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【題目】依據(jù)下圖所示的體內細胞與外界環(huán)境物質交換模型，判斷下列說法正確的是

A.在圖中①～⑤處應當用雙箭頭表示的有①②⑤

B.血漿蛋白、葡萄糖和激素均屬于內環(huán)境成分

C.神經系統(tǒng)與內分泌系統(tǒng)不參與圖中所示的物質交換過程

D.組織液、淋巴和血漿在含量及成分上完全相同

【答案】B

【解析】

①內環(huán)境與外界物質交換應該是雙向箭頭，②只能從淋巴到血漿，③只能從組織液到淋巴，④組織液與血漿之間是雙向箭頭，⑤內環(huán)境與細胞內液之間雙向箭頭。

A、圖中①內環(huán)境與外界物質交換、④組織液與血漿之間、⑤內環(huán)境與細胞內液之間雙向箭頭，A錯誤；

B、血漿蛋白、葡萄糖和激素均屬于內環(huán)境成分，B正確；

C、神經系統(tǒng)與內分泌系統(tǒng)起調節(jié)作用，故間接參與圖中所示的物質交換過程，C錯誤；

D、組織液、淋巴和血漿在在成分上基本相同，但血漿中含有較多的蛋白質，D錯誤。

故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為某種魚遷入太平湖后種群增長速率隨時間變化的曲線，根據(jù)該曲線可以得出（ ）

A.該種魚遷入太平湖后呈“J”型增長

B.10年后該種魚在太平湖中的種內斗爭最激烈

C.20年后該種魚在太平湖中將逐漸消失

D.該種魚在太平湖中的環(huán)境容納量約為10年時魚數(shù)量的兩倍

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】磷酸烯醇式丙酮酸(PEP)是某油料作物細胞中的一種中間代謝產物，在兩對獨立遺傳的基因(A和a、B和b)的控制下，可轉化為油脂或蛋白質。某科研小組通過RNA干擾的方式獲得了產油率更高的品種，基本原理如下圖所示。下列說法正確的是

A. 產油率高植株和產蛋白高植株的基因型分別為AAbb、aaBB

B. 圖示中過程①與過程②所需要的嘧啶堿基數(shù)量一定相同

C. 該研究通過抑制基因B表達過程中的翻譯階段來提高產油率

D. 圖示表明基因是通過控制蛋白質和脂質的合成來控制性狀的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列有關生物進化和生物多樣性的問題。

（1）現(xiàn)代進化理論認為生物繁殖的基本單位是_______________。

材料一：某種蛾易被蝙蝠捕食，千百萬年之后，此種蛾中一部分當感受到蝙蝠超聲波時，便會運用復雜飛行模式，逃脫危險，其身體也發(fā)生了一些其他改變,當人工使變化后蛾與祖先蛾交配后，產出受精卵不具有生命力。

材料二：蛙是幼體生活于水中，成體可生活于水中或陸地上的動物。由于劇烈地質變化，使某種蛙生活與水體分開，蛙被隔離為兩個種群，千百萬年之后，這兩個種群不能自然交配。

依據(jù)以上材料，回答下列問題：

①這兩則材料中發(fā)生相似事件是_________________。

A．適應輻射 B．地理隔離 C．用進廢退 D．生殖隔離

②在材料一中，蛾復雜飛行模式形成是環(huán)境對生物種群長期進行___________________的結果。

③在材料二中，若發(fā)生劇烈地質變化后，其中一個蛙種群生活水體逐漸干涸，種群中個體數(shù)減少，導致該種群_______________變小。

（2）計算Va在A種群中頻率________（用百分號表示，保留一位小數(shù)）。已知A種群若干年后成為B種群，則B相對A是否發(fā)生了進化_______（是/否），原因____________________________。

如表為V基因在種群A和B中基因型個體數(shù)：

基因型

A種群（個）

B種群（個）

VaVb

200

0

VaVa

50

120

VbVc

100

200

VcVc

150

50

VaVc

100

80

（3）在某個非常大的果蠅種群中，個體間隨機交配，無遷入和遷出，無突變，不考慮自然選擇對果蠅眼睛顏色性狀的作用�，F(xiàn)在種群中雌雄果蠅個體數(shù)量比為1：1，且在雄性果蠅中紅眼（XBY）:白眼（XbY）=3：1，雌性果蠅中紅眼（XBXB）:紅眼（XBXb）：白眼（XbXb）=9:6:1。如果將該種群中的白眼雌性果蠅除去，讓剩余的個體進行隨機交配，則F1中白眼雌性果蠅所占的比例為______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為生物膜流動鑲嵌模型的模式圖。下列有關敘述，正確的是(　　)

