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保護生物多樣性,下列敘述不正確的是(  )
A、反對盲目地、掠奪式地開發(fā)和利用
B、保護森林生態(tài)系統(tǒng)并不是完全禁止采伐樹木
C、對于海洋生態(tài)系統(tǒng)來說,全面禁止捕魚并不是保護海洋生態(tài)系統(tǒng)的最佳方案
D、我國強調保護生物多樣性,就是要全面禁止開發(fā)和利用自然資源
考點:生物多樣性保護的意義和措施
專題:
分析:我們強調保護生物多樣性,并不意味著禁止開發(fā)和利用,只是反對盲目地、掠奪式地開發(fā)和利用.例如,保護森林生態(tài)系統(tǒng)并不是完全禁止采伐樹木,相反,適時地、有計劃地進行合理的采伐,不僅能獲得林木產品,而且有利于森林系統(tǒng)的更新.
解答: 解:A、保護生物多樣性是反對盲目地、掠奪式地開發(fā)和利用,A正確;
B、保護森林生態(tài)系統(tǒng)并不是完全禁止采伐樹林,而是不能超過環(huán)境承載力,B正確;
C、全面禁止捕魚并不是保護海洋生態(tài)系統(tǒng)的最佳方案,而是合理的捕撈,有利于海洋的更新,C正確;
D、我國強調保護生物多樣性,而是合理的開發(fā)和利用自然資源,D錯誤.
故選:D.
點評:本題考查保護生物多樣性的相關知識,意在考查學生的識記和理解能力,難度不大.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

糖尿病是威脅人類健康的十大殺手之一.常見的糖尿病分為兩種類型:Ⅰ型糖尿病和Ⅱ型糖尿。埜鶕鶎W知識回答:
(1)Ⅰ型糖尿病的病因是免疫系統(tǒng)對胰島B細胞進行攻擊造成胰島B細胞受損,此疾病屬于免疫異常中的
 
。
(2)Ⅱ型糖尿病的病因是胰島B細胞功能正常但體內含有抗胰島素受體的抗體,給這種患者注射胰島素不能有效調節(jié)其血糖水平,原因是
 

(3)現給出以下材料,請你設計實驗驗證Ⅰ型糖尿病是由于胰島素缺乏造成的.
實驗材料:兩只健康且大小相同的狗、胰島素、試管、斐林試劑及其他必需用品.
實驗步驟:
第一步:其中一只狗的胰島切除,另一只狗不切除胰島但做相應處理.
第二步:一段時間后,分別收集狗的尿液于兩支試管中,滴加斐林試劑并加熱,觀察顏色變化.
第三步:給切除胰島的狗喂食適量的胰島素,一段時間后收集尿液,用斐林試劑鑒定,觀察顏色變化.
請根據以上內容回答問題:
①指出上述實驗步驟中的一項錯誤并更正:
 

②請推測步驟糾正后實驗狗的實驗現象.
第二步、第三步的實驗現象分別是
 

③本實驗設置了兩種對照,依次為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

植物組織培養(yǎng)的過程可以歸納為如圖,對此敘述錯誤的是( 。
A、A表示的過程為脫分化,其結果是形成了一群能旺盛分裂的薄壁細胞
B、植物組織培養(yǎng)所依據的細胞學原理是細胞的全能性
C、③→④過程指植物的營養(yǎng)生長和生殖生長階段
D、將②包裹上人造種皮可獲得人工種子

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是興奮在神經元之間傳遞的示意圖,下列關于此圖的描述正確的是( 。
A、興奮傳遞需要的能量只能來自④
B、神經遞質只能從①處釋放
C、由①②③構成突觸小體
D、神經遞質和受體結合后,在③處電信號轉變?yōu)榛瘜W信號

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關顯微鏡操作的敘述,錯誤的是( 。
A、使用高倍鏡觀察操作物象不清晰時,可調節(jié)細準焦螺旋
B、若轉換高倍鏡觀察,需要先升鏡筒,以免鏡頭破壞玻片標本
C、要將位于視野右上方的物像移向中央,應向右上方移動玻片標本
D、轉換高倍物鏡之前,應先將所要觀察的物象移到視野正中央

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某高等動物細胞減數分裂模式圖.下列說法正確的是( 。
A、該細胞中有4條姐妹染色單體
B、該細胞中1與2、3與4為同源染色體
C、該細胞中的染色體數目可能與體細胞相同
D、該細胞可能是次級精母細胞、次級卵母細胞或極體

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科目:高中生物 來源: 題型:

在觀察植物細胞有絲分裂的實驗中,想觀察到分裂從間期到末期的全部過程.固定制片后,最好的觀察方法是(  )
A、隨機選一個視野觀察各時期細胞
B、選一個處于間期的細胞,持續(xù)觀察
C、選一個處于分裂期的細胞,持續(xù)觀察
D、找到間期細胞,再從周圍細胞中尋找其它時期細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

洋蔥根尖分生區(qū)細胞與人體皮膚生發(fā)層細胞的有絲分裂過程中,兩者的主要區(qū)別是( 。
A、前期和后期
B、中期和后期
C、前期和末期
D、間期和末期

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科目:高中生物 來源: 題型:

群落不斷發(fā)展變化,按照一定規(guī)律演替.下列有關敘述,正確的是(  )
A、如果時間允許,棄耕的農田總能形成樹林
B、在正常情況下,群落演替的最終結果使生物多樣性降低
C、人類活動對群落的影響要遠遠超過其他所有自然因素的影響
D、初生演替和次生演替的區(qū)別在于起始條件不同

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