【題目】將3H標(biāo)記的氨基酸注射到豚鼠胰腺腺泡細(xì)胞,測(cè)量細(xì)胞合成并分泌某種蛋白質(zhì)過(guò)程中各種膜結(jié)構(gòu)的面積變化,結(jié)果如圖,①②③代表膜結(jié)構(gòu)。③代表的膜結(jié)構(gòu)名稱及3H最先出現(xiàn)的膜結(jié)構(gòu)依次是( )
A.高爾基體、①B.高爾基體、②
C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、③D.細(xì)胞膜、①
【答案】B
【解析】
在分泌蛋白合成與分泌過(guò)程中,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)粗加工后“出芽”形成囊泡,囊泡與高爾基體膜融合,這樣內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜轉(zhuǎn)化為高爾基體膜;高爾基體再加工后,也“出芽”形成囊泡,囊泡與細(xì)胞膜融合,這樣高爾基體膜就轉(zhuǎn)化為細(xì)胞膜。所以分泌蛋白合成與分泌過(guò)程中,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積減少,細(xì)胞膜面積增多,高爾基體膜面積幾乎不變。
根據(jù)分析可知,分泌蛋白合成與分泌過(guò)程中,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積減少,細(xì)胞膜面積增多,高爾基體膜面積幾乎不變。因此,圖中①為細(xì)胞膜,②為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜,③為高爾基體;放射性標(biāo)記出現(xiàn)的先后順序?yàn)棰趦?nèi)質(zhì)網(wǎng)→③高爾基體→①細(xì)胞膜。
故選B。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某工廠設(shè)計(jì)的蘆柑加工工藝流程,請(qǐng)分析回答:
(1)為提高出汁率過(guò)程②使用果膠酶處理,該酶包括果膠分解酶、果膠酯酶、_________酶,為提高該酶的利用率常采用__________技術(shù)。過(guò)程③接種的菌種是__________。
(2)蘆柑果皮可用來(lái)提取香精油,過(guò)程④最好采用的方法是__________法。為提高出油率,材料需經(jīng)過(guò)__________處理,然后漂洗。
(3)蘆柑皮壓榨后先經(jīng)過(guò)_______收集液體,再加入相當(dāng)于蘆柑皮質(zhì)量_____________,導(dǎo)致液體分層,然后吸取上層的精油。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】哺乳動(dòng)物的生殖活動(dòng)與光照周期有著密切聯(lián)系。下圖表示光暗信號(hào)通過(guò)視網(wǎng)膜→松果體途徑對(duì)雄性動(dòng)物生殖的調(diào)控過(guò)程。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)在光暗信號(hào)調(diào)節(jié)的反射弧中,效應(yīng)器是_____________。在此反射弧中,神經(jīng)元的某部位由興奮狀態(tài)恢復(fù)為靜息狀態(tài)時(shí),膜內(nèi)的電位變化為_____________。
(2)松果體細(xì)胞的作用是將______________________ 轉(zhuǎn)變?yōu)榧に匦盘?hào),從而將神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)緊密連接起來(lái)。褪黑素由松果體細(xì)胞產(chǎn)生,能對(duì)身體不同部位的靶器官如下丘腦、垂體、睪丸等起作用的原因是__________________________。
(3)若證明褪黑素對(duì)睪丸分泌雄激素具有促進(jìn)作用,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路是:取發(fā)育狀況相同的雄性成年小鼠20只,分成甲、乙兩組。甲組切除松果體細(xì)胞,注射適量的褪黑素,乙組切除松果體細(xì)胞,注射等量生理鹽水。在相同且適宜條件下飼養(yǎng)一段時(shí)間,每天定時(shí)測(cè)量血液中雄激素含量。此實(shí)驗(yàn)過(guò)程_________(能/不能)得出正確的結(jié)論,原因是_____________________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中a、b、c分別表示三種生物細(xì)胞。下列敘述正確的是
A.圖中三種細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)的載體都是染色體
B.a細(xì)胞有細(xì)胞壁,而b、c細(xì)胞沒(méi)有該結(jié)構(gòu)
C.三種細(xì)胞中共同具有的細(xì)胞器只有核糖體
D.a、b、c均為高倍顯微鏡下看到的圖像
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中,下列操作不正確的是( )
