【題目】下列關(guān)于激素應(yīng)用的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象與根的向地性、莖的背地性均能體現(xiàn)生長(zhǎng)素的兩重性生理作用特點(diǎn)

B．生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)的運(yùn)輸需要消耗能量

C．促性腺激素類(lèi)藥物用于人工養(yǎng)殖四大家魚(yú)可提高繁殖率

D．可利用適宜濃度的赤霉素處理，打破種子的休眠

【答案】A

【解析】莖的背地性不能體現(xiàn)生長(zhǎng)素的兩重性，A錯(cuò)誤。生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)的運(yùn)輸一般為極性運(yùn)輸（主動(dòng)運(yùn)輸），需要耗能，B正確。促性腺激素類(lèi)藥物可促進(jìn)雌性動(dòng)物多排卵，C正確。赤霉素可解除種子的休眠，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)以及噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)，下列敘述正確的是（ ）

A．格里菲思的肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了DNA是轉(zhuǎn)化因子

B．用35S 標(biāo)記噬菌體的侵染實(shí)驗(yàn)中，沉淀物存在少量放射性可能是攪拌不充分所致

C．32P 、 35S 標(biāo)記的噬菌體侵染實(shí)驗(yàn)分別說(shuō)明 DNA 是遺傳物質(zhì)、蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)

D．噬菌體增殖時(shí)，需利用大腸桿菌的核糖體合成逆轉(zhuǎn)錄酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】起始密碼子AUG編碼甲硫氨酸，UGA為終止密碼子。若以“—AATGAACTTGAATTGATGT—”的互補(bǔ)鏈為模板合成一個(gè)小分子多肽，則此多肽的肽鍵數(shù)為（ ）

A．5個(gè) B．4個(gè) C．3個(gè) D．2個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列調(diào)查活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．在探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化時(shí)，從試管中吸出培養(yǎng)液前要先震蕩試管

B．調(diào)查土壤小動(dòng)物豐富度時(shí)，統(tǒng)計(jì)方法有記名計(jì)算法和樣方法

C．制作生態(tài)缸需要采用透明的材料如玻璃缸，并放置于散射光環(huán)境觀察

D．探究生長(zhǎng)素類(lèi)似物促進(jìn)生根最佳濃度的實(shí)驗(yàn)中，一般先進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)年輕女孩，由于車(chē)禍損傷了腦垂體，這將對(duì)它所控制的所有功能產(chǎn)生嚴(yán)重影響．據(jù)此推測(cè)對(duì)該女孩的生命活動(dòng)影響最小的是（ ）

A．代謝速率 B．血糖平衡 C．生長(zhǎng) D．水平衡調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞作為生命活動(dòng)的基本單位，其結(jié)構(gòu)和功能統(tǒng)一．下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．在蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中，核糖體的數(shù)目較多，線粒體少

B．哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞和精子的壽命都較短，他們的壽命短與結(jié)構(gòu)無(wú)關(guān)

C．小腸絨毛上皮細(xì)胞內(nèi)有大量的線粒體，為所有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收提供能量

D．與人體的其他細(xì)胞相比，卵細(xì)胞的體積較大，含有大量營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，有利于受精卵的發(fā)育

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種昆蟲(chóng)控制翅色的等位基因種類(lèi)共有五種，分別為VA、VB、VD、VE、v．其中VA、VB、VD、VE均對(duì)v為顯性．VA、VB、VD、VE互為顯性，都可以表現(xiàn)出各自控制的性狀．該昆蟲(chóng)體細(xì)胞中的基因成對(duì)存在，則基因型種類(lèi)和翅色性狀種類(lèi)依次分別為（ ）

A．15和10 B．10和7 C．15和11 D．25和7

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用燕麥胚芽鞘進(jìn)行右圖所示實(shí)驗(yàn)，胚芽鞘將

A．直立生長(zhǎng) B．向右彎曲生長(zhǎng)

C．向左彎曲生長(zhǎng) D．不生長(zhǎng)不彎曲

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)育種與進(jìn)化的說(shuō)法不正確的是（ ）

A. 基因工程育種和雜交育種的原理都是基因重組

B. 誘變育種可以提高突變率，在較短時(shí)間內(nèi)獲得更多的優(yōu)良類(lèi)型

C. 共同進(jìn)化是指不同物種在相互影響中的不斷進(jìn)化和發(fā)展

D. 種群基因頻率的發(fā)生定向改變意味著生物進(jìn)化，但并不一定形成新的物種

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同步練習(xí)冊(cè)答案