下列敘述不符合右圖曲線走勢(shì)的是( 。
A、若橫軸代表胰島素濃度,則縱軸可以代表血糖濃度
B、若橫軸代表種群的密度,則縱軸可以代表種群增長(zhǎng)率
C、若橫軸代表細(xì)胞外液滲透壓,則縱軸可以代表抗利尿激素濃度
D、若橫軸代表DNA中A-T的比例,則縱軸可以代表DNA的穩(wěn)定性
考點(diǎn):體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié),DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn),種群的特征
專(zhuān)題:
分析:圖中橫坐標(biāo)表示自變量,縱坐標(biāo)表示因變量,為相反的變化關(guān)系.
胰島素是惟一能降低血糖的激素,其作用分為兩個(gè)方面:促進(jìn)血糖氧化分解、合成糖原、轉(zhuǎn)化成非糖類(lèi)物質(zhì);抑制肝糖原的分解和非糖類(lèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)化.體內(nèi)水少或吃的食物過(guò)咸時(shí)→細(xì)胞外液滲透壓升高→下丘腦感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素多→腎小管、集合管重吸收增加→尿量減少.
解答: 解:A、胰島素越高,則血糖濃度降低;故A正確.
B、種群的密度越大,種內(nèi)斗爭(zhēng)加劇,種群增長(zhǎng)率減少;故B正確.
C、細(xì)胞外液滲透壓升高,抗利尿激素分泌量增加,促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收,尿量減少;故C錯(cuò)誤.
D、DNA中A-T堿基對(duì)之間2個(gè)氫鍵,C-G之間3個(gè)氫鍵,A-T的比例越大,DNA的穩(wěn)定性越。还蔇正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查血糖調(diào)節(jié)、水平衡調(diào)節(jié)、種群增長(zhǎng)和DNA分子結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生識(shí)圖能力、信息的提取與應(yīng)用能力、通過(guò)比較與綜合做出合理判斷的能力等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在適宜的恒定溫度下研究不同光照強(qiáng)度對(duì)龍眼樹(shù)光合特性的影響,結(jié)果如下表.相關(guān)分析正確的是(  )
光強(qiáng)(mmol光子/m2.s) 0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.9
光能利用率(%) 0 2.3 2.2 2.0 1.8 1.6 1.5 1.4 1.3 1.2
凈光合速率(umol CO2/m2.s) -0.6 2.5 5.1 6.6 7.5 7.9 8.2 8.5 8.5 8.5
A、光強(qiáng)大于0.1mmol光子/m2.s,隨光照增強(qiáng)光能利用率逐漸降低
B、光強(qiáng)為0.2mmol光子/m2.s時(shí),凈光合速率低是葉綠素含量不足所致
C、光強(qiáng)大于0.7mmol光子/m2.s,限制凈光合速率的主要環(huán)境因素是溫度
D、在該實(shí)驗(yàn)條件下,龍眼的呼吸速率為0.6 umol CO2/m2.s

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)為了探究不同條件對(duì)植物光合作用速率和呼吸作用速率的影響,做了如下實(shí)驗(yàn):將8株各有20片葉片、大小和長(zhǎng)勢(shì)相似的天竺葵盆栽植株,分別放在密閉的 玻璃容器中,在不同實(shí)驗(yàn)條件下,利用傳感器定時(shí)測(cè)定密閉容器中CO2含量的變化.實(shí) 驗(yàn)結(jié)果統(tǒng)計(jì)如下表,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題.
編號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8
溫度/℃ 10 10 20 20 30 30 40 40
光照強(qiáng)度/LX 1000 0 1000 0 1000 0 1000 0
開(kāi)始時(shí)CO2量/g 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0
12h后CO2量/g 4.5 5.1 3.5 5.4 1.9 5.9 2.0 5.8
(1)表中序號(hào)1、3、5、7可構(gòu)成另一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)組合,在該實(shí)驗(yàn)組合中,自變量是
 
