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如圖甲表示某湖泊生態(tài)系統(tǒng)能量流動部分簡圖,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ代表該生態(tài)系統(tǒng)的三個營養(yǎng)級,括號中數值表示一年內的能量轉化值(單位:百萬千焦/平方米).圖乙表示某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)模式圖,A~F表示該生態(tài)系統(tǒng)的相關成分.請回答下列問題:

(1)若要正確表示圖甲所示的湖泊生態(tài)系統(tǒng)能量流動情況,圖甲中應該補充能量流動情況是
 
(用圖甲中相應的符號和箭頭表示).
(2)若圖甲所示的湖泊生態(tài)系統(tǒng)的總面積為10000m2,則每年流經該生態(tài)系統(tǒng)的總能量值是
 
百萬千焦.第一、二營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為
 
%(精確到小數點后兩位).
(3)湖泊在受到輕度污染后,能夠迅速恢復,這是通過
 
反饋調節(jié)機制來實現的.
(4)圖乙表示某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖,在生物群落和無機環(huán)境間,碳元素以
 
形式進行循環(huán).請以字母和箭頭表示該生態(tài)系統(tǒng)中的捕食食物鏈.
 

(5)圖乙中的農作物被重金屬污染,圖中
 
字母代表的生物體內重金屬濃度最高.
考點:生態(tài)系統(tǒng)的功能
專題:
分析:圖甲中各營養(yǎng)級的能量進出平衡,進入的能量是其同化的能量,而能量的去向有流向下一營養(yǎng)級、分解者利用、呼吸消耗和未被利用等.圖乙中A為生產者,B、C、D 分別為初級、次級和三級消費者,E為分解者,F表示空氣中的CO2
解答: 解:(1)生態(tài)系統(tǒng)流入每一個營養(yǎng)級的能量包括本身呼吸消耗、流入下一個營養(yǎng)級、自身生長發(fā)育儲存在體內以及被微生物分解一部分.題甲圖中少了Ⅱ、Ⅲ營養(yǎng)級自身呼吸消耗的一部分能量.
(2)流經生態(tài)系統(tǒng)的總能量為生產者所固定的太陽能總量,Ⅰ營養(yǎng)級的總能量=(3.0+11.8+42.5+60.3)×10000=117.6×10000=1.176×106(百萬千焦),第一、二營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為11.8÷117.6×100%=10.03%.
(3)生態(tài)系統(tǒng)通過負反饋調節(jié)實現自身的相對穩(wěn)定.
(4)在生物群落和無機環(huán)境間,碳元素以CO2形式進行循環(huán),圖乙中A為生產者,B、C、D分別為初級、次級和三級消費者,E為分解者,F表示空氣中的CO2,食物網構建如下: 
(5)重金屬進入生物體后不能被分解,在生物體內積累;營養(yǎng)級越高,在生物體內的濃度也越高,故D正確. 
故答案是:
(1)Ⅱ→a、Ⅲ→a
(2)1.176×106 10.03
(3)負
(4)CO2
(5)D
點評:本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能的相關知識點,意在考查學生對所學知識的理解與掌握程度,培養(yǎng)了學生分析圖形、獲取信息、解決問題的能力.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

下列對一個“四分體”的描述錯誤的是( 。
A、有四條染色體
B、有四個DNA分子
C、一對同源染色體
D、有兩個著絲點

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科目:高中生物 來源: 題型:

某個沼澤以網茅屬植物和藻類為其主要的自養(yǎng)生物,如圖是這個沼澤每年每平方米能量流動的數據(單位:千焦),圖中數據支持下面的哪一種說法?( 。
A、網茅屬植物大約固定了入射到它們那里的太陽能的2%
B、網茅屬植物體內積累的能量為每年每平方米144898千焦
C、藻類在將光合作用的產物轉化為自身物質方面比網茅屬植物效率更高
D、大約40%的太陽入射能量被反射了

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體細胞的分裂、分化、衰老和凋亡過程的示意圖,圖中①-⑥為各個時期的細胞,a-c表示細胞所進行的生理過程,據圖分析.