A.若該生物膜表示動物細胞膜，則其脂質成分就是圖中的磷脂

B.若該生物膜表示細胞膜，則在結構上其存在雙層膜

C.若該生物膜表示某細胞器膜，則磷脂種類的多樣性決定了膜功能的多樣性

D.若該生物膜表示人體神經元的細胞膜，則神經元間興奮的傳遞與糖蛋白有關

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1為某高等動物的一組細胞分裂示意圖， A、a、B、b、C、c分別表示染色體；圖2表示該動物某種細胞分裂過程中染色體組數(shù)變化情況。有關敘述正確的是

A. a和B染色體上的基因可能會發(fā)生交叉互換

B. 若圖1中的乙細胞對應圖2中的Ⅰ時期，則m所代表的數(shù)值是1

C. 基因的分離定律和自由組合定律發(fā)生在甲→丙的過程中

D. 丙細胞中移向兩極的染色體可能分別為A、B、c和a、b、C

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人體特異性免疫的過程，下列有關說法正確的是

A.圖中涉及的免疫細胞中，對抗原具有識別作用的有a、b、c、d、e、f、g，其中a不具有特異性

B.細胞d和細胞f內的核酸不完全相同

C.細胞b、細胞f都具有分泌功能，HIV主要攻擊細胞c

D.細胞a的胞吞過程體現(xiàn)了細胞膜的選擇透過性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生長素和細胞分裂素是植物組織培養(yǎng)常用的激素，下面第（1）和（3）小題實驗結果如下圖，請回答下列關于這兩種激素的問題：

（1）某科研小組做了有關生長素的實驗研究，從某植物長勢一致的黃化苗上切取等長幼莖段（無葉和側芽），自莖段頂端向下對稱縱切至約3/4處。將切開的莖段浸沒在蒸餾水中。一段時間后，觀察到半邊莖向外彎曲生長，如左圖所示。若上述黃化苗莖段中的生長素濃度是促進生長的，放入水中后半邊莖內、外兩側細胞中生長素濃度都不會升高。請僅根據(jù)生長素的作用特點分析半邊莖向外彎曲生長這一現(xiàn)象，推測出現(xiàn)該現(xiàn)象的兩種可能原因。

原因1：由于__，所以內側細胞生長較快。

原因2：內外兩側細胞中的生長素濃度相同，___，該濃度的生長素更有利于內側細胞的生長。

（2）研究表明，細胞分裂素通過促進細胞內α3-周期素基因的表達，從而促進細胞分裂的進行。用細胞分裂素處理根尖成熟區(qū)細胞，發(fā)現(xiàn)并不能達到促進細胞分裂的效果。請解釋產生該現(xiàn)象的根本原因：___________。

（3）為了探究細胞分裂素對植物頂端優(yōu)勢的影響，研究人員將甲、乙、丙三組生理狀況相同的同種植物分別進行相關處理，每隔兩天測量每組側芽長度并求平均值，結果如右圖所示。實驗中每組至少設置三個重復組，并對結果求平均值，目的是___________。此實驗的結論是_____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】中型流感內壽表面有血凝素(HA)、神經氨酸酶(NA)兩種重要的糖蛋白。圖示甲型流感病毒中的H7N9感染人呼吸道上皮細胞過程，圖2是圖1的局部放大圖。請分析回答。

(1)病毒進入人體后，首先被__________細胞攝取、處理和呈遞，最終激活B淋巴細胞，使其增殖分化為記憶細胞和__________細胞，后者分泌的_____________與該病毒特異性結合，從而抑制病毒增殖。

(2)過多的H7N9侵入人體后經過一系列的反應引起人體發(fā)熱，該過程中人體的產熱量___________散熱量，新陳代謝增強，耗氧量____________，導致肌肉組織中__________含量增高，病人感覺肌肉酸痛。

(3)據(jù)圖1可知，H7N9通過__________方式進入細胞。H7N9釋放_____________，通過__________進入細胞核進行復制。由圖2可知，組裝完成的子代病毒在宿主細胞膜表面通過HA與宿主細胞膜上的__________結合，使病毒與細胞粘連在一起，隨后NA能夠水解唾液酸切斷__________，釋放子代病毒，進而侵染其它細胞。

(4)在研發(fā)抑制流感病毒增殖的藥物時，下列設計思路合理的是__________。

A.阻止病海血凝素與細胞膜結合 B.抑制神經氨酸酶的活性

C.研制新型抗生素等殺菌藥物 D.抑制病毒RNA的復制

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