20.藥物X具有促進(jìn)機(jī)體需氧呼吸作用.請你根據(jù)以下提供的實(shí)驗(yàn)材料與用具,完成驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)的步驟,并設(shè)計(jì)一張記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄表.
材料與用具:體重相同的正常同齡雌性小鼠若干,適宜濃度的X溶液,生理鹽水、耗氧量測定儀等.(提示:小鼠耗氧量的測量需在安靜狀態(tài)下進(jìn)行,具體注射劑量及測定不作要求)
(1)實(shí)驗(yàn)步驟:
①將體重相同的正常同齡雌性小鼠均分成兩組,安靜狀態(tài)下,用耗氧量測定儀測定每只小鼠單位時(shí)間內(nèi)的耗氧量,計(jì)算平均值并記錄;
②實(shí)驗(yàn)組每只注射等量X溶液,對照組每只注射適量生理鹽水,待安靜后用耗氧量測定儀測定每只小鼠單位時(shí)間內(nèi)的耗氧量,計(jì)算平均值并記錄;
③對所測得的耗氧量數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)并分析.
(2)設(shè)計(jì)一張實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄表.
組別
耗氧量
測量時(shí)間
實(shí)驗(yàn)組對照組
123平均123平均
第一次(前測)
第二次(后測)
組別
平均耗氧量
測量時(shí)間
實(shí)驗(yàn)組對照組
第一次(前測)
第二次(后測)

分析 實(shí)驗(yàn)過程中可以變化的因素稱為變量.其中人為改變的變量稱做自變量,隨著自變量的變化而變化的變量稱做因變量.除自變量外,實(shí)驗(yàn)過程中可能還會存在一些可變因素,對實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響,這些變量稱為無關(guān)變量.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)要遵循對照原則和單一變量原則.要注意無關(guān)變量應(yīng)該相同且適宜.

解答 解:(1)①實(shí)驗(yàn)時(shí),要先測一下安靜狀態(tài)時(shí)的耗氧量,以用作比較,故用耗氧量測定儀測定每只小鼠單位時(shí)間內(nèi)的耗氧量,計(jì)算增均值并記錄;
②每只注射適量生理鹽水,待安靜后用耗氧量測定儀測定每只小鼠單位時(shí)間內(nèi)耗氧量,計(jì)算平均值并記錄,用作對照;
③每只注射等量X溶液,待安靜后用耗氧量測定儀測定每只小鼠單位時(shí)間內(nèi)的耗氧量,觀察耗氧量的變化,計(jì)算平均值并記錄.
④對所測得的耗氧量數(shù)據(jù)進(jìn)行分析總結(jié).
(2)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄表時(shí)應(yīng)注意,分別記錄不同狀態(tài)下小鼠的平均耗氧量,分析得出結(jié)論.具有表格見答案.
故答案為:
(1)①安靜狀態(tài)下,用耗氧量測定儀測定每只小鼠單位時(shí)間內(nèi)的耗氧量,計(jì)算平均值并記錄
②實(shí)驗(yàn)組每只注射等量X溶液,對照組每只注射適量生理鹽水,待安靜后用耗氧量測定儀測定每只小鼠單位時(shí)間內(nèi)的耗氧量,計(jì)算平均值并記錄
③對所測得的耗氧量數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)并分析
(2)藥物X促進(jìn)小鼠需氧呼吸實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄表

組別
耗氧量
測量時(shí)間
實(shí)驗(yàn)組對照組
123平均123平均
第一次(前測)
第二次(后測)
組別
平均耗氧量
測量時(shí)間
實(shí)驗(yàn)組對照組
第一次(前測)
第二次(后測)

點(diǎn)評 本題考查了某藥物對呼吸作用強(qiáng)度影響的實(shí)驗(yàn),意在考查考生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力,注意實(shí)驗(yàn)原則的應(yīng)用,學(xué)會從實(shí)驗(yàn)?zāi)康闹姓页鲎宰兞亢鸵蜃兞浚?/p>

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南漯河高級中學(xué)高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)關(guān)系示意圖,圖中Q表示牧草一年固定的太陽能總量,Q1、Q2、Q3分別表示流入昆蟲、牲畜、鼠的能量。據(jù)圖判斷,下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A.Q與(Q1+Q2+Q3)的差值為牧草呼吸作用消耗的能量

B.保護(hù)鷹和食蟲鳥,有利于人從生態(tài)系統(tǒng)中獲得更多的能量

C.可通過標(biāo)志重捕法對鼠的種群密度進(jìn)行調(diào)查

D.當(dāng)此生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定狀態(tài)時(shí),鼠的種群數(shù)量的增長率為0

