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9.如圖是高致敏型禽流感病毒侵入人體后發(fā)生免疫反應的圖解,圖中A~E為有關的物質或結構.請據圖回答問題:
(1)過程①是指病毒經過吞噬細胞的處理和傳遞后,特定抗原刺激T細胞,經過②過程形成[B]效應T細胞.
(2)T細胞成熟于胸腺,它在人體免疫應答中具有識別、傳遞抗原及增殖分化等功能.
(3)圖中細胞[A]在T細胞傳遞的抗原刺激下,形成漿細胞與記憶細胞,與體液免疫有關.
(4)[C]與[D]的識別、結合,體現(xiàn)了細胞膜具有信息交流(傳遞)的功能.
(5)[E]的最終消滅依賴于吞噬細胞吞噬消化的作用.

分析 1、據圖分析,A表示B淋巴細胞,B表示效應T細胞,C表示效應T細胞的受體,D表示靶細胞上抗原決定簇,E表示抗原(高致敏型禽流感病毒).
2、細胞免疫過程為:(1)感應階段:吞噬細胞攝取和處理抗原,并暴露出其抗原決定簇,然后將抗原呈遞給T細胞;(2)反應階段:T細胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細胞和效應T細胞,同時T細胞能合成并分泌淋巴因子,增強免疫功能.(3)效應階段:效應T細胞發(fā)揮效應.
3、病毒進入宿主細胞,機體需通過細胞免疫將其清除.病毒入侵后,經過吞噬細胞的處理,將特定抗原傳遞給T細胞,T細胞一方面分化為效應T細胞,與靶細胞密切接觸,使靶細胞裂解,病原體失去寄生基礎;另一方面可將抗原傳遞給B細胞,參與體液免疫.

解答 解:(1)過程①表示病毒經過吞噬細胞的處理和傳遞后,刺激T細胞增殖分化形成效應T細胞(B),使得靶細胞裂解死亡.
(2)T細胞來源于造血干細胞,在胸腺中發(fā)育成熟,它在人體免疫應答中具有識別、傳遞抗原及增殖分化等功能.
(3)圖中細胞[A]B淋巴細胞在T細胞傳遞的抗原刺激下,形成漿細胞與記憶細胞,與體液免疫有關.
(4)[C]效應T細胞的受體與[D]靶細胞上抗原決定簇的識別、結合,體現(xiàn)了細胞膜具有信息交流(傳遞)的功能.
(5)細胞免疫將抗原釋放,再與體液中抗體特異性的結合,形成沉淀或細胞集團,最終被吞噬細胞吞噬消化.
答案為:
(1)吞噬 效應T
(2)胸腺 識別 增殖分化
(3)漿細胞與記憶
(4)信息交流(傳遞)
(5)吞噬細胞吞噬消化

點評 本題的知識點是細胞免疫和體液免疫過程,細胞膜的功能,意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯(lián)系,形成知識網絡結構的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力.

練習冊系列答案
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1.某祼子植物的種子具有堅硬的種皮,萌發(fā)率很低.某生物興趣小組的同學探究“2,4D能否提高該種子的萌發(fā)率”,用4種不同濃度的2,4D溶液處理兩組種子,實驗結果如圖.對此實驗的評價和分析合理的是( 。
A.該實驗的對照設置不全面
B.濃度范圍設置合理
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D.砸裂種皮導致全部種子失活

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.如圖表示與酵母菌有關的實驗裝置和實驗結果,請據圖回答問題:

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17.下列關于糖類和蛋白質的有關說法,不正確的是( 。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列說法正確的是(  )
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(3)沼氣池中的微生物屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的分解者.
(4)流經該農場生態(tài)系統(tǒng)的總能量是玉米固定的太陽能總量(或生產者固定的太陽能).
(5)假設該農場將生產玉米的$\frac{1}{3}$作為飼料養(yǎng)雞,$\frac{2}{3}$供人食用,生產出的雞供人食用.后調整為$\frac{2}{3}$的玉米養(yǎng)雞,$\frac{1}{3}$供人食用,生產出的雞仍供人食用.理論上,該農場供養(yǎng)的人數前者是后者的$\frac{7}{4}$(或1.75)倍.(按10%能量傳遞效率計算)

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18.下列關于人體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調的敘述,錯誤的是( 。
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某植物的光合作用和細胞呼吸最適溫度分別為25℃和30℃,右圖為該植物處于25℃環(huán)境中光合作用強度隨光照強度變化的坐標圖。下列敘述正確的是( )

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