A. 染色劑是甲基綠、吡羅紅混合染色液
B. 將涂有口腔上皮細(xì)胞的載玻片烘干后用8%的鹽酸處理
C. 選擇染色均勻、色澤較深的區(qū)域進(jìn)行觀察
D. 沖洗載玻片時(shí),要用蒸餾水的緩水流沖洗
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是反射弧的結(jié)構(gòu)示意圖,該反射弧由a、b、c、d、e五部分組成,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A. a表示效應(yīng)器,e表示感受器
B. 刺激①處后可在神經(jīng)纖維d上檢測(cè)到電信號(hào)
C. 針刺導(dǎo)致大腦皮層產(chǎn)生痛覺(jué)不屬于非條件反射
D. 興奮在c突觸處會(huì)發(fā)生電信號(hào)到化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)換
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】腎上腺糖皮質(zhì)激素是一種可使血糖升高的動(dòng)物激素,當(dāng)人體受到某一外界刺激后體內(nèi)會(huì)發(fā)生如圖所示的過(guò)程。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是
A. 人體內(nèi)腎上腺糖皮質(zhì)激素的調(diào)節(jié)與甲狀腺激素的調(diào)節(jié)機(jī)理不同
B. 腎上腺糖皮質(zhì)激素與胰島素具有協(xié)同作用
C. 神經(jīng)遞質(zhì)作用于下丘腦細(xì)胞并不需要經(jīng)過(guò)內(nèi)環(huán)境
D. 下丘腦細(xì)胞上既有接受神經(jīng)遞質(zhì)的受體也有接受腎上腺糖皮質(zhì)激素的受體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的描述中,錯(cuò)誤的是( )
A. 血漿的主要成分包括水、葡萄糖、血紅蛋白和激素等
B. 免疫對(duì)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)具有重要作用
C. HCO3-、HPO42一等參與維持血漿pH相對(duì)穩(wěn)定
D. 淋巴細(xì)胞生活的液體環(huán)境是淋巴、血漿等
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】效應(yīng)T細(xì)胞可通過(guò)細(xì)胞膜上TCR受體識(shí)別腫瘤細(xì)胞上的相應(yīng)抗原并進(jìn)行攻擊(如圖1),而腫瘤細(xì)胞可通過(guò)某種機(jī)制逃避機(jī)體免疫系統(tǒng)的識(shí)別攻擊,以實(shí)現(xiàn)免疫逃逸。請(qǐng)回答:
(1)圖1體現(xiàn)了細(xì)胞間的信息交流。效應(yīng)T細(xì)胞識(shí)別腫瘤細(xì)胞過(guò)程中發(fā)出信號(hào)的細(xì)胞是___________;該圖也體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的_____________功能。
(2)研究發(fā)現(xiàn),在腫瘤發(fā)展過(guò)程中腫瘤細(xì)胞表達(dá)出PD-L1蛋白與PD-1受體結(jié)合,從而抑制效應(yīng)T細(xì)胞的免疫功能,實(shí)現(xiàn)了免疫逃逸(如圖2)。
①利用腫瘤移植技術(shù)、基因敲除技術(shù)(通過(guò)一定的途徑使機(jī)體特定的基因失活或缺失的技術(shù)),以健康小鼠為實(shí)驗(yàn)動(dòng)物,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證該腫瘤細(xì)胞的免疫逃逸機(jī)制。請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)思路。_________________________。
②為進(jìn)一步驗(yàn)證該機(jī)制,可另設(shè)計(jì)一實(shí)驗(yàn)組,即對(duì)健康小鼠進(jìn)行___________,然后注射抗PD-L1抗體。實(shí)驗(yàn)中,注射該抗體的目的是__________________________。
(3)研究發(fā)現(xiàn),癌細(xì)胞會(huì)召集大量Treg細(xì)胞進(jìn)入腫瘤中,導(dǎo)致腫瘤生長(zhǎng)。Treg細(xì)胞表面能持續(xù)性的表達(dá)CTLA-4,抑制T細(xì)胞活化,并使T細(xì)胞分泌IL-2的能力降低(IL-2可促進(jìn)T細(xì)胞增殖)。在臨床試驗(yàn)中,嘗試采用誘導(dǎo)Treg細(xì)胞凋亡的方法治療癌癥,但患者的病情并沒(méi)有得到改善?蒲腥藛T研究了3種細(xì)胞對(duì)T細(xì)胞分泌IL-2的影響。結(jié)果見(jiàn)下圖:
由上圖結(jié)果推測(cè),導(dǎo)致臨床治療效果不佳的原因是___________________。
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