下列有關(guān)胚胎工程的敘述中，不正確的是（　　）
A、胚胎分割時(shí)分割的份數(shù)越多效果越好
B、胚胎分割時(shí)可用胰蛋白酶將卵裂球中的細(xì)胞分散開(kāi)
C、試管嬰兒培育過(guò)程涉及到動(dòng)物細(xì)胞核移植、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等技術(shù)
D、胚胎工程中供體和受體都需要注射促性腺激素
考點(diǎn)：胚胎分割移植,試管嬰兒及其意義
專(zhuān)題：
分析：胚胎分割是指采用機(jī)械方法將早期胚胎切割成2等分、4等分或8等分等，經(jīng)移植獲得同卵雙胚或多胚的技術(shù)．試管動(dòng)物技術(shù)是指通過(guò)人工操作使卵子和精子在體外條件下成熟和受精，并通過(guò)培養(yǎng)發(fā)育為早期胚胎后，再經(jīng)移植后產(chǎn)生后代的技術(shù)．
解答： 解：A、胚胎分割是指采用機(jī)械方法將早期胚胎切割成2等分、4等分或8等分等，目前以二分胚的分割和移植效率最高，故A錯(cuò)誤；
B、胚胎分割能用切割針或切割刀把胚胎分割，或者采取酶處理方式將卵裂球中的細(xì)胞分散開(kāi)，因?yàn)槁蚜亚蛑械募?xì)胞都具有發(fā)育的全能性，故B正確；
C、試管嬰兒培育過(guò)程涉及到體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等技術(shù)，故C錯(cuò)誤；
D、胚胎移植過(guò)程中供體母本和受體都需要注射促性腺激素處理，為供體的胚胎植入受體提供了相同的生理環(huán)境，故D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查胚胎分割、胚胎移植等相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖示正常情況下溶酶體所含物質(zhì)及其內(nèi)、外環(huán)境的pH值等，下列哪項(xiàng)敘述與溶酶體不相符合（　　）
A、保持pH值的穩(wěn)定需要消耗三磷酸腺苷
B、其膜上具有特異性轉(zhuǎn)運(yùn)H+的載體蛋白
C、溶酶體能吞噬并殺死某些入侵的病毒
D、被溶酶體分解的產(chǎn)物都要排出細(xì)胞外

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

氨基酸通式中R基的不同，決定了（　�。�
A、生物的不同種類(lèi)
B、氨基酸的不同種類(lèi)
C、肽鏈的不同種類(lèi)
D、蛋白質(zhì)的不同種類(lèi)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)
B、DNA的轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程均與堿基互補(bǔ)配對(duì)有關(guān)
C、遺傳信息全部以密碼子的形式表現(xiàn)出來(lái)
D、磷酸和核糖交替連接構(gòu)成了DNA的基本骨架

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列事實(shí)屬于細(xì)胞克隆的是（　�。�
A、棉花根尖細(xì)胞經(jīng)誘導(dǎo)形成幼苗
B、單細(xì)胞的DNA在體外大量擴(kuò)增
C、培養(yǎng)動(dòng)物雜交瘤細(xì)胞
D、小鼠體細(xì)胞經(jīng)誘導(dǎo)培育成小鼠

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)結(jié)果、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及原理的描述中，正確的是（　�。�
A、可用斐林試劑鑒定甘蔗中的糖
B、可用無(wú)水酒精或丙酮分離濾液中的色素
C、用紙層析法分離菠菜濾液中的色素時(shí)，黃色的色素帶距離所畫(huà)濾液細(xì)線(xiàn)最遠(yuǎn)
D、用蛋清液進(jìn)行蛋白質(zhì)鑒定實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)蛋白液與雙縮脲試劑發(fā)生反應(yīng)后會(huì)粘固在試管壁上，其原因是蛋清液稀釋不夠，攪拌不勻所致

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

泡菜在腌制過(guò)程中由于一些硝酸鹽還原菌的作用，會(huì)產(chǎn)生一定量的亞硝酸鹽，長(zhǎng)期食用會(huì)影響健康．某課外小組為探究生料、熟料在腌制過(guò)程中亞硝酸鹽含量是否有差異，設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)：①將泡菜壇分成A、B兩組并編號(hào)．②A(yíng)組加新鮮的蓮花菜，B組加煮熟的蓮花菜．③每個(gè)壇中都加煮沸過(guò)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液．④封壇前分別測(cè)量各壇中亞硝酸鹽含量．⑤用水封壇，放在15～20℃環(huán)境中．⑥每隔4天測(cè)量一次，直至泡菜腌熟能夠食用為止，周期約為16天．請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）步驟③除了考慮泡菜的口味之外，在發(fā)酵初期NaCl溶液還有
 
的作用．如果在步驟⑤之前，壇中再加一些已腌制過(guò)的泡菜汁，泡菜腌熟的時(shí)間會(huì)縮短，這種操作相當(dāng)于微生物培養(yǎng)中的
 
環(huán)節(jié)．
（2）乳酸菌在加料和封壇之后才能快速繁殖，說(shuō)明其代謝類(lèi)型是
 
，與酵母菌相比，乳酸菌在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上最顯著的特點(diǎn)是
 
．
（3）亞硝酸鹽可與對(duì)氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應(yīng)，這一產(chǎn)物再與N-1-萘基乙二胺偶聯(lián)，能形成
 
色的產(chǎn)物，可利用其
 
來(lái)估測(cè)被測(cè)樣品的亞硝酸鹽含量．
（4）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果的表格：

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

回答關(guān)于“生命的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)”方面的問(wèn)題
如圖為高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖 （局部）和細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與該細(xì)胞相比，兩者共有但功能不同的結(jié)構(gòu)是[]
 
，該結(jié)構(gòu)在植物細(xì)胞中的功能主要是
 
．
（2）在氮、磷、硫3種元素中，構(gòu)成結(jié)構(gòu)B的物質(zhì)有關(guān)的元素是
 
；構(gòu)成為圖中7所示的生命活動(dòng)提供直接能源的物質(zhì)的元素是
 
．該種物質(zhì)在該細(xì)胞中形成的場(chǎng)所有[]
 
和
 
．圖中所示的生命活動(dòng)依賴(lài)于細(xì)胞膜的
 
 特點(diǎn)．若圖為人的漿細(xì)胞，則細(xì)胞內(nèi)含有豐富的
 
（填細(xì)胞器）．
（3）下列物質(zhì)中必須依靠圖中A協(xié)助穿過(guò)細(xì)胞膜的是
 
．（填編號(hào)）
①Na+    ②葡萄糖  ③脫氧核糖核酸     ④氨基酸  ⑤脂肪酸   ⑥HCO3-⑦核苷酸   ⑧CO2
（4）在細(xì)胞識(shí)別中起重要作用的是細(xì)胞膜上的
 
，圖中的C表示
 
．一種淋巴細(xì)胞膜上只有一種類(lèi)型的抗原受體的根本原因是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示在某高等動(dòng)物細(xì)胞的分裂過(guò)程中，每條染色體上的DNA含量變化曲線(xiàn)．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A、縱坐標(biāo)中N=1或2
B、AB段表示的過(guò)程中肯定有水生成
C、若此圖表示減數(shù)分裂過(guò)程，則OC段為減數(shù)第一次分裂過(guò)程
D、若此圖表示有絲分裂過(guò)程，則BC段細(xì)胞中只有2個(gè)中心粒

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