(1)細胞①與植物細胞最主要的區(qū)別是
 
,細胞②不能無限長大的原因是
 
以及受細胞核控制能力的限制.
(2)直接參與a、b過程的無膜細胞器有
 
,⑤與⑥的基因型相同,但蛋白質種類不同的原因是
 

(3)細胞凋亡是由
 
決定的細胞自動死亡的過程,吞噬細胞吞噬凋亡細胞的過程體現了細胞膜具有
 
的特點.
(4)一些化學物質能引起細胞癌變.據報道,某飲料中含有致癌的添加劑,為檢測該飲料能否引起細胞癌變,有同學進行了以下實驗.
(a)實驗步驟:
第一步:將年齡和生長狀況相同的健康小鼠分為A、B 兩組,每組雌雄各5只;
第二步:A組每天提供普通飼料和一定量的某飲料,B組每天提供
 
將兩組小鼠置于相同且適宜的環(huán)境下飼養(yǎng).
第三步:一段時間后,分別解剖觀察小鼠的重要器官并記錄影響情況,若要進一步確定組織腫塊是否為癌細胞,可用光學顯微鏡觀察.
(b)上述步驟二主要遵循了實驗設計的
 
原則,實驗中的“普通飼料”屬于
 
變量.
(c)光學顯微鏡下判斷細胞發(fā)生癌變的主要依據是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲、乙兩圖是紅楓葉肉細胞和根尖生長點細胞的亞顯微結構示意圖.請回答下列問題([]中填標號)
:?

(1)表示根尖生長點細胞的是
 
圖;若將兩種細胞分別置于30%蔗糖溶液中,則能發(fā)生質壁分離現象的細胞是圖
 
,圖中結構[
 
]
 
起重要作用.
(2)甲、乙兩圖中具有雙層膜結構的細胞器名稱是
 
.?
(3)對標號4和標號5結構敘述正確的是
 

A.生理活動中都產生水?B.黑暗條件下,生理活動中都消耗O2
C.前者有片層結構,后者有嵴           D.前者不產生ATP,后者產生ATP
(4)甲細胞從外界吸收無機鹽離子的方式是
 
,該方式所需的條件的產生與細胞中的
 
 
兩種細胞器有直接的關系.

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據生態(tài)學知識回答有關問題:
(1)碳在生物群落與無機環(huán)境之間的循環(huán)主要以
 
的形式進行.驅動整個生態(tài)系統(tǒng)運轉的能量主要來源于
 
的太陽能.螢火蟲通過發(fā)光來識別同伴,這種信息傳遞的類型是
 
(物理信息、化學信息、行為信息).
(2)如果環(huán)境中的某種有毒物質在生物體內既不能分解,也不能排出體外,則該物質
 
的傳遞后,便可在不同的生物體內積累.因此,通常生物所在的
 
越高,該有毒物質在其體內的積累量越大.
(3)根據能量流動的圖示可知,初級消費者自身生命活動所消耗的能量是圖中的箭頭
 
;三級消費者排出的糞便中仍含有部分能量,這一部分能量被分解者所利用應屬于圖示中的箭頭
 
.(用圖中的①---?來表示)
(4)草原上的牧民即將開展對鼠害、蟲害的防治工作,這樣做的目的是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在生物體的下列生理活動過程中,不需要消耗ATP的是(  )
A、漿細胞分泌抗體
B、紅細胞吸收葡萄糖
C、螢火蟲發(fā)光
D、番茄根細胞吸收Mg2+

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科目:高中生物 來源: 題型:

LDL是含膽固醇的脂蛋白,即膽固醇包裹于蛋白質內部.人體內有
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的LDL經受體途徑進行代謝,如圖表示LDL的降解過程,據圖分析正確的是( 。
A、溶酶體內的水解酶能降解LDL和LDL受體
B、膽固醇從溶酶體中釋放出去,需消耗能量
C、LDL受體對LDL的識別體現了細胞膜的信息交流功能
D、LDL的降解過程與生物膜的選擇透過性有關

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科目:高中生物 來源: 題型:

與人體衰老細胞的清除和蝌蚪尾巴的退化密切相關的細胞器是( 。
A、線粒體B、溶酶體
C、核糖體D、細胞核

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