【題目】某玉米品系的籽粒中存在著三種色素:紅色、黃色和藍色,由3對基因(A與a、B與b、E與e)控制,且這些基因是獨立遺傳的。進一步研究發(fā)現(xiàn)其粒色遺傳機制如圖所示。請回答下列問題:
(1)根據(jù)玉米粒色遺傳機制可以看出,相關(guān)基因?qū)αI目刂剖峭ㄟ^________來實現(xiàn)的。
(2)該玉米品系中,紫色籽粒的基因型有_____種,綠色籽粒的基因型有_______種。
(3)讓紫色品系與藍色品系雜交,F(xiàn)1全表現(xiàn)為紫色籽粒,F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例為9紫色:3綠色:4藍色,則親本基因型分別是________,F(xiàn)2紫色玉米中能穩(wěn)定遺傳的個體所占比例為___________。
(4)有人用基因型為aabbee的白色玉米品系作母本授以純種黃色玉米品系的花粉,在大量的后代中卻發(fā)現(xiàn)了一株基因型為AAabbee的三體玉米植株,請解釋該變異產(chǎn)生最可能的原因是________________。
【答案】 基因控制酶的合成來控制代謝過程,進而控制生物體的性狀 8 4 AABBEE、aabbEE 1/9 父本在減數(shù)第一次分裂后期含A基因的同源染色體未分離或父本在減數(shù)第二次分裂后期含A基因的姐妹染色單體未分開
【解析】(1)由題圖可知,基因通過控制酶的合成來控制代謝過程,進而控制生物體的性狀。
(2)根據(jù)題圖中玉米粒色的遺傳機制,可推斷紫色籽粒的基因型為A_B_E_,綠色籽粒的基因型為A_bbE_,由此可推斷紫色籽粒的基因型有8種,綠色籽粒的基因型有4種。
(3)根據(jù)題圖可知紫色品系的基因型為A_B_E_,藍色品系的基因型為aabbE_、aaB_E_。紫色品系與藍色品系雜交,F(xiàn)1全為紫色,F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例為9紫色∶3綠色∶4藍色,說明F1為雙雜合子,又因F1中一定含有A、B基因,由此可推斷親本均為純合子,其基因型分別為AABBEE、aabbEE,其中F2紫色玉米中能穩(wěn)定遺傳個體所占比例為1/9。
(4)由于親本中只有黃色玉米的基因型中含有A,因此首先可以確定三體玉米的兩個A基因均來自父本純種黃色玉米,這是純種黃色玉米在減數(shù)第一次分裂后期含A基因的同源染色體未分離或純種黃色玉米在減數(shù)第二次分裂后期含A基因的姐妹染色單體未分開導(dǎo)致的。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中甲、乙兩種群在一段時間內(nèi)的數(shù)量變化情況。下列敘述錯誤的是
A. 兩個種群的數(shù)量變化是反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果
B. M時甲種群的出生率小于死亡率
C. 甲為捕食者,乙為被捕食者
D. 兩個種群數(shù)量波動幅度減小并不意味著生態(tài)系統(tǒng)在衰退
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】落地生根(一種植物)葉片上的氣孔白天關(guān)閉、夜晚開放。為研究其光合作用特點,將落地生根的葉片進行離體培養(yǎng),在光、暗交替條件下分別測定葉片內(nèi)的淀粉、pH和蘋果酸的含量變化,結(jié)果如圖。據(jù)此作出的推測,試回答下列問題。
(1)落地生根(一種植物)葉片上的氣孔白天關(guān)閉,不能從外界吸收C02,試分析落地生根___________(能/不能)在白天進行光合作用。
(2)落地生根與硝化細菌都能將無機物合成有機物,試分析兩者在合成有機物時的主要區(qū)別________。
(3)試分析光照下落地生根葉片內(nèi)的淀粉含量變化的原因(提示:C02是合成蘋果酸的原料,蘋果酸也能分解產(chǎn)生C02):___________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在一塊含有淀粉的瓊脂塊的四個固定位置,分別用不同方法處理,如下圖所示,將上述實驗裝置放入37℃恒溫箱中,保溫處理24小時后,用碘液沖浸該瓊脂塊,可見1、2、3組出現(xiàn)藍色斑塊,下列有關(guān)敘述錯誤的是 ( 。
A. 第1、2組說明酶的作用受pH、溫度的影響
B. 本實驗說明酶的催化效率極高
C. 第3、4組說明酶具有專一性
D. 第2組出現(xiàn)藍色的原因是高溫破壞酶的空間結(jié)構(gòu)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將甲、乙兩種植物的塊莖切成形狀、大小相同的細條,分別置于質(zhì)量濃度為0.03g/mL蔗糖溶液中,對其吸水量進行測量后繪制了圖曲線。下列敘述錯誤的是( )
A. 實驗過程中都存在水分子跨膜運輸進出細胞的現(xiàn)象
B. 由圖推知甲植物細胞液濃度大于乙植物細胞液濃度
C. 10min時細胞液的濃度等于外界溶液的濃度
D. 0min→4min該細胞的吸水能力逐漸減弱
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),圖乙表示能量流經(jīng)第二營養(yǎng)級的示意圖,圖丙是該生態(tài)系統(tǒng)中光合作用積累的有機物被植食動物利用的過程,圖中字母表示所含的能量。請據(jù)圖回答:
(1)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括______________ 和________________。圖甲中包括__________條食物鏈,獅子和野狗的關(guān)系是__________________。
(2)圖乙中A表示____________________,B表示________________________。除了圖中所示,第二營養(yǎng)級同化的能量還有一部分的流向是________________________。
(3)假設(shè)某時期野狗全部絕滅,此時獅子的食物有1/5來自羚羊,2/5來自斑馬,其它來自食蛇動物,則獅子增加1kg,至少需要消耗草_______________kg。
(4)圖丙中,若從c、e、g、h、i中選擇若干字母,用式子來表示植物光合作用積累的有機物中的能量,則應(yīng)表示為_____________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將不同植物的三個未發(fā)生質(zhì)壁分離的細胞置于同一蔗糖溶液中,形態(tài)不再變化后的細胞圖像如圖所示,下列有關(guān)各細胞液濃度的判斷正確的是
①實驗前B<A<C .②實驗前B>A>C③實驗后B≥A=C④實驗后B<A<C.
A. ①③B. ②③C. ①④D. ②④
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列實驗?zāi)茏C明蛋白酶具有水解蛋白質(zhì)作用的最佳方案是
A. 實驗①,滴加雙縮脲試劑觀察是否變成紫色
B. 實驗②,滴加雙縮脲試劑觀察是否變成紫色
C. 實驗①,滴加斐林試劑加熱觀察是否變成磚紅色
D. 實驗②,一段時間后直接觀察蛋白塊的大小變化
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】破傷風(fēng)外毒素是由破傷風(fēng)桿菌產(chǎn)生的一種強毒性蛋白質(zhì),注射破傷風(fēng)外毒素可導(dǎo)致小鼠死亡,該毒素經(jīng)脫毒處理后可成為類毒素,下圖是關(guān)于這種類毒素的一組免疫學(xué)實驗。下列敘述正確的是( )
A. 甲組小鼠存活是因為其產(chǎn)生細胞免疫
B. 免疫血清能誘導(dǎo)甲組小鼠產(chǎn)生外毒素抗體
C. 1~3周后,乙組小鼠體內(nèi)有相應(yīng)的記憶細胞
D. 乙組的二次免疫中抗原直接刺激漿細胞產(chǎn)生抗體
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com