A、培養(yǎng)基分裝到培養(yǎng)皿后進行滅菌 |
B、轉(zhuǎn)換劃線角度后需灼燒接種環(huán)再進行劃線 |
C、接種后的培養(yǎng)皿須放在光照培養(yǎng)箱中培養(yǎng) |
D、培養(yǎng)過程中每隔一周觀察一次 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、淋巴細胞包括B細胞、T細胞和吞噬細胞 |
B、血液和淋巴液中都含有T細胞和B細胞 |
C、吞噬細胞和B細胞都屬于免疫細胞 |
D、漿細胞通過胞吐作用分泌抗體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、過敏反應(yīng)一般會損傷組織 |
B、反應(yīng)特點是發(fā)病迅速,反應(yīng)強烈,消退較快 |
C、T細胞是過敏反應(yīng)的主要免疫細胞 |
D、過敏反應(yīng)只發(fā)生在皮膚及呼吸道 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在瓊脂固體培養(yǎng)基上長出的單個菌落含有多種細菌 |
B、在培養(yǎng)基中加入青霉素可抑制真菌而促進細菌生長 |
C、向液體培養(yǎng)基中通人氧氣能促進破傷風(fēng)桿菌的生長 |
D、在半固體培養(yǎng)基中接種細菌培養(yǎng)后可以觀察其運動 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、分化程度較低,能分化成多種細胞 |
B、細胞內(nèi)水分減少,代謝速率較慢 |
C、有細胞周期,能無限增殖 |
D、細胞膜通透性改變,物質(zhì)運輸功能較低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、效應(yīng)B細胞接觸靶細胞,導(dǎo)致胞細胞裂解,從而使病菌抗原被白細胞介素消滅 |
B、效應(yīng)B細胞接觸靶細胞,導(dǎo)致胞細胞裂解,從而使病菌抗原被抗體消滅 |
C、效應(yīng)T細胞接觸靶細胞,導(dǎo)致胞細胞裂解,從而使病菌抗原被外毒素消滅 |
D、效應(yīng)T細胞接觸靶細胞,導(dǎo)致胞細胞裂解,從而使病菌抗原被抗體消滅 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、可用包埋法制備固定化酵母細胞 |
B、反應(yīng)產(chǎn)物對固定化酶的活性沒有影響 |
C、葡萄糖異構(gòu)酶固定前后專一性不同 |
D、固定化細胞可以催化各種反應(yīng)底物的一系列反應(yīng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
放牧強度 | 多樣性指標 | ||
物種豐富度指標 | 物種均勻度指標 | ||
無 | 14.11 | 0.72 | 0.93 |
輕度 | 16.50 | 0.75 | 0.94 |
中毒 | 15.63 | 0.69 | 0.90 |
重度 | 13.90 | 0.69 | 0.89 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、![]() |
B、![]() |
C、![]() |
D、![]() |
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