,無(wú)關(guān)變量是
 
 (至少答兩個(gè)).
(2)序號(hào)2、4、6、8可構(gòu)成另一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)組合,則該實(shí)驗(yàn)組合的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?div id="txige8w" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(3)葉綠體中CO2消耗量如圖所示.根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),
在如圖中的坐標(biāo)上標(biāo)出光照強(qiáng)度為1000lx,溫度分別為 10℃、20℃、30℃C和40℃時(shí)的光合作用速率(標(biāo)出相 應(yīng)的點(diǎn)即可),并請(qǐng)注明橫坐標(biāo)所表示的變量和具體數(shù)值<
(4)在光照強(qiáng)度為1OOOlx,溫度為30℃時(shí),12h每株天竺葵可積累葡萄糖約
 
g.(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù).相對(duì)原子質(zhì)量C-12,H-1,O-16)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖顯示出某物種的三條染色體及其上排列著的基因(圖中字母所示).試判斷圖中列出的(1)(2)(3)(4)四種變化依次屬于下列變異中的( 。

①染色體結(jié)構(gòu)變異    ②染色體數(shù)目變異    ③基因重組     ④基因突變.
A、①①④③B、①③④①
C、④②④①D、②③①①

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某科研小組在研究植物頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象時(shí),將大小相近的同種植物分為①②③三組,分別進(jìn)行如下處理:
①摘除頂芽;
②保留頂芽,用2mg/L的細(xì)胞分裂素處理側(cè)芽;
③保留頂芽.
實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示,根據(jù)曲線可以得到的結(jié)論是(  )
A、細(xì)胞分裂素只作用于側(cè)芽
B、細(xì)胞分裂素在一定程度上可緩解頂端優(yōu)勢(shì)
C、細(xì)胞分裂素能抑制側(cè)芽的生長(zhǎng)
D、生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的作用相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示某綠色植物在生長(zhǎng)階段內(nèi)物質(zhì)的轉(zhuǎn)變情況,下列敘述正確的( 。
A、④過(guò)程產(chǎn)生的ATP最多,①過(guò)程光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能儲(chǔ)存在ATP中
B、進(jìn)行②過(guò)程的CO2只來(lái)自大氣,產(chǎn)生的C6H12O6存在于液泡中
C、進(jìn)行③過(guò)程時(shí)需有水參與,產(chǎn)生少量ATP
D、給植物澆H218O,葉肉細(xì)胞會(huì)產(chǎn)生C18O2,④過(guò)程不會(huì)產(chǎn)生H218O

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述,正確的是(  )
A、用皮康霜治療皮膚病,使用一段時(shí)間后,藥效下降.這是由于引起皮膚病的病原體接觸藥物后,產(chǎn)生了對(duì)皮康霜藥物有效成分的抗藥性變異
B、海南熱帶野生動(dòng)植物園的公獅和母虎交配,產(chǎn)下不育的“獅虎獸”,說(shuō)明獅子和老虎存在生殖隔離
C、華南虎和東北虎的形成,是由于地理隔離導(dǎo)致生殖隔離的結(jié)果
D、19世紀(jì)的英國(guó)工業(yè)革命,使灰色樺尺蛾變成新物種--黑色樺尺蛾

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于機(jī)體免疫調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( 。
A、B細(xì)胞受到淋巴因子的作用后,可增強(qiáng)清除靶細(xì)胞的能力
B、吞噬細(xì)胞攝取和處理病原體后,可將抗原呈遞給漿細(xì)胞
C、嬰兒初次服用脊髓灰質(zhì)炎糖丸后,體內(nèi)可產(chǎn)生抗體和記憶細(xì)胞
D、HIV攻擊人體T細(xì)胞后,可使人體完全喪失體液免疫能力

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

果蠅的繁殖能力強(qiáng)、相對(duì)性狀明顯,是常用的遺傳實(shí)驗(yàn)材料.若某對(duì)相對(duì)性狀由等位基因(N、n)控制,其中一個(gè)基因在純合時(shí)會(huì)使合子致死(純合子為以下類(lèi)型之一:NN、nn、XNXN、XnXn、XNY、XnY).有人用一對(duì)果蠅雜交,得到F1代果蠅共928只,其中雄蠅311只.
(1)等位基因的出現(xiàn)是由于
 
的結(jié)果,這種變化一般發(fā)生在
 
(G1、S或G2)期.
(2)控制這對(duì)性狀的基因位于
 
染色體上,在形成配子時(shí)遵照基因的
 
定律.
(3)若F1代雌蠅共兩種表現(xiàn)型,則致死基因是
 

(4)若F2代雌蠅僅有一種表現(xiàn)型,則致死基因是
 
,F(xiàn)1代雌蠅基因型為
 

請(qǐng)寫(xiě)出該致死情況下,這對(duì)果蠅雜交得到F1的遺傳圖解.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案