，高Fe2+對浙春3號和1601號大豆光合作用的影響是__________________。

（3）植物蒸騰作用主要通過氣孔進(jìn)行，植物進(jìn)行光合作用所需的_________也經(jīng)由氣孔被植物吸收參與暗反應(yīng)，暗反應(yīng)主要包括_____________________兩個過程。由圖2可知，高Fe2+對兩種大豆的蒸騰速率影響較小，但是對凈光合速率的影響相對較大，從光合作用的角度分析，高Fe2+對凈光合速率的影響可能是因為________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖為某雙鏈DNA（由甲鏈和乙鏈組成）的局部結(jié)構(gòu)簡圖，圖中數(shù)字①~⑥表示不同物質(zhì)或氫鍵。下列敘述正確的是（ ）

A.圖中⑤為氫鍵，且③與④可為A-T堿基對或G-C堿基對

B.圖中①為腺嘌呤，②為胸腺嘧啶，①②通過氫鍵連接

C.圖中⑥為磷酸基團(tuán)，此DNA片段中含有2個游離的磷酸基團(tuán)

D.圖中甲鏈與乙鏈方向相反，但兩條鏈堿基排列順序相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】分別將30個水螅置于甲、乙兩個培養(yǎng)皿中，甲組每天飼喂水蚤，乙組隔天飼喂等量水蚤，其他條件相同且適宜。每天檢測甲、乙兩培養(yǎng)皿中水螅的種群增長速率，結(jié)果如下圖。下列分析正確的是（ ）

A.調(diào)查水螅種群密度時常用標(biāo)志重捕法

B.不同營養(yǎng)條件下水螅的繁殖速率不同

C.第5天時兩培養(yǎng)皿中的水螅達(dá)到K值

D.第5天后兩培養(yǎng)皿中水螅的種群數(shù)量基本穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2019年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎頒發(fā)給發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞適應(yīng)氧氣供應(yīng)變化的分子機(jī)制的科學(xué)家。人體細(xì)胞缺氧時，缺氧誘導(dǎo)因子（HIF-1α）與ARNT結(jié)合，調(diào)節(jié)核基因的表達(dá)生成促紅細(xì)胞生成素（EPO，一種促進(jìn)紅細(xì)胞生成的蛋白質(zhì)激素），氧氣充足時，HIF-1α羥基化后被蛋白酶體降解，調(diào)節(jié)的機(jī)制如下圖。下列說法正確的是（ ）

A.HIF-1α的化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)，降解后一定會形成20種氨基酸分子

B.HIF-1α與ARNT結(jié)合到DNA上，催化EPO基因轉(zhuǎn)錄出相應(yīng)mRNA

C.EPO在細(xì)胞核內(nèi)合成，EPO可能與造血干細(xì)胞上的受體結(jié)合

D.在高海拔環(huán)境中，機(jī)體會增加紅細(xì)胞的數(shù)量適應(yīng)環(huán)境的變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】驅(qū)蚊香草為常用綠化及驅(qū)蚊的優(yōu)良植物，某科研小組研究不同濃度植物生長調(diào)節(jié)劑NAA對驅(qū)蚊香草種子發(fā)芽率的影響。實驗中各實驗組將健壯飽滿的驅(qū)蚊香草種子放在不同濃度NAA溶液中浸泡3 h，而后取出各組種子并放于25 ℃恒溫箱中，培養(yǎng)至第3天和第7天的實驗結(jié)果如下圖所示。下列敘述錯誤的是（ ）

A.該實驗的實驗結(jié)果不僅受NAA濃度的影響，還受培養(yǎng)時間的影響

B.第3天時NAA促進(jìn)驅(qū)蚊香草種子萌發(fā)的最適濃度是0．5 mg/L

C.第3天和第7天的實驗結(jié)果都能說明NAA的作用具有兩重性

D.NAA的濃度是該實驗的自變量，培養(yǎng)溫度是該實驗的無關(guān)變量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】酶的發(fā)現(xiàn)經(jīng)歷了長期的探索歷程，請閱讀下列有關(guān)酶探索歷程的材料，回答下列問題：

材料一： 1810年，Jaseph Gaylussac發(fā)現(xiàn)酵母能將糖轉(zhuǎn)化為酒精；1857年，巴斯德提出酒精發(fā)酵是酵母菌細(xì)胞活動的結(jié)果，即酒精發(fā)酵離不開活細(xì)胞的作用，而李比希反對這種觀點，認(rèn)為引起發(fā)酵的是酵母菌細(xì)胞中的某種物質(zhì)。

材料二：1926年，薩姆納從刀豆種子中提取出脲酶的蛋白質(zhì)結(jié)晶，并證實了脲酶是蛋白質(zhì)，隨后科學(xué)家提取出多種酶的蛋白質(zhì)結(jié)晶，直到20世紀(jì)80年代，美國科學(xué)家發(fā)現(xiàn)少數(shù)RNA也具有生物催化功能。

（1）結(jié)合材料一和材料二，請給酶下一個定義：______________________________________。

（2）根據(jù)上述材料可知，酶的單體是________，請寫出酵母菌進(jìn)行酒精發(fā)酵時的化學(xué)反應(yīng)式：_______。

（3）巴斯德提出酒精發(fā)酵是酵母菌細(xì)胞活動的結(jié)果，即酒精發(fā)酵離不開活細(xì)胞，而李比希認(rèn)為引起發(fā)酵的是酵母菌細(xì)胞中的某種物質(zhì)。請你設(shè)計實驗證明李比希的觀點是否正確，寫出實驗設(shè)計思路_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是育種工作者的育種過程圖解。下列相關(guān)敘述中正確的是( )

A.野生一粒小麥與山羊草能產(chǎn)生雜交后代，屬于同一個物種的不同品種

B.秋水仙素能促進(jìn)染色體著絲點分裂，使染色體數(shù)目加倍

C.野生二粒小麥為四倍體，能通過減數(shù)分裂產(chǎn)生可育配子

D.此育種過程的原理是基因重組

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同步練習(xí)冊答案