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)水的說法不正確的是(  )
A.水分減少是細(xì)胞癌變的基本特征之一
B.由于水具有極性,所以它能提供能量
C.一般來說隨著水的含量增加,植物代謝趨于旺盛
D.生物膜的主要成分是蛋白質(zhì)、磷脂和水

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.圖甲中曲線a,b表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膬煞N方式.圖乙表示大分子物質(zhì)胞吞和胞吐的過程.下列敘述不正確的是( 。
A.甲圖中a表示自由擴(kuò)散,b表示協(xié)助擴(kuò)散或主動(dòng)運(yùn)輸
B.甲圖中b達(dá)到最大轉(zhuǎn)運(yùn)速率后的主要限制因素是載體數(shù)量
C.乙圖中的胞吞和胞吐過程說明細(xì)胞膜具有選擇透過性
D.乙圖中的胞吞和胞吐過程都需要消耗ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.目前普遍認(rèn)為,神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制.圖表示下丘腦、垂體和甲狀腺之間的關(guān)系及彌漫性毒性甲狀腺腫的發(fā)病機(jī)理.

(1)寒冷刺激時(shí),甲狀腺激素的分泌增多,機(jī)體產(chǎn)熱增加,該過程是通過神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)來實(shí)現(xiàn)的.甲狀腺激素具有加速體內(nèi)物質(zhì)氧化分解的功能,若要設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證甲狀腺激素所具有的這一功能,常用的檢測指標(biāo)是耗氧量.
(2)下丘腦和垂體功能衰退會導(dǎo)致甲狀腺功能減退,說明甲狀腺激素的分泌存在分級(填“分級”或“反饋”)調(diào)節(jié).甲狀腺激素作用的靶細(xì)胞是幾乎全身所有細(xì)胞.
(3)甲狀腺激素對下丘腦細(xì)胞和垂體細(xì)胞是否只有抑制作用否(填“是”或“否”).彌漫性毒性甲狀腺腫屬于自身免疫疾。
(4)細(xì)胞Z為漿細(xì)胞.彌漫性毒性甲狀腺腫臨床上可以用物質(zhì)C進(jìn)行治療,該物質(zhì)可通過抑制細(xì)胞X分泌淋巴因子及細(xì)胞Y的增殖、分化過程來減少抗體A的產(chǎn)生.
(5)當(dāng)相同抗原再次入侵機(jī)體時(shí),漿細(xì)胞起源于B細(xì)胞或記憶細(xì)胞,若此時(shí)機(jī)體免疫功能過強(qiáng),則會導(dǎo)致過敏反應(yīng).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖中植物細(xì)胞有而動(dòng)物細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、葉綠體、液泡
(2)如果將該細(xì)胞放入30%的蔗糖溶液中,將會出現(xiàn)細(xì)胞壁與[①]原生質(zhì)層分離的現(xiàn)象.
(3)若該細(xì)胞是植物根尖分生區(qū)細(xì)胞,則該細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是大液泡和[⑦]葉綠體,
在細(xì)胞分裂間期,代謝活動(dòng)異;钴S的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有[⑧]核糖體、[⑤]高爾基體、[⑥]線粒體
(4)有光的條件下,14C 標(biāo)記的CO2進(jìn)入細(xì)胞后,首先在[⑦]葉綠體發(fā)生反應(yīng),在該結(jié)構(gòu)中含14C的系列產(chǎn)物有淀粉、蛋白質(zhì)、脂質(zhì).該結(jié)構(gòu)產(chǎn)生的含14C的產(chǎn)物主要在[⑥]線粒體徹底氧化分解成水和二氧化碳,為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述,正確的是( 。
A.真核細(xì)胞的核被膜上有核孔,DNA和RNA都可以通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)
B.核仁與細(xì)胞核內(nèi)蛋白質(zhì)的合成有關(guān)
C.真核細(xì)胞的外層核被膜上有大量核糖體
D.細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心和細(xì)胞代謝中心

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.如圖所示細(xì)胞均來自同一生物體,則下列敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A.圖①和圖②可能來自同一初級精母細(xì)胞
B.該生物體細(xì)胞染色體數(shù)為4
C.圖②細(xì)胞中有4條DNA
D.精子的形成過程應(yīng)為圖中的④③②⑥①

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.將一株生長正常的某種植物置于密閉的玻璃容器內(nèi),在適宜條件下光照培養(yǎng).從照光開始,凈光合速率隨著時(shí)間延長逐漸下降直至為0,之后保持不變.在上述整時(shí)間段內(nèi),玻璃容器內(nèi)CO2濃度表現(xiàn)出的變化趨勢是(  )
A.降低至一定水平時(shí)再升高B.持續(xù)保持相對穩(wěn)定狀態(tài)
C.降低至一定水平時(shí)保持不變D.升高至一定水平時(shí)保持相對穩(wěn)定

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