1．下列生物中，全部屬于生產(chǎn)者的一組是（　　）
A．海帶、梨樹、酵母菌B．蘑菇、水綿、洋蔥
C．馬鈴薯、菠菜、乳酸菌D．硝化細菌、藍藻、天竺葵

分析 生態(tài)系統(tǒng)的成分包括非生物的物質和能量、生物成分，其中生物成分又包括生產(chǎn)者（光合型綠色植物和化能合成型微生物）、消費者（主要是指動物，還包括少數(shù)寄生生物）和分解者（主要是腐生的細菌和真菌，還包括少數(shù)動物）．

解答 解：A、酵母菌是一種真菌，屬于分解者，A錯誤；
B、蘑菇是一種真菌，屬于分解者，B錯誤；
C、乳酸菌屬于分解者，C錯誤；
D、硝化細菌、藍藻、天竺葵都是自養(yǎng)型生物，屬于生產(chǎn)者，D正確．
故選：D．

點評 本題知識點簡單，考查生態(tài)系統(tǒng)的結構，要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)的組成，尤其是生態(tài)系統(tǒng)的成分，能準確判斷各選項中生物在生態(tài)系統(tǒng)中的角色，再根據(jù)題干要求選出正確的答案．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．觀察和實驗是進行生物學研究的重要方法．下列敘述錯誤的是（　�。�
A．鑒定脂肪可以不使用顯微鏡進行觀察
B．提取葉綠體中的色素，加入GaCO3的目的是防止葉綠素被破壞
C．蘋果、西瓜由于富含果糖可作為鑒定生物組織中還原性糖的材料
D．紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞質壁分離過程中，原生質層的顏色不變

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．碳酸酐酶含有一條卷曲的多肽鏈和一個鋅離子．該酶能催化反應H2CO3→CO2+H2O，可使人免于CO2中毒．以上現(xiàn)象不能說明鋅離子參與了（　　）
A．調(diào)節(jié)細胞外液滲透壓B．組成體內(nèi)化合物
C．維持pH 穩(wěn)定D．維持正常生命活動

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．群落演替過程中，物種多樣性最豐富的階段是（　　）
A．地衣階段B．苔蘚階段C．草本植物階段D．森林階段

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．在“分離土壤中分解尿素的細菌”實驗中，為判斷是否起到了分離效果，提高實驗結果的可信度，需要精心設置對照．對照組的設置方式為（　�。�
A．牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基上接種相同土壤樣液
B．牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基上接種無菌水
C．篩選分解尿素細菌的選擇培養(yǎng)基不接種
D．篩選分解尿素細菌的選擇培養(yǎng)基上接種無菌水

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．通過減數(shù)分裂，可形成多種多樣的不同染色體組合的配子，其原因是（　　）
A．染色體的復制
B．同源染色體的聯(lián)會
C．著絲點一分為二
D．四分體中非姐妹染色單體的交叉互換和減數(shù)第一次分裂后期非同源染色體的自由組合

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

13．下列關于轉基因生物安全性的敘述中，錯誤的是（　�。�
A．種植轉基因作物應與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)種植區(qū)隔離
B．轉基因作物被動物食用后，目的基因會轉入動物體細胞中
C．國際上大多數(shù)國家都在轉基因食品標簽上警示性注明可能的危害
D．種植轉基因植物有可能因基因擴散而影響野生植物的遺傳多樣性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關于種群和群落的敘述，正確的是（　�。�
A．調(diào)查樟樹、蝗蟲的幼蟲、某種蛇的種群密度，通常采用樣方法
B．水稻田中水稻、鴨、害蟲和雜草組成了一個農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)
C．演替達到相對穩(wěn)定的階段后，群落內(nèi)物種組成不再變化
D．洞庭湖近岸區(qū)和湖心區(qū)不完全相同的生物分布，構成群落的水平結構

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省衡水市高三上期末生物復習試卷（解析版） 題型：選擇題

（2008•惠州一模）下列各項中符合現(xiàn)代生物進化理論觀點的是（ ）

A．綿羊和山羊之間不能進行基因交流

B．基因突變和基因重組是生物進化的原材料

C．馬和驢交配產(chǎn)生的騾子是一個新物種

D．二倍體西瓜和四倍體西瓜屬于同一物種

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同步練習冊答案