編號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
溫度(℃) | 10 | 10 | 20 | 20 | 30 | 30 | 40 | 40 |
光照強(qiáng)度(lx) | 1000 | 0 | 1000 | 0 | 1000 | 0 | 1000 | 0 |
開始時(shí)CO2量(g) | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 |
12h后CO2量(g) | 4.5 | 5.1 | 3.5 | 5.4 | 1.9 | 5.9 | 2.0 | 5.8 |
A. | 分析表中數(shù)據(jù)可推知溫度對(duì)植物光合作用的影響 | |
B. | 分析表中數(shù)據(jù)可推知溫度對(duì)植物細(xì)胞呼吸的影響 | |
C. | 分析表中數(shù)據(jù)可推知細(xì)胞呼吸與光合作用相關(guān)酶的最適溫度均為40℃ | |
D. | 在光照強(qiáng)度為1000lx,溫度為30℃,12 h每株天竺葵可固定CO24g |
分析 據(jù)表分析:表中1、3、5、7對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)表明最初給這幾個(gè)實(shí)驗(yàn)組所提供光照強(qiáng)度和CO2量是相同的,不同的是溫度,所以溫度是自變量,光照強(qiáng)度、二氧化碳濃度是無關(guān)變量.2、4、6、8對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)表明:這幾個(gè)實(shí)驗(yàn)組都在無光照的條件下進(jìn)行,設(shè)置10℃、20℃、30℃和40℃的溫度差可探究溫度對(duì)植物呼吸作用(強(qiáng)度/速率)的影響.
解答 解:A、表中1、3、5、7對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)表明最初給這幾個(gè)實(shí)驗(yàn)組所提供光照強(qiáng)度和CO2量是相同的,不同的是溫度,所以溫度是自變量,可推知溫度對(duì)植物光合作用的影響,A正確;
B、表中2、4、6、8對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)表明,光照強(qiáng)度為0,溫度不同,可推知溫度對(duì)植物細(xì)胞呼吸的影響,B正確;
C、表中沒有溫度為40℃以上的相關(guān)數(shù)據(jù),故不能推知細(xì)胞呼吸與光合作用相關(guān)酶的最適溫度均為40℃,C錯(cuò)誤;
D、在光照強(qiáng)度為1000lx,溫度為30℃,12 h每株天竺葵凈消耗的CO2為5.0-1.9=3.1g,呼吸消耗的CO2為5.9-5.0=0.9g,因此12 h每株天竺葵可固定CO2為3.1+0.9=4g,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題同時(shí)通過實(shí)驗(yàn)探究考查了影響光合作用和呼吸作用的環(huán)境因素等方面的知識(shí),意在考查考生的實(shí)驗(yàn)分析能力和理解能力,難度適中.在分析表格時(shí),利用單一變量的原則進(jìn)行分析,并且無關(guān)變量要保持相同且適宜;同時(shí),考生要明確:②④⑥⑧組中12h后CO2變化量表示呼吸作用消耗,①③⑤⑦組中12h后CO2變化量表示凈光合作用量,即凈積累量.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 向光彎曲生長(zhǎng) | B. | 背光彎曲生長(zhǎng) | C. | 向上直立生長(zhǎng) | D. | 停止生長(zhǎng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 玉米的黃粒與皺粒 | B. | 狗的長(zhǎng)毛與直毛 | ||
C. | 果蠅的長(zhǎng)翅與殘翅 | D. | 小麥的抗倒伏與抗銹病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 線粒體中只含與呼吸作用有關(guān)酶的基因,葉綠體中只含與光合作用有關(guān)酶的基因 | |
B. | 葉綠體中含有不能表達(dá)的與呼吸作用有關(guān)酶的基因 | |
C. | 線粒體內(nèi)含呼吸氧化酶,而葉綠體中含有與光合作用有關(guān)的酶均是核基因選擇性表達(dá)的結(jié)果 | |
D. | 線粒體內(nèi)含有呼吸氧化酶,而葉綠體中含有與光合作用有關(guān)的酶均是線粒體中的基因、葉綠體中的基因與核基因共同選擇性表達(dá)的結(jié)果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一間屋子中的全部蟑螂 | B. | 一片草地上的全部東亞飛蝗 | ||
C. | 一個(gè)森林中的全部蛇 | D. | 兩個(gè)池塘中的全部鯉魚 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不加熱、尿液、不變色 | B. | 隔水加熱、血清、磚紅色沉淀 | ||
C. | 酒精燈直接加熱、唾液、不變色 | D. | 不加熱、胃液、藍(lán)色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因突變?cè)诠忡R下看不見,染色體畸變?cè)诠忡R下可見 | |
B. | 基因突變是可遺傳的,染色體畸變是不遺傳的 | |
C. | 基因突變是不定向的,染色體畸變是定向的 | |
D. | 基因突變是有利的,染色體畸變是有害的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②④、④ | B. | ②②④、⑥ | C. | ①③⑤、③ | D. | ②④⑥、⑥